《课题：中学思想政治课教学中渗透心理教育的实践与研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题：中学思想政治课教学中渗透心理教育的实践与研究（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 -万合二中思想政治课教学中 渗透心理健康教育的实践与研究方案泰和县万合二中 夏经垌一、课题提出的背景和意义一、课题提出的背景和意义 在我们的现实生活中，常常会看到或听到有些学生离家出走、厌世轻生、杀死父母、 激情犯罪等悲剧发生，这也引起了广大教师、家长、社会的广泛关注与莫大惊讶：为什 么在学生身上会有这么多的悲剧发生？究其原因，问题的根本症结其实就是学生的心理 健康问题。 据有关调查数据表明，青少年学生患心理疾病的时代正悄悄来临： 如中小学生心 理健康实验课题组的检测表明，约有 32%的学生有心理障碍，约有 12%的学生有心理缺 陷，约有 28%的学生有心理失常。北京的调查表明，每 1
2、0 名中小学生中，就有 1 名心理 障碍者。曾让许多人羡慕的中国科技大学少年班，据称有三分之一不能完成学业而遭淘 汰。而从全国的调查情况看，中学生有较强自信心的比例只有 43%，抗挫折能力强的仅 占 38%，意志力强者占 20%。 在一些人文传统十分浓厚的地方，相继发生了中小学生甚至大学生杀死父母的事件。 花季少年的暴力事件，更是层出不穷，充斥着各地报纸的社会新闻版面。如陕西城固县 的三名学生在饭店喝酒时，看前来讨要的女乞丐不顺眼，使拳打脚踏，恶意伤人致死。 初中生全某在放学回家路上，与同学赵某发生争执并打了起来，全某在情急之下拿出菜 刀向赵某头部砍去，使赵某全身多处受伤。同时，还有一项调查表
3、明：自杀已经成为我 国未成年人死亡的主要原因之一。近几年来，青少年违法犯罪有明显上升趋势。据统计，我国每 100 名罪犯中就有 10 名是 14 至 18 周岁的未成年人。在一些发达地区，近几年抓获的刑事罪犯中，未满 18 周岁的未成年人比率超过 20%。在一些贫困地区，这一比例高达 42.7%。目前，未成年 人犯罪已占犯罪总人数的 14%左右，其中十五六岁的少年犯罪案件又占到青少年犯罪案 件总数的 70%以上。有的教育专家分析说，心理上的狭隘、自私、惟我独尊、好占上风 是青少年走上犯罪道路的内因，而不良社会环境的熏染、错误的家庭教育方式以及心理 健康教育的缺乏则是不容忽视的外因。 全国政协委
4、员、北京大学医学部王德炳教授说，发生在青少年学生中的恶性事件实 际上是整个社会的教育问题，尤其是心理教育与心理健康问题。精神病研究专家孔祥泉 教授说，在我国，目前大多数人对健康状况的认识还片面停留在身体器官有无病变的层 面，心理健康远远没有得到应有的重视，严重影响了学生的全面发展。如不善于调控自 己情绪；不能正确面对挫折； 不能正确处理同学关系；没有正确的人生观、价值观、 世界观等等。 同样结合我校的实际情况，本人在教学工作中发现有许多学生也存在较多的心理问 题：如一些学生情绪千变万化，意志力不强、与人难相处、孤僻、经不起挫折、报复心 强、考试焦虑、敌对情绪高、厌学、单相思等等问题，这些问题像
5、阳光下的阴影，影响 着学生，困扰着教师，它警示着我们这些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长 产生不良的影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。同时不良的内心心理不仅 扭曲了学生的纯正心灵，阻碍着他们全面素质的提高。学生的健康成长，不仅需要有一 个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。- 2 -长期以来，在政治课教学中，许多教师习惯于应试教育，习惯于简单划一的课堂教 学，注重书本知识，忽略了学生的个性教育、心理健康教育；一方面是大量信息输入， 另一方面是输入得不到消化，学生在学习习惯、学习方法、思维方法上往往养成因循守 旧的习惯，缺乏创造力。 如今，中
6、学生心理健康问题正日益引起国家有关部门的重视。教育部下发出的关 于加强中小学心理健康教育的若干意见指出：“中小学开展心理健康教育，既是学生 自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。 ” “在学科教学、各项教 育活动、班主任工作中，都应该注重对学生心理健康教育，这是心理健康教育的主要途 径。 ” 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定也明确指出，要 “加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年 适应社会生活的能力” 。 当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴， 就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计
7、高素质的劳动者和数以千万计的专门人 才。一个民族、一个人素质的高低由三个因素组成：身体素质、智力素质、心理素质。 心理学家的调查研究表明，一个人能否成功，知识和智力方面的因素占 30%，非智力因 素（心理因素）占 70%。可见良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未 来人才素质中的一项十分重要的内容。学生心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和 手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活 动；是素质教育的重要组成部分；是实施面向 21 世纪教育振兴行动计划 ，落实跨 世纪素质教育工程 ，培养跨世纪高质量人才的重要环节。因此
8、，对中小学生及时有效 地进行心理健康教育是现代教育的必然要求，也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任 务。在政治课教学中渗透心理健康教育也是我们政治教师义不容辞的责任。 常言道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心灵。未来 的国际竞争，将不但是知识和创新的竞争，也必将是“心灵”的竞争。帮助我们的下一 代塑造更坚强、更广博、更健康的心灵，应该是人们全社会的一项光荣任务。 二、课题内容二、课题内容 1、心理健康教育的界定 2、法律常识课渗透心理健康教育的实践探索。 3、社会发展常识课渗透心理健康教育的实践探索。 4、我国的基本国情、国策课渗透心理健康教育的实践探索。 5、思想政治
9、课渗透心理健康教育的途径研究。 6、思想政治课渗透心理健康教育的基本原则。 三、课题研究的操作措施及做法三、课题研究的操作措施及做法 1、制定调查表，调查学生的心理健康状况。 2、在政治课教学中，结合书本上的内容和典型材料，充分利用教材资源对学生进 行心理健康教育。 3、面向全体学生，因材施教，尊重学生个性发展。 4、开展心理咨询和心理辅导、心理讲座。对个别存在心理问题或出现心理障碍的 学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。 5、学校教育与家庭教育、社会教育相结合，多管齐下，形成教育网络。 6、给学生以行为上的心理健康指导，培养学生良好的心理品质。 7、布置开放性的作业
10、。利用电视、录像、黑板报等宣传工具，让学生多角度、多- 3 -场合接受心理健康教育。 8、引导学生思考研究社会热点问题，培养学生全面、辩证地看问题的能力和包容 精神。 9、在学习思维方法上鼓励、引导学生“标新立异” ，培养学生的创新精神和创新能 力。 10、组织学生参加社会实践活动，积极开展调查研究。 四、课题的原则和方法四、课题的原则和方法 1、本课题研究的原则 针对性原则 实效性原则 系统性原则 科学性原则 2、本课题研究的方法 调查法 调查法是课题研究获取资料和重要途径。我们的调查研究分三个阶段，即课题论证 阶段、课题实施阶段、课题总结阶段。 比较法本课题实施将利用纵向和横向的两种方法进
11、行比较。 参观法 学习一些先进学校的做法，借鉴别人的成功经验对我们的研究必然大有好处。 研讨法 研讨的方法是课题研究本身所具有的特点。通过研讨，集思广益，使研究过程和结 论更具科学性。我们准备组织如下一些研讨：全校教师参加的研讨、全体参加学生的研 讨、师生共同参加的研讨、参研人员的研讨。 五、本课题研究的预期成果五、本课题研究的预期成果 1、使学生更好地发掘聪明才智，增强战胜困难的信心、勇气、力量，充分感受生 活的美好和意义，更好地适应社会生活，做一个全面发展的人，做一个对社会有用的人。2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅助，使他 们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理
12、健康水平，增强发展自我的能力。 3、促进学生形成积极的学习态度和良好的学习方法，培养创新精神和创新能力。 4、促进教师教育观念的转变。 5、写出结题报告，总结经验，编撰论文。 六、本课题的研究计划六、本课题的研究计划 本课题的研究对象是：本校初二年级、班。 本课题的研究周期为两年，分为三个阶段。 1、第一阶段是准备阶段。时间：2005 年 9 月至 12 月，此阶段的工作内容是： 开展课题论证和制订研究方案。 组建课题小组，成立课题指导小组。 培训课题小组成员。 2、第二阶段是实施阶段。时间：2006 年元月至 2007 年 6 日。 3、第三阶段是研究总结阶段。时间：2007 年 6 月至
13、2007 年 9 月，此阶段的工作内 容是： 写出结题报告。- 4 - 邀请有关方面专家，课题指导小组成员和课题研究人员一起对本课题研究成果进 行评估。 全面总结研究成果。 七、本课题完成的基础七、本课题完成的基础 1、科研基础 我校是一所大型农村初中。近几年来，我校以卓越的办学理念，精良的硬件设施， 优秀的师资队伍，科学的管理和骄人的业绩，实践着“一切为了学生的健康发展”的目 标。 2、主研人员的科研水平 本课题主研人员：夏经垌、袁良演 夏经垌：万合二中副教导主任，中学一级教师，在多年的教学中成绩突出。曾荣获 吉安市“优秀班主任”和泰和县“优秀教师”称号。论文激发学习兴趣，提高教学质 量荣获
14、吉安市论文评比二等奖。2004 年 10 月荣获县“政治优质课竞赛”二等奖。 袁良演：万合二中总务处主任，中学一级教师，曾获泰和县“青年岗位能手”称号。 论文“911”后中、美、俄关系与我国作为发表在井冈山师院学报上。 3、充分的物质的条件 近几年来，我校的教育教学条件得到不断改善，教学设施设备按国家标准建设和配 备，有超大屏幕的多媒体教室，有能完全满足教学要求的计算机教室和语音室。学校还 建立了图书室，自办了广播室，组建了校园局域网。 此外，学校极其重视本课题的研究，在人、财、物上充分保证研究的需要，为我们 的研究顺利进行和成果的实现奠定了物质基础。 八、组织机构八、组织机构 1、课题指导小组 2、课题领导小组 3、主研人员：夏经垌 4、参研人员：袁良演 九、经费预算九、经费预算 大约 3000 元，主要由学校资助，同时寻求其他各方面赞助。 培训费（含外出参观） 1500 元 会议费（含专家研讨） 1200 元 办公费 500 元 购买和收集资料费 500 元 软件制作 300 元泰和县万合二中
