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1、献县 2012-2013 学年第二学期六年级英语期末质量测评试卷解析-笔试题型特点临河乡路庄中心校 赵海超本试卷共分为两大部分，即听力和笔试。各部分的分值如下：听力是 30 分，笔试是 70 分；（总分值是 100 分） 。分值的的变化如下：以往三年以来分值所占比例如下：听力 50 分，笔试 50 分，如此可知，听力分值所占比例降低，笔试分值所占比例增加。这种变化就要求我们英语教师在教学中对于笔试部分要有所侧重，体现在时间和巩固练习方面等，当然听力不可忽视，尽量一周一节听力课，进行听力学习和练习。真正做到“两手” （听力和笔试）都到抓，两手都要硬。笔试题型特点：一、侧重考查学生在实际生活中综合
2、运用词语和句子的能力。体现在第 5 6 大题，如第五大题：要求用单词的正确形式填空，重点考察时态和词的用法，包括时态的构成和词的变化形式，如 1、play 的名词形式(player)。2、动词的过去式（go-went）, 当然还是对于一般过去时的理解和掌握。3、一般现在时的考察，当主语是第三人称单数，动词变为第三人称单数形式，还要掌握其变化规则，在动词后加， （）、考察现在进行时的构成，其中现在分词的构成规则， （Hit 现在分词的构成双写末尾辅音字母+ing,即 hitting）.5、考察名词复数的用法，特别是单名以 f/fe 结尾的名词的复数变化形式，leaf-leaves.还有第六大题是
3、单选题，共十个小题，满分 20 分。每个小题 2 分，三选一类型。我感觉总体难度不大，但学生丢分较多，分析原因如下：首先，学生对于基础知识掌握不好，包括词和短语的用法：some/any 的用法区别；at school 的含义，还有对时态的理解掌握和综合运用方面，如第 27 小题 Yesterday I _my brother to play basketball.考察的是一般过去时，teach 的过去式（taught）属于不规则变化，第三十小题考察冠词 a/an 的用法。an+元音音素开头的单词前，an hour 其中单词 hour 中，H 是不发音字母，因此 hour 是以元音音素开头的。3
4、2 小题考察 need 的用法，need to do sth .其次，学生对于句子类型的掌握有待提高。如第 34、35 小题分别考察的是 选择疑问句及其答语的用法，和特殊疑问句的用法，具体来看：第 34 小题 Is this bag light _heavy? Its light. 很明显问句是选择疑问句，应由 OR 连接选择部分，并且答语不可以用 YES、NO回答，应从备选项中选一种来回答。第小题。考察的是 HOW 的用法，对频度副词来提问，比如 OFTEN ，once、twice 等，属于超纲，学生没有学过。在人教版英语在八年级上一单元才重点学习该句型。最后，学生对于题干中上下句的联系缺乏
5、注意和理解，或者对于题干句的主语和其他成分一致性方面缺乏关注和联系。第小题，和第小题就是考察上下句联系的规律以及句中各成分一致性的特点。小题，包括两句 It . Please _your coat. 有第一句可知可知，第二句中应选择 take off,这样上下句才一致，合乎语法和语言习惯。同样 33 小题are green and healthy vegetables. 我们从 vegetables 可以推测可以推测所填空 应是一种蔬菜，只有这样句子才会符合语言习惯，因此只有 A 项 Peas 正确。二、侧重考查学生对于时态的理解和掌握，特别是对于各种时态的问句类型及答语方面。分别考察的是一般
6、现在时态中特殊疑问句的用法， （第 36 和 37小题，36 考察是 用法，考察是的用法。 ） ，小题考查 一般疑问句及其的答语；考察是一般将来时态助动词 的用法；考察现在进行时中引导的特殊疑问句的用法。三侧重考查学生对于语篇材料的理解，培养学生自主阅读能力，并学会筛选出有用信息的能力。第 9 答题，阅读短文，判断正误，即是对上面内容的考察。我认为最佳策略:首先看所要判断的句子，说的是什么内容，了解汉语含义。然后，从头到尾把短文略读一遍，了解短文的大概意思，看能判断几个。最后，再细读一遍，读到短文中与所要判断句子相符、相似或不一致的句子标上数字，接着根据所标的句子，逐一来判断句子正误。四、侧重
7、考查学生综合运用英语知识的功能，培养学生用英语思维表达的能力。第十大题，为书面表达，主题 介绍家乡四季的气候特点，并写一写树木在不同季节发生什么变化。要求：条理清楚，语句通顺，书写正确规范，不少于5 句话。提示：In spring/summer/fall/winter, the weather is .The trees are 写作分值 10 分,至少五句。写作主题：家乡四季的天气，和树木变化。首先，我们要知道四季的气候特点，及各个季节种树木的变化形式，才可以书写。如 In spring ，the weather is warm 、The trees are becoming green。I
8、n summer, the weather is very hot. The trees are .In fall，the weather is so cool. The trees are ,The leaves fall and become yellow .In winter, the weather is . The trees are I like four seasons of our village,They are beautiful and interesting.总之对于小学毕业生来说，写出四季的气候特点，并不是很难，难的是各个季节种树木的变化形式，不知如何下笔，唯一能写的
9、是春天的，树木变绿。对于执教多年的我来说，书写各个季节种树木的变化形式也是很难的。所以不妨把各个季节种树木的变化形式，改为同学们在四季分别做了哪些有趣的活动，会更有可写性，也更贴近学生实际生活，和学生的实际知识水平。（附八大题，连词成句。第 44 小题，应为冀教版内容，所给多没学过。题如下：body, and, bones, muscles, inside, are ,your. 其中黑题词没出现在人教版中。41 题，good, you ,is ,for, it. 注意 for sb 的用法，即对某人来说。 42 小题，like，at，to ,flower s, I ,look . 包含 like to do sth 用法。43 题，ready, are ,teach ,you ,to ,me .(?) 包含句型：be ready to do sth”注意是问句形式。45 题，go ,Peter ,a, will, with, on, friends ,trip, his. 是一般将来时句子，包含 go on a trip 短语，强调的是 With 短语，常放在句尾。 ）
