小升初标点符号专题指导

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1、1标点符号知识点专题指导课前有趣故事分享： 明朝有个才子叫徐文长，有次外出访友，正是黄梅季节，碰上淫雨连绵，他只好住在朋 友家里。几天过去了，朋友看徐文长毫无回家之意，想逐客又难以开口，于是就在客厅写了 一张字条：下雨天留客天留人不留 朋友心里想：你这个徐文长看了字条还好意思赖着 不走吗？不一会儿，徐文长信步来到客厅，抬头看见了字条，心中默念道： 下雨天留客， 天留，人不留。他明白了朋友的用意，对这种使自己难堪的作法非常生气。他见未有断句， 于是提笔加上斜线，一字未变，意思却完全相反，那朋友看到反而脸红了。 有趣谜语入题：标点符号猜谜语： 例：长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 有人说我像瓜子，

2、有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列的词语走。 远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说话后面点两点。 一、旧知识点复习 学生掌握情况二、新课讲解【考点】了解小升初考试中标点符号的考点，熟悉不同标点符号的不同用法。【难点】 在不同语境中能灵活运用不同的标点符号。知识点一：标号、点号的归类，标点的考试类型【标号、点号的归类】种类作用包括句末点号用在句子末尾，表示句子末尾的停顿时表示句子的语气句号、问号感叹号句中点号用在句内，表示句中的停顿和结构关系逗号、顿号分号、冒号标号表明语句的性质和作用引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号【标点符号的作用】 一

3、、表示词语的性质和作用 来看两个句子： 孔繁森是我们熟悉的好党员、好干部。 孔繁森是我们大家熟悉的。 显然，前者“孔繁森”表示的是孔繁森这个人，而后者“孔繁森 ”则是一部影片或是一2本书，实际上这儿的“ ”就表明了“孔繁森”一词的性质和作用。 二、表示语句的停顿 我们在和别人交谈时，为了便于了解，就要有所停顿。和交谈一样，写文章也应如此， 只有用标点符号来表示停顿，别人才会一目了然。同一句话，如果停顿不同，意思就可能发 生变化，再来看一位“三好”学生的评语： “人儿不大机灵；脑瓜不大聪明；话儿很少有 用。 ”同学们肯定会纳闷：这会是一个“三好”学生的评语吗？ 原来是班主任老师一时粗心，将标点符

4、号点错了，你不妨动动脑筋，该怎样点才算正确呢？ 三、表示说话的语气 说话时表示什么语气可以口头表达，在交谈中表示语气必须用标点符号才行。如陈述的 语气、疑问的语气、感叹的语气等等，写在文章中就可以用不同个标点符号来表示。 读下面三个句子：他了解，我不了解。 他了解？我不了解。 他了解？我不了解？ 看，同样一句话，不过由于标点符号不同，读出的语气就不一样，意思也就变了。【学以致用】用直线把句子和它所表达的语气情感连接起来。“哦，什么时候去啊？” 果断“唉！她死得好惨啊！” 商量“嗯，这真是个棘手的问题！” 疑问“嗯，你看怎么办呢？” 同情“哦，我们总能熬过去的！” 忧虑【民校联考真题回放】200

5、6 年民校联考真题：当时，我也是特别气愤，心想 怎么遇上这么些人 不知道齐心一点 要是把我复制 20 个参赛 准能拿第一 就这样，一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。2009 年民校联考真题：标点改错。 （下面有三处标点错误，请指出并改正。 ）（1）她问：“老师今天讲了啥” ？ （2）后来听说： （3）我知道是为了什么？知识点二：标点符号类型及其用法 一、句号 。 1、陈述句末尾的停顿，用句号。例如： （1）我们都是好孩子，好学生。 、语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。3例如：请您稍等一下。 句号方法技巧归纳：一件事情陈述完了用句号。讲述另外一件事用句号。前后主语发生变化用句号。 二、问号 ？

6、、疑问句末尾的停顿，用问号。例如： （1）你去过北京天安门吗？ 、反问句的末尾，也用问号。例如： （1）难道你还不了解我吗？ 注意：有疑问词语的陈述句不能用问号。 没有人知道他们在哪里。 选择问句的中间不能用问号。 在呼语与问语中间不能用问号。 王红，你不认识我了？ 倒装句中，问号应该放在全句的末尾。例如：明天放假吗，张老师？ 三、感叹号 ！ 、感叹句末尾的停顿用叹号。例如： （1）我多么想看看他老人家呀！ 、语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如：请随手关门！ 、语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如：我哪里比得上他呀！ 4、用于突出某种声音也用感叹号。 例如：轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕

7、倒了。 (黄继光) 书写：叹号在使用中占一个字的位置，紧跟句子书写，不宜独立书写在一行的开头位置。 叹号歌：感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求、反问都该用，有它文章起波澜。 注意：1、用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么命令、请求等，如 果没有，就可以不用。例如：到北京旅游的人都说天坛是圣地！ 2、不管感情多么强烈，叹号不能插入句中，破坏句子的完整性。 例如：我们伟大的社会主义祖国啊！更加繁荣富强！ 比一比：句号、问号、叹号的使用区别 1、陈述句和语气轻缓的祈使句句末用句号。例：我爱故乡的杨梅。 2、疑问句（包括反问句）的句末用问号。 例：不耕耘，怎会有收获呢？ 3、感叹和

8、语气强烈的祈使句句末用叹号。 例：这里景色真美啊！ 禁止吐痰！ 【即学即练】 1、小红今年五岁了 2、小蝌蚪找到了妈妈 3、今天是星期几 4、有了成绩就可以骄傲了吗 不 不行 5、上课时怎么能随便说话呢 6、湖水多么清澈啊 7、好朋友，为了我们的友情，帮帮忙啊 8、你给我出去四、逗号 ， 、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，大多数是恒星。、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。 、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。 、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 例如：据

9、说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 五、顿号 、 表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。 注意：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于 停顿的长短。 例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。4亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 注意：概数之间使用顿号。 例句：他每天必须步行七、八里山路才能到学校。 分析：相邻的两个数字连用，表示大概，无须停顿，中间不用加顿号。六、分号 ； 、复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如： （1) 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 （2）在长

10、江上，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每 一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是 险滩。 、非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用 分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度、财产状况、居住年限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥 夺政治权力的人除外。 、分行列举的各项之间，也可以用分号。例如： 中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县为乡、民族乡

11、、镇。 分号与逗号的比较 1、单句排比，要求其实贯通，用逗号，不用分号。 例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样 的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 2、并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。 3、如果句里没有用逗号而直接用分号是不行的，表示并列的几个分句里至少有一个用了逗 号，才能用分号表示分句间的并列。七、冒号 ： 、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了。 、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下 文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

12、 、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：外文图书展销会 日期：10 月 20 日至 11 月 10 日 时间：上午 8 时至下午 4 时 地点：北京朝阳区工体东路 16 号 主办单位：中国图书进出口总公司 八、引号 “ ” 、行文中直接引用的话，用引号标示。例如： （1） “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 （2）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样， “神形兼备，充满生机” 。 、需要着重论述的对象，用引号标示。 例如：古人对于写文章有个基本

13、要求，叫做“有物有序” 。 “有物”就是要有内容， “有 序”就是要有条理。 、具有特殊含意的词语，也用引号标示。例如 例如：这样的“聪明人”还是少一点好。 、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例如：他站起来问：“老师， 有条不紊的紊是什么意思？” 5【随堂即练】 一、1、毛泽东主席宣布 中华人民共和国中央人民政府今天成立了 2、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西 3、商店里什么都有 服装 布匹 文具 食品 4、我知道 越是在艰苦的时候 战士们越关心自己的领导 二、题中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是 湖北省江陵县一同志来信反映人情风正在污染人们

14、的心灵金钱的多少表示着人情的轻 重礼品的贵贱显示出关系的亲疏 A：“。，。，。”B：，。，。C，。，；，。D，；，。九、破折号 - 、行文中解释说明的语句，用破折号标明。 例如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分-中央大厅。、话题突然转变，用破折号标明。例如： “今天好热啊！-你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 3、表示意思的递进。 例：我们殷切的希望-希望你们胜利归来。 我们愿-愿把这牢底坐穿。 4、声音延长，象声词后用破折号。 例如：“呜”火车开动了。 十、括号 （） 括号常用的形式是圆括号“（） ” 。此外还有方括号“” 、六角括号“ ” 、和方头括

15、号 “【】 ” 。 、行文中注释性的文字，用括号标明。 注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点 之后。例如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种” ，或简称“北京人” ）在我国的发现，是 对古人类学的一个重大贡献。 破折号与括号的区别 解释说明的话都可以用破折号或括号来表示，其区别在于：用破折号标示的是正文的一 部分，朗读时必须念出来；用括号标示的是辅文，朗读时不念出来，也不会影响语句的完整。例：随着工业和交换的进一步发展。各种生产部门农业、手工业（在手工业内又有无 数行业）、商业、航海业等。 解析：句中的插入语“农业、手工业商业、航海业等”是解释“各种生产部门”的，前 后加了破折号，这个插入语中的插入语“在手工业内又有无数行业”是注释手工业的，用括 号标示。如果两层插入语都用破折号标示，层次就不容易分清。 十一、省略号 表示文中省略的部分或意思没有说完的部分，占两格。它主要有以下三种用法： 1、表示引文的省略。 例如，在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的 “读书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花。 ” 2、表示列举的省略。 例：街道两旁