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1、 用心浇灌用心浇灌 用爱播撒用爱播撒-师德师风先进教师事迹材料师德师风先进教师事迹材料我供职于鲁溪中心完小，系鲁溪中心完小教务处主任，现年 46岁，从事教育工作 26 年。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。 ”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，作为教师同时还要有爱心、耐心。二十几年来，我始终手捧一颗爱心，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己，让自己成为一名合格的人民教师。现将自己在师德师风方面的一些事迹汇报如下：一、以身作则，言传身教一、以身作则，言传身教从事教育工作二十多年，我担任过班主任、村小校长、中心完小数学教研组长、教务处副主
2、任、主任。不管在哪所学校工作或任什么职务，我都是以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。 “言传身教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。应“不以善小而不为” ，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后弯下腰捡起了讲台周围的几张纸屑，我的这一举动，引起了同学们的注意
3、，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地捡起了自己座位下的纸屑，从那以后，教室里的卫生状况有了明显改变。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。 “身教重于言教，榜样的力量是无穷的” 。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。二、关心学生，循循善诱二、关心学生，循循善诱有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上。无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化
4、他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫熊春荣的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习
5、成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！三、不断学习，追求卓越三、不断学习，追求卓越随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一名教师，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力
6、学习新知识，接受新的教育理念，认真学习教育学 、 心理学 、 教材教法 ，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益” ，深信“三人行必有我师” ，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育
7、寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。四、一分耕耘，一分收获四、一分耕耘，一分收获近些年来，在学校领导和全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学工作中取得了一些成绩：每学期我所担任的学科，考试的平均分、及格率、优秀率都能名列全镇前茅。近两年，我校新招聘的青年教师较多，他们的业务水平也参差不齐。尽快提高他们的专业素养是我作为中心完小教务主任义不容辞的工作职责，为此，我常常想着各种办法为青年教师搭建相互学习、相互交流相互促进的平台，创新工作思路，严格把关老师的教学常规工作。近些年，我校的教学工作搞得有声有色，得到了县教研室领导的认同，这些成绩的取得与自己的努力是分不开的。一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐，自己觉得还有许多方面需要改进和提高。在今后的工作中，我将继续默默奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的学校。我将在平凡的岗位上奉献我毕生精力，为教育的发展、为学生的成长注入正能量。
