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1、1回顾过去、展望未来回顾过去、展望未来上学期，在上级领导的正确指导下，我校以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。一、德育工作。上学期，我校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。 规范和守则落到实处。学校领导在学生思想道德教育工作下大功夫，通过值周工作规范学生的言行，并加强学生在校的日常管理，值周教师按时到位站岗，尤其是学生放学时能到校门口查看校牌，风雨无阻，很好的规范了学生的行为习惯。在上学期，我们注重学生的爱国教育和情感教育。先
2、后在校园内布置了“三字经” “朝邑八景”图案及文字，楼道两侧悬挂“二十四孝”图，时时处处鞭策教育学生学会做人。二、教学管理工作教育教学是一项复杂的系统工程，真正提高教育教学质量必须做到脚踏实地，扎扎实实地加强学校各项管理，抓好每个细节。1、按照教育部课程设置方案和我省课程计划有关要求，根据实际情况，我校制定了课程实施方案，开齐开全课程。 2、学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查的形式，检查2每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，将评比结果作为评优、晋级的重要依据。加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改
3、进和提高。11 月份全校开展教师“说课表说教材”竞赛，其中李永利、赵红霞、倪杏丽、苏莎老师赴县参赛，并取得了优异的成绩。新到教师刘雄伟、付娟、倪杏丽在开学初准备了 3 节示范课汇报课，听完课后。在各教研组进行了评课，对三位同志的课给予肯定。3、继续重视校本课程开发。 我校在上学期的基础上,继续开发校本教材,努力形成校本课程的特色。我校在上学期县校本研修调研中，各项材料齐全，内容充实，规范到位，受到上级领导的一致好评。三、安全方面。上学期，我们利用集会、晨会，对学生开展安全教育。开学初，36 年级学生在朝邑中学听取了中小学生安全教育报告会。正是我们的工作严格细致，一学期，全校五一不安全事故发生。
4、四、取得成绩。1、我校获得县级创建特色教育先进校。2、上学期期末总评和教育教学实绩均名列全镇第一。3 上学期期末统考中，全校 16 科，其中 15 科名列全镇前茅。4 佀丹老师获县级远程教育应用教学能手。王静老师获县级教学能手和市级教学能手。李永利老师获省级国培教育先进学员、县级读书活动征文二等奖、县级“说课表说教材”二等奖。张涛老师获县级优秀教育工作者。赵红侠老师获县级“说课表说教材”二等奖。3五、今后工作设想1、加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。进一步提高教师工作的能动性，全面提高教师队伍水平。2、提高教师教学研究的积极性和创造性，提高课堂教学效率，在保持优良成绩的基础上再创佳绩。3、将学科渗透与校园文化紧密结合，办出学校特色。 4、有效开展教学研究活动，提倡高效的课堂教学模式尝试。5、动员老师们申报县级、市级的课题，提高教师教育理论水平和教学能力。朝邑镇中心小学2013 年 3 月 4 日
