探索莲文化的魅力

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1、文学与传媒学院文学与传媒学院 2010 级汉文专业级汉文专业语文微格教学语文微格教学报告书报告书姓姓 名名陈俊英陈俊英学号学号201001024108班级班级2010 级汉语言文学二班级汉语言文学二班日期日期2012.11.1 5内容内容探索莲文化魅力探索莲文化魅力教师签名教师签名分数分数活活 动动 目目 标标1、了解一些关于莲的科学知识； 2、阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对相关文学作品的理解、欣赏能力； 3、培养学生围绕共同话题进行讨论，有针对性地发表意见的口语交际能力和 书面表达能力。指导指导重点重点难点难点活动重点：了解莲的科学知识，阅读背诵有关莲的诗文，培养对莲的作品的理解，欣 赏

2、能力。 活动难点：通过对莲文化的研究，理解莲在文化情感上被赋予的含义来引导学生正确 确立自己的志趣和追求。 教具准备教具准备 活活动动方方法法自主探究法、合作探究法、自主展示法 PPT活活 动动 过过 程程本次活动分两个阶段进行：第一阶段：指导探索，实践体验。第一阶段：指导探索，实践体验。 （时间为一周） 指导学生以小组为单位，根据自己的兴趣、爱好与特长，分工合作去收集整理 与莲相关的内容，包括： （1）莲的名称（含学名、别名、美称等）（2）莲的历史，品种（3）莲的图片，工艺品（含邮票，明信片，挂历，水墨画等）（4）莲的美食和药用（5）莲的名胜古迹（6）莲的诗文，故事、传说（7）莲与佛教的关系

3、（8）通过对莲的观察与欣赏，以“我心目中的莲花”为题，写一篇文章，或 画一幅画；或办一期手抄报；或制作动画故事。（9）回顾自己对莲文化的探究过程，用三两句话来谈谈自己对探索事物的感 受和体会。第二阶段：成果汇报、资源共享。 （时间为一课时）活动过程： 1、导入导入。同学们，在上个星期，老师已经给大家布置了“对莲文化魅力”的探究活 动，同学们也积极地参与到活动中来，相信大家一定收获不少吧，现在，让我 们一起来展示和分享一下探索的成果吧！（出幻灯片头：莲文化的魅力 ）2、识莲、赏莲。识莲、赏莲。首先，我们请每一个小组派代表起来说说你们小组说了解到的跟莲相关的 知识。 3、感莲、感莲、通过同学们的探

4、究和讲解，我们感受到莲已经成为我们生活中不可或缺的 一部分，我们感受到莲文化的包罗万象、丰富多彩和意味无穷。下面，我们从 欣赏和体味古诗词的角度来感受一下莲文化的魅力。 大家都了解哪些有关描绘连的诗词，说来和大家一起分享。 （生争先恐后，踊跃发言，可以背诗和词，也可以说自己的理解。老师做 点评） 四、悟莲。四、悟莲。 同学们，通过本节课的探究，我们对莲有了更深入的认识，那你对莲有了 哪些更深入的认识呢，说来和大家一起分享吧！ 五、教师总结。五、教师总结。莲花的世界就是生生不息的生命的世界。它在淤泥里孕育，在阳光里生长， 在高温里盛开，在清风里结实，莲的灵魂，飘荡在诗歌里，行在书画里，它属 于水，属于阳光，属于每一个爱它的人，让我们一起向莲花学习吧！评评 语语