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1、 明光市职业高级中学 国家中等职业教育改革发展示范学校 项目建设总结报告 二二 O O 一四年七月一四年七月 目目 录录 一、项目建设基本情况 . 1 （一）项目建设总体情况 . 1 （二）建设工作机制与举措 . 2 二、重点支持专业建设情况 . 3 三、特色项目建设情况 . 8 四、项目资金投入、使用与管理情况 . 8 五、贡献与示范 . 10 （一）对区域经济社会发展的贡献 . 10 （二）对其他地区和学校进行示范、带动和辐射成效 . 10 六、建设成果. 11 （一）总体建设成果 . 11 （二）典型案例与创新点 . 13 七、存在的问题与改进措施 . 13 1 皖东职教一奇葩 明光市职
2、业高级中学示范校建设情况明光市职业高级中学示范校建设情况总结报告总结报告 明光市职业高级中学是教育部、人社部、财政部确定的“国家中等职业教育改革发展示范学校”第二批立项建设单位，2012 年 6 月 4日启动建设。机电技术及应用、电子技术及应用、会计 3 个专业被列为中央财政支持的重点建设专业， 农机维修与服务作为特色项目进行建设。目前建设期已满两年，现将建设情况总结汇报如下： 一、项目建设基本情况 两年来，学校严格按照建设方案和任务书的要求开展重点专业建设和特色项目建设，全部完成了各项任务指标，实现了预期目标，学校整体办学实力得到了提升，对学校其他方面的发展发挥了带动作用。 （一）项目建设总
3、体情况 两年的示范校建设，共完成建设任务 281 项。 在人才培养模式与课程体系改革方面: 形成了“校企合作，工学结合”的人才培养模式。通过深入企业调研，与企业共同编制教材，构建了以理实一体化为主要特征的人才培养方案，构建了“核心技能+核心课程+项目模块”的课程体系，形成了订单培养、产学研一体化培养、顶岗实习共同培养技能型人才的新格局。 在师资队伍建设方面：实施“青蓝工程” ，通过教师出国研修，参加国培、省培和青年教师下企业活动，加强学科带头人和骨干教师2 的培养，新培养省专业带头人 5 名，骨干教师 13 名；参加省培 6 人、国培 4 人，出国学习考察 1 人，任务完成率 100%。 在校
4、企合作、 工学结合运行机制建设方面： 与企业进入深度合作，与明光市浩淼科技发展有限公司联合成立了 “新型消防车技术研发中心” 。开设了 3 个冠名班，3 个“订单式”培养班，与明光市锐创电气有限公司建立了“校中厂” ，同时新增加了 6 个校外实训基地，新增 12 个校内实训室，任务完成率 100%。 通过两年示范校建设，学校内涵明显提升，建立并完善了各项管理制度，引进了第三方评价制度，与 12 所中职学校进行了示范交流，对区域内中等职业教育改革起到了促进作用。 （二）建设工作机制与举措 1.组建机构，加强领导。明光市政府成立了国家示范校建设领导小组，市长担任组长，副市长担任副组长，市工业园区管
5、委会、宣传部、发改委、财政局、教育局、人社局、招标局、审计局，监察局等部门主要负责人担任成员。领导小组着力顶层设计和责任落实，全面推进示范校七大任务建设；领导小组下设项目建设监督小组，全程监督项目建设过程推进；领导小组同时下设示范校建设办公室，明光职高校长担任办公室主任，学校同时成立示范校项目建设办公室，具体落实示范校建设任务，组织项目实施。形成了上级与主管部门，主管部门与学校， 学校与项目责任人， 项目责任人与全体教职工联动机制。 2.制度保障，过程管理。学校制订了明光市职业高级中学示范学校建设项目实施管理办法 ，建立了双月报制度和年度审核制度，3 定期检查和评价制度，信息采集分析和发布制度
6、，建立项目实施过程中的信息采集、信息上报、信息反馈制度，对项目进行及时全面的跟踪检测，实现全过程管理。 3.管好经费，全程监督。学校制订了明光市职业高级中学示范校建设项目经费管理实施细则 、明光市职业高级中学建设项目实施管理办法 ，对专项资金实行“专户管理，专项使用，统一核算，统收统支”的管理模式。建立专项资金管理责任制，由各建设项目责任部门负责人对建设资金实行全程负责， 定期向领导小组汇报项目实施进展和资金使用情况。 4.有序推进，绩效考核。项目建设办公室及各项目小组根据建设任务和计划进度拟定工作进程表。 各专业小组及时汇报本专业项目总体建设进展及各项目建设进程中的重要信息， 建设项目领导小
7、组对各项目的建设进度和完成质量进行监督，提出督导意见和整改建议。同时，对项目整体运行情况进行全面绩效评估与考核，以确保建设项目按计划有序推进。 二、重点支持专业建设情况 在推进机电技术及应用、电子技术及应用、会计 3 个重点建设专业建设的过程中，人才培养模式和课程体系改革、师资队伍建设、校企合作工学结合运行机制建设等方面都取得了显著成效。 1.人才培养模式与课程体系改革：勇于创新、强化技能。 大力推进人才培养模式创新， 根据各专业人才培养模式方案的要求，学校积极探索人才培养模式创新。3 个重点建设专业形成了各具4 特色的人才培养模式：机电技术及应用专业形成了“工学交替，理实一体”的人才培养模式
8、，电子技术及应用专业形成了 “企业冠名、定单培养” 的人才培养模式， 会计专业形成了 “工学结合， 双证融通” 、“重实践，重技能”的人才培养模式。 不断深化课程体系改革， 积极探索建立并完善突显职业教育特点和规律的课程开发。 机电专业结合本区域机电行业相关企业的岗位需求及发展远景，整合原有的机电专业课程体系，具体形成四个模块：基本素质模块、图形识绘模块、机械制造模块、电气技术模块，制定出相应的课程标准。建设 3 门省级精品核心课程，市级精品课程 2 门，校级精品课程4 门，编写 8 门课程的校本特色教材，开发 3 门课的教学课件，完成1 个教学科研课题。 电子专业打破传统的学科性课程体系，构
9、建“以岗位需求、 工作任务为中心，以项目模块课程为主体”的专业课程体系，开发具有“工学结合”特点的系列项目模块课程和教材。建成 2 门省级精品课程、1 门市级和 1 门校级精品课程，编写校本教材 4 门。 会计专业完善“教学做一体化”课程体系的建设，实现主干课程精品化，网络化。建成 3 门精品课程，编写 2 本校本教材。 5 2.师资队伍建设：构建团队，整体提升。 学校按照“外引、内提、横联”的原则构建一支师德高尚、业务精良，勇于创新，结构合理的教师团队。 学校着力做好学科带头人、骨干教师、 “双师型”教师三支队伍的建设，充分发挥他们的引领、辐射、凝聚作用，指导帮助其他教师共同提升；聘请行业企
10、业能工巧匠到学校担任实习指导教师。 两年来，机电专业新培养省级学科带头人 2 人，校级以上学科带头人 5 人，校级以上骨干教师 8 人，已培养 33 名双师型教师，聘请行业企业兼职教师 15 人；电子专业新培养省级学科带头人 2 人，校2718223130510152025实现项目教学的专业课程数专业核心课程数理实一体化课程数课程数对比(门)建设前水平建设后水平1440202050022308568145009520115600200040006000800010000120001400016000专业核心课程理实一体化课程校内生产性实训顶岗实习课程学时总数对比建设前水平建设后水平6 级以上学
11、科带头人 3 人，校级以上骨干教师 6 人，已培养 37 名双师型教师，聘请行业企业兼职教师 8 人；会计专业新培养省级学科带头人 1 人，校级以上学科带头人 3 人，校级以上骨干教师 5 人，已培养23 名双师型教师，聘请行业企业兼职教师 7 人。 3.校企合作与工学结合运行机制：校企融合，产学研一体。 学校全面引入行业企业的评价模式及评价体系， 联合行业企业建立“专业建设指导委员会” ，每年度召开一次专业建设指导委员会研讨会。对学校的专业设置、人才培养方案、办学模式、教学模式等改革提供咨询服务，形成了包括校企合作、专业指导委员会章程等一系列配套制度。校企合作实现了“三个融合，一个衔接，四个
12、对接” ，即主干课程设置与职业岗位真实工作内容相融合， 实践教学标准与现行的职业资格标准相融合，人才培养过程与实际工作过程相融合；专业知识与实际操作能力相衔接；人才培养对接用人需求，专业对接产业，课程对接岗位，教材对接技能。 20922411915214232092242632974358050100150200250300专任教师数双师型教师数校级以上专业带头人数参加校本培训的专任教师数参加各类培训的专任教师数校外兼职教师数师资队伍建设情况对比建设前水平建设后水平7 学校合作企业由建设前的 6 个，增加至现在的 13 个 ，学校与企业积极构建校企“二对一”人才培养模式、校企课程共建机制、实训
13、基地共建机制和学生顶岗实习共同培育机制。学校把冠名办班作为“校企合作共同培养”推进的平台，与浩淼科技有限公司开展企业冠名办班，与企业共同制定教学计划、共同选择教学内容、共同实施教学过程、共同进行教学评价，促进了校企互补融合。 形成 “产、学、研、培”一体化的校企合作模式。2013 年 6 月，我校与明光市浩淼消防科技发展有限公司联合成立了 “特种消防车研发中心” ，中心充分发挥企业优势和学校教师技能特长，结合国内消防车辆的实际需求，进行产品研发，并取得初步成果。2013 年 5 月，我校电子专业充分利用明光市锐创电气有限公司投入的仪器设备和技术，共同创建“校中厂” ，使部分学生不出校门就能进行生产型实训。全面提升校内外实训基地硬件条件和内涵，将企业文化融入实训基地的建设与管理。目前学校拥有校内实训室 78 个，学生实训工位2916 个；校外实训基地 15 个。为培养技能型人才，服务地方经济的发展发挥了重要作用。 8103661351102468101214校内实训基地数省部级以上重点支持建设的.鉴定工种数校外顶岗实习（10人以上）基地数实习实训建设情况对比建设前水平建设后水平8 三、特色项目建设情况 农机维修与服务特色项目通过两年的建设， 与明光市农机局和明光市同
