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1、托福保分 100+：托福高分经验分享（写作满分）托福高分经验分享（写作满分）我的托福成绩出来之后我还是比较满意的，23 27 27 30 总分 107。对于我这样一个高三备考加学只有两个月而且还很懒的人来说，已经很不错了。备考托福的时光可以说是我准备出国考试中最悠闲的一段儿了。我还记得当时我在学校，一天到晚就一本作文书，一套文勇 TPO 阅读，再就是几本暮光之城几本哈利波特，几本时代周刊和国家地理。大部分时间看小说看杂志玩儿手机睡觉，看腻歪了才做做阅读看看作文书，弄得我都在怀疑自己是在备考还是在等通知书，不过结果还是好的。下面分享一下经验吧，希望对大家有用阅读部分其实我对阅读部分没什么发言权，
2、只考了 23 分。当时做的 TPO 阅读一篇能错四五个，怎么错的也不知道，看解释也看不太明白，最后十分杯具地考出了这么个让朋友们怀疑我是不是中国人的分数。不过还是建议大家做做文勇的 TPO 阅读，总比上课做的 Delta 好多了。练托福的话还是用真题比较好。平时没事儿看看原文小说杂志什么的应该不错，推荐国家地理 ，杂志内容很符合托福的学科类阅读。虽然我也都能看懂，但是我不会做题。还是不说阅读了吧，太杯具了。听力部分我的听力还是很杯具的， 27。 话说听力， 当然是要靠听来练， 于是我回家听了四套 TPO， 得分： 28 2829 30。之所以说我听力杯具是因为最后考试的时候败在了一篇地质学上（
3、至少我觉得我那个错的多，当时还有点溜号。 ） ，于是考试成绩便是我历史最低成绩，27。这个成绩我真的不太满意。听力能力在托福考试中大概是最重要的，因为四个模块里三个模块有它，听力再怎么练都不过分！听力会直接影响到口语和综合写作，因为如果听不懂记不下来的话什么都说不出来写不出来。我在听力部分靠的还是基础。我想说的是，技巧什么的会管用，但是我还是觉得还是把段子 100%听托福保分 100+：懂然后去做题比较好。 而且英语不是考完试就完了， 去了美国之后用的就是在备考过程中磨练出来的能力，要知道，在美国听课可不是用听力技巧的。提高实际能力才是关键。我练听力还算练得早（初二） ，我还记得当时我妈妈一到
4、假期就逼着我在家精听老托福的听力段子。我家长给我想的方法我觉得很有用。具体操作过程如下先整体听一遍全文，大概想想，总结一下讲的都是什么，然后可以再听一遍重新把刚才没辨认清楚的地方，忽略掉的细节辨认一下。然后就要一句一句地反复听，以句子为单位反复，第一句，反复很多遍，全部辨认出都是什么，如果听了五六遍以上仍然有听不懂的地方就要看看原文，弄明白（都听懂了也要对照一下确认一下。 。 。这句是废话。 。 。 。 ） ，然后如此听第二句第三句。 。 。 。 。 。 。通篇都分句听完之后，把原文拿出来，通篇对照着原文听个两三遍。 。 。 。 。 。题什么的等完了没事了再做，先把段子听懂是正格的。我知道这种
5、方法很恶心，当时我连老托福的 part a 的那三十个小句子都听。这种方法看着很笨很慢，实际上却一点也不慢。如此坚持五六套题之后我的听力能力就和以前完全不一样了。大家如果想要这么精听的话不妨用新托福的 TPO。想提高听力能力，不仅要在特定的时间“集训”听力，平时也要多接触原声的东西。我看了很多电影，并且觉得这个方法不错，喜欢看电影或者已经在如此的同学可以考虑跳过本段。千万别看纯中文字幕的，没用。最早我买 DVD，只看英文字幕，后来在网上下载电影看，一律找中英双字的。从某种程度上来讲，看双字幕的片子学习效率要高点。有的朋友喜欢看美剧，在这里我想提一下老友记。我很喜欢看老友记，这套片子确实经典，六
6、个主演的发音都很地道很标准（这句是从上一篇口语经验里摘过来的。我懒， ：P）在精听 TPO 之余不妨泛听一下电影和老友记，缓解一下压力，同时也能练听力。关于听写当精听练到一定程度之后不妨试试听写。操作方法很简单，听一句或者 7、8 个词，停一下写下来，继续。练听写对口语和综合写作十分有帮助，因为听力部分只要听个大意，听个内容就好，但是口语和综托福保分 100+：合写作要求复述大量细节。听写主要练抠细节和一边听一边写的能力。关于记笔记就我个人而言，平时听听力的时候基本不记笔记，脑记。我不太会记笔记，要么不记，要么就跟着讲座从头划拉到尾。最后考试的时候为了防止溜号划拉掉三大张纸（呃，地质学还是溜号
7、了。 ） ，一眼没看记笔记方面说不出啥了，不好意思。最后考试的时候还是建议大家早点去考场，别指望着听听力做阅读的时候还听听别人口语再在说什么。我旁边的家伙在我听听力的时候试麦克风，我没想听他说什么的时候都已经觉得他在那边blahblahblah 的很烦了这个时候千万别因小失大，听力也没做好，口语题也没怎么听到。最近马上就要考试的同学还是建议每天给精听部分留点时间口语部分托福口语我考了 27，其中第 1，2 题都是 fair，我没什么发言权。3456 题都还好，都是 good。我觉得托福口语真的不是特别难，首先，考官不会纠结发音是否标准，中国发音完全没问题，我还记得我听过一个满分回答，很标准的中
8、式发音.其次，考官也不要求回答的流利程度像水龙头一样，一点停顿都不许有。托福口语中可以有停顿，而且可以停很多次，重要的是，别语无伦次或者一点一点往外蹦单词。我听过的一些满分回答里停顿也不少，大家放心。再次，托福口语 6 道题中有 4 道不考个人观点（第五题的个人观点部分接下来说，根本不用自己想观点） ，只要求复述就好，这样一来就大大减轻了负担。当然，这并不是让大家都不练口语了。平时一定要大胆的说，有个 T 友一起练最好，互相折磨是个很有趣也很有用的过程。可以找来巴朗，听听人家的标准回答，然后看着回答内容，模仿人家的说话方式练，能拿 Cool Edit 之类的软件录音下来最好。口语拿高分的另一个
9、关键环节就是听力。3456 题中都有听力部分，而且都要求复述，于是在听听力托福保分 100+：之余还要记下很多细节，这样来看，口语部分对听力的要求反倒比听力部分高（综合写作也一样） 。所以听力要下大功夫。关于具体答题12 题我就不说了，没什么发言权， 3456 题答题的核心套路就是“主旨+听力材料中的各种细节” 。34 题中有阅读材料，这个大家用一句话简单概括一下就好。再次强调：好好听听力，尽可能的多说细节！有很多同学在纠结模板。其实模板一定要有，模板什么的是个框架，是答题的结构，一是因为考官很看重结构，二是省时间，毕竟用 20 秒 30 秒时间整合那么多信息是不现实的。但是不要硬背写好的模板
10、，这样更不现实，而且一旦忘了模板就会杯具。我所谓的模板就是答题的思路和大体的结构。答口语要灵活，背模板就会很僵。以下答题思路取自新东方老师给的模板，我觉得还挺有用的。第 3 题：答题思路：一句话概括阅读材料内容：学校要干嘛+同学的反应结构（我写汉语了，我比较懒）在阅读材料中，学校要-，对此，听力材料中的同学有如下观点/问题/疑惑：第一点，第二点，第三点回答同学的三点的时候一定要多说细节！ ！这个再怎么强调也不过分！ ！第 4 题：答题思路：托福保分 100+：一句话概括阅读材料中介绍的科学概念+教授对此的例子结构阅读材料介绍了-的概念， 对此， 听力材料中的教授举了如下例子来支持此概念： 例子
11、。 。 例子。 。 。例子。 。 。 。细节！ ！第 5 题：答题思路：有问题的同学的问题+解决方案一+此方案的弊端+解决方案二+此方案的弊端+你的观点结构听力材料中的男生/女生有如下问题-， 能解决这个问题的方法之一是-， 但是此方案的弊端是-。另一个解决方案是-，但这个方案也有弊端，-。我认为第一/二个方案比较好，因为-注意，个人观点不用想，选择一个方案，然后把听力中说这个方案时候所说的优点说出来，并且把另一个方案的弊端说出来就好。这是我的投机取巧的方法，因为我懒得想个人观点，但是有一定用处， ，第 6 题：答题思路：教授所介绍的概念一+例子+概念二+例子托福保分 100+：结构在这段讲座
12、中教授介绍了如下概念，第一个概念是-。对此，教授举了-的例子来解释概念。另一个概念是-，对此，教授举得例子是-第六题算比较简单的一道题了，因为把教授的讲座精简一下就好。第六题完全不需要什么模板和结构， 只要按照教授的讲座的结构走就好。 第六题关键的地方就是例子，例子说的越细越好，我说第六题的时候差点没说完。 。 。 。 。 。关于考试说口语的时候一定要大声说，这样一来录音才能录得清楚，而且可以用这个方法来干扰别人。大家水平都差不多，一定别不好意思。我们考场到了最后完全就是在比谁声大。 。 。 。呵呵。 。 。 。写作部分先说综合写作。 综合写作从某种程度上来说和口语题有点相似， 都是读一段听一
13、段然后结合材料复述。所以第一点要说的就是回去好好练习听力！原因在上面说过了。在综合写作开始的时候会出现一段阅读材料，但是不是仅此一次，在后面写作文的时候这篇材料一直会出现，所以不用特别记。但是要不要看？我觉得还是要看的。综合写作两段材料的关系是三个论点驳三个论点（如果碰到了互相支持的话请出考场右拐买彩票去） ，于是大概读读阅读材料，找到三个论点及大概意思，对于后面听听力找点和记笔记是很有帮助的。综合写作的另一个重点便是模板。我对综合写作模板的态度和对口语题的一样，就是不要死记硬背模板，记住答题套路，具体单词现场去想。这样一来 blahblahblah，大家翻到上面看口语模板那段好了。我的综合写
14、作答题套路用的是新东方 YY 老师的，不得不说新东方的写作和口语教的真是蛮不错的，托福保分 100+：大概思路如下：第一段阅读材料中主要讲了理论，但是听力材料中的观点却是听力材料完全反对了阅读材料，具体如下。第二段阅读材料的第一个论点是但是，听力材料却反对它，听力材料的论点是，并且以(听力细节，一定要多写，原因同口语题！ ！ ！ ！ ！ ！)来支撑。这是二者第一点分歧第三段第四段同第二段，即描述一方观点，再用一句过渡句过渡到另一方观点与论据上。结构的变化方法很多比如Contrary to the reading material, which states, the professor in
15、the lecture says that,for (detail!)或者The passage suggests that However the listening material refutes the passage bycontending. And the speaker supports his point with 核心思想是一方观点，过度，另一方观点。具体怎么变就看你的了。还有，如果每次都用 reading material 表示阅读, listening material 表示听力, refute 表示反对的话未免太单调了，所以不妨多改改，比如听 力 部 分 可 以 用 ： professor(inthelecture/talk/listeningmaterial),speaker,the托福保分 100+：lecture/talk,teacher etc.来代替阅读部分可以用：passage, reading (passgae/material), article, 来代替逻辑结构一定要清晰！托福考试十分看重逻辑！按照以上套路 DIY 一个属于自己的模板吧，这样模板也可以帮助你“凑”出不少字。而且会很省时间。我用这个方法，写完了之后还剩 6 分钟，省出了不少检查时间。顺便说一下，托福写作部分写
