音乐与文学相距有多远

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1、第1 页音乐与文学相距有多远音乐与文学相距有多远中国流行歌曲和雅文学课题活动的报告实施学校：上海市闵行区颛桥中学课题组成员：樊钰琳、闵锦珠、俞丽莲、金霞、蔡晓篮、赵佳组名：绝对零度指导老师：辜爱兰案例撰写：辜爱兰音乐，世上通用的语言；文学，经久不衰的经典。那么，当音乐遇上文学，又会是一番怎样的奇妙感觉呢？现在青少年，如果没有几盘流行歌曲的磁带或几张 CD，那么就有可能被笑为落伍，如果没有读过几本经典名著或是几首古代诗词，那么也有可能招来不解的目光。上课、下课、学校、家中，都可以听见有人哼着某红星的作品；大街上，流行歌曲更是商家吸引顾客的一种方式。这是一个流行歌曲的时代。虽然先前有报道，说是中外

2、古典名著销量明显上升，这一现象或许表明了当代人对文学的欣赏能力有所提高。然而，我们不得不看到，众多所谓热爱音乐的人，只不过是在追逐流行的尾巴而已，他们要的只是时尚，听歌曲求的只是流行。于是，我们见到越来越多的歌词或是空洞无物，或是内涵支零破碎，歌词越来越不为人所重视。在这里，6 个热爱的音乐，尤其是流行歌曲，喜欢文学，特别是雅文学的女孩用自己微薄的力量与不够全面的知识，努力在探究着我们这个课题研究就是想让那些盲目地追求流行的人们，懂得歌曲本身真正的魅力。、秋天的思索秋天的思索课题课题的的选选定与定与计计划划（一）学生：（一）学生：“我我们热们热情高情高涨涨”高一上半学期，学校就在我们年级开始课

3、题研究试点。我们研究小组共有 6 人。刚组成时每个人都处于热血沸腾的状态，不知是谁提出了这么一个建议，给我们小组起个叫得响、让人眼睛一亮的名字，经过再三考虑讨论，都选不出个合适的来，突然从一节物理课上得第2 页到了灵感，就叫“绝对零度”，因为绝对零度是只能“近似乎而不能达到”的，这一点与我们当时的心境不谋而合，正表现了我们的雄心壮志：“没有最好，只有更好。 ”于是定下了似乎有些高不可攀的远大“目标”：打响校园，冲出闵行，横扫上海，称霸全国，唯我独尊。就在这样浓烈的气氛中，开始了一切。在准备课题时，我们发现感兴趣的课题很多，为了使我们的课题研究起来更为方便，更贴近时代，有实际意义，最终决定缩小范

4、围，研究中国流行音乐和雅文学之间的关系。当确定研究题目和方向后，我们于是开始定计划，确定研究计划很重要， “良好的开头就是成功的一半”嘛！于是我们一次又一次的修改，逐渐我们对下一步的工作开始胸有成竹。课课 题题 研研 究究 计计 划划 1、课题名称： 中国流行歌曲与雅文学 2、课题组成员：俞丽莲、金霞、樊钰琳、闵锦珠、蔡晓篮、赵佳 指导老师： 辜爱兰 3、研究目标：自古到今，歌曲与文学之间的千丝的联系，为了让盲目地追求流行 的人们，懂得歌曲本身所蕴含的真正的魅力。 4、研究内容：中国流行歌曲与雅文学之间的联系。 5、课题研究的步骤、方法等： （1）任务分工：上网查找：蔡晓篮， 访问专家：闵锦珠

5、、樊钰琳、赵佳 设计调查问卷：樊钰琳、赵佳 找有关歌词：闵锦珠 数据统计：俞丽莲、金霞 （2）步骤：查找资料专家访谈设计问卷进行调查分析资料 得出结论 （3）方法： 文献资料研究，查找有关的歌曲 问卷调查，调查部分普通中学生、市民（街头采访） 专家访谈。第3 页（4）活动所需的条件：活动经费、器材、印刷纸、图书资料（如有关音乐、文学二者 关系的图书或音像制品）、交通工具（公交车、自行车）、其他：计算机上网 6、研究时间进程安排： 上学期：第 13 周：查找有关歌的资料 第 45 周：整理资料 第 69 周：制订调查问卷 第 1012 周：发放调查问卷（街头采访） 第 1315 周：整理资料 第

6、 1617 周：专家访谈 第 18 周：阶段小结 下学期： 第 13 周：写调查实录，分析调查问卷 第 46 周：调查情况结果与其他小组交流 第 78 周：写结题报告、作演示文稿。 7、研究资料的来源：网络、图书馆、音像店 8、研究的条件：开放图书馆、电脑房（打印机） 9、预期成果及表现形式：论文形式。申请日期：2001 年 9 月 28 日（二）教（二）教师师： ：“我被她我被她们们的的热热情所感染，情所感染，乐乐意意为为其提供方便。其提供方便。 ”学校分派我为这几个女孩子的指导老师，当我第一次见到这几个活泼开朗的女孩，就她们对研究性学习的好奇心和热情留下了深刻印象。她们说要“打响校门，冲出

7、闵行”，我想凭这种爱好与自信，有什么做不好的事情。当有些学生正为自己要独自承担研究性学习心存忧虑时，而这6 个女孩却意气纷发，大有“书生意气，挥斥方遒”的气势，我真被她们所感染，也决定为其提供一切方便。在课题开展过程中，我从以下两个方面进行指导：1选题。课题组几个学生在选题上便体现出兴趣广泛，她一开提出了“关于人际交往”“看电视节目与语文阅读”“歌曲与文学”三个课题，当时我为同学们介绍了科学研究选题的一般方法（科学性、现实性、新颖性），引导他们对选题进行改进，使其更接近生活，更方便研究，最终他们选定中国流行歌曲和雅文学。2研究。对课题从这同角度作周密分析，在了解了基本程序后，开始制订研究计划，

8、因研究性学习属第一次，一切都在摸索中，学生在研讨基础上不断完善，每次对我提出的指导性建议总能认真对待，一个课第4 页题计划便改了三遍。、冬天的考冬天的考验验课题课题的研究、的研究、进进展展、 学生：学生：“雄关漫道真如雄关漫道真如铁铁，而今，而今迈迈步从步从头头越。越。 ”1、收集有关研究资料。我们的资料不好找，但因为这是我们的兴趣所在，越是艰难，越激发攻克的欲望。我们有空就上网，输关键字，上图书馆泡一半天，总算有了星点的收获。后来有同学告诉我们，黄磊在 2001 年出了一盘文学音乐大碟，我们当场就兴奋了起来：这个做法和我们梦想的竟然不谋而合呢！然而对于这样一盘对我们小组说来是价值非常的磁带，

9、却左寻右觅都找不到，真是急煞人也！最终，是去松江作客的同学在闲逛之中无意窥见的！真是得来不易啊！随着研究的深入，资料逐渐丰富，我们发现原来不少歌曲是由古诗词改编而来，这使我们欣喜若狂，如由琼瑶写词、邓丽君演唱的在水一方，是由诗经秦风之蒹葭改编而成，成为百唱不厌、永不褪色的情歌；由曾晶晶、徐世珍改词，黄磊演唱的再别、再别康桥是由徐志摩经典诗歌再别康桥改编而成，使经典乘上了旋律的翅膀，再次被演绎。李白的诗宣州谢眺楼饯别校书叔云改编成耐人寻味的新鸳鸯蝴蝶梦，演绎成了一个别离伤情的爱情故事。朱自清的散文背影改编成同题歌曲，也许正因为歌曲背后有这样一个感人的故事，音乐才这样让人为之动容。2、 、调查问调

10、查问卷的卷的设计设计与与问问卷卷调查调查（一）（一）设计问设计问卷卷开展调查之前，小组同学学习了有关社会调查的要素、方法，于是结合课题，我们确定了要调查的对象与内容。可以说，问卷调查是整个研究性课程中最吸引我们的一个环节，在找了一些资料后就开始迫不及待设计调查问卷了。但现在回想起来，那时我们对自己所要调查理解也不是最深，使得第一份调查问卷有许多不足之处，如设计的问题没有深度是最致命的缺点了。我们几乎绞尽脑汁，终于出完了这份当时认为挺满意而现在看来却不足挂齿的问卷，满怀信心踏上了问卷调查之路。第一步是比较艰难的，但只要这一步踏出之后就不再觉得难了。也许是运气好，或是人们善良热情，我们几乎没遇到什

11、么第5 页不讲道理的人，而我们也很有礼貌的说事先准备好、背得很熟的客套话，到最后失去了用武之地。人们十分有耐心的帮助我们，我们信心再次大增。但当我们在调查过程中发现被调查者答题时的尴尬以及调查结果很难分析统计时，发现我们的调查问卷大有问题，如形式太死板，题目没有深度，有的内容太广或太窄，还有个别问题选择答案不具代表性，甚至有的问题与主题脱节，这些可以说对信心百倍的我们是一次巨大的打击，犹如当头一棒，直令我们晕厥；也如一泼冷水，给正在发烧的我们带来了冷静思考的机会。认识到这些问题后，我们开始重拟一份调查问卷，在设计问卷上，我们没少争论，但每一次争论、每一次精力的投入，都使我们对研究的课题有更深入

12、的了解。 中国流行歌曲和雅文学中国流行歌曲和雅文学 调查问调查问卷一卷一 1、你喜欢音乐吗？ A、非常非常喜欢 B、一般 C、 dont like D、随意 2、你喜欢文学吗？ A、非常非常喜欢 B、一般 C、 dont like D、随意 3、你觉得由古诗词改变的歌怎样？A、词很好，曲不好听 B、不喜欢，失去了原来的韵味C、很喜欢，因为重新演绎了经典 D、没听过E、我有话要说： 4、以下各类风格的音乐，你喜欢哪个？（可多选）A、港台 B、欧美 C、日韩 D、古典 E、内地 F、老歌 G、其他： 5、你喜欢什么类型的文学？（可多选）A、言情 B、侦探 C、散文 D、诗 E、漫画 F、传记 D、

13、其他： 6、引起你吸引的音乐在于： A、歌词 B、旋律 C、歌手 D、媒体介绍 E、朋友介绍 F、喜欢要理由吗 7、引起你吸引的文学在于：A、内容 B、媒体介绍 C、朋友介绍 D、喜欢要理由吗 E、作者第6 页8、你认为歌词是：A、一曲优美的诗 B、歌手内心的读白 C、从生活中取材D、为了歌的完整而写 E、没想过 F、其他： 9、你认为歌词是一种文学吗？A、当然肯定绝对是 B、大概也许可能似乎仿佛是C、当然肯定绝对不是 B、大概也许可能似乎仿佛不是 10、您能列举出西方经典歌曲吗？11、给你影响最深的歌词是？ 中国流行音中国流行音乐乐歌曲与雅文学歌曲与雅文学 问问卷卷调查调查二 1 你喜欢歌曲

14、吗？ A、喜欢 B、一般 C、 不喜欢 D、无所谓 2、你喜欢文学吗？ A、喜欢 B、一般 C、 不喜欢 D、无所谓 3、引起你吸引的歌曲在于： A、歌词 B、旋律 C、歌手 D、媒体介绍 E、朋友介绍 4、你认为歌词是：A、一曲优美的诗 B、歌手内心的读白 C、从生活中取材D、为了歌的完整而写 E、其他： 5、你认为歌词是一种文学吗？A、肯定是 B、肯定不是 C、也许是 D、也许不是 6、你喜欢由诗词改编的歌曲吗？ A、喜欢 B、一般 C、 不喜欢 D、无所谓 7、由诗词改编的歌曲得以流传的原因在于：A、文学借助歌曲 B、歌曲借助文学 C、互相借助 D、其他： 8、提到歌曲和文学的联系，你最

15、先想到什么？A、电视剧、影视、动画歌曲 B、诗词改编的歌曲C、歌词本身 D、其他： 9、请写出给你印象最深的歌词。10、请列举出你所知道的由诗词改编的歌词。第7 页（二）（二）问问卷信息卷信息处处理及分析理及分析调查中共收回问卷 200 份，小组同学对问卷上的调查进行统计。下面是我们对于第二份调查问卷结果的分析：我们在街头的随性调查比起那些只在某所学校的某个班作的调查更全面了。涉及的人群、年龄、文化层次也更多了。对于问卷中的“是否喜欢歌曲与文学”时，平均 75.6%和人群表示很喜欢，也许是当代人们的业余生活都更加丰富的关系吧。而出乎我们意料的是当问及“吸引你兴趣的歌曲在于什么”时，有 84%的人选择了媒体、朋友介绍、以及歌手，12%的人喜欢旋律，而仅有 4%的人认为是歌词。当问及由古诗改编的歌曲如何时，我们明显地感受到了一种冷淡。追逐时尚本来无可厚非，但是漠视歌词的人有没有想过歌词是歌曲的重要组成部分呢？好的歌词有时也会像一本名著一样深深撼动你的心，甚至是鼓舞你，使你振作！这些都引起了我们的深思。 而对个别问题调查的统计分析也让我们思想有了一定的深刻性。如：问“你认为歌词是一种文学吗？”几乎所有的人都选择了“是”。可见一方面希望自己有高尚的文学修养，而另一方面又以追逐时尚为乐。也许这正反映现今人内心的矛盾吧