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1、文章来源 毕业论文网 马克思主义艺术生产论在 20 世纪的多向展开文章来源 毕业论文网 【内容提要】马克思主义艺术生产论是接受美学重要理论来源之一，接受美学在某种意义上是对马克 思主义艺术生产论的借鉴与转换;马克思主义艺术生产论在 20 世纪西方马克思主义文艺理 论家那里得到了深入研究和大力弘扬，西方马克思主义文论继承和发展了马克思主义艺术 生产论;马克思主义艺术生产论在 20 世纪 80 年代以来的中国得到了全面研究和系统开掘， 中国学者结合中国当代文艺实践建构了中国化的马克思主义艺术生产理论。 在人类文艺理论史上，历代文艺理论家和思想家们从不同的角度考察过艺术的本质与特 点，提出过不同的理
2、论主张和思想观点。马克思、恩格斯从生产论的角度考察艺术，认为 艺术是人类一种特殊的精神生产。马克思主义艺术生产论，更加突出了艺术创作自由自觉 的生产本性，既有重大的历史意义，又有重要的当代价值，它是人类文艺理论史上的一次 历史性变革。一 接受美学对马克思主义艺术生产论的借鉴与转换过去，理论界在谈到接受美学的理论渊源时，一般都认为它的理论渊源主要有两个方面， 一是传统文学理论中关于文学欣赏的观点。传统文学理论虽然没有将读者放到重要地位， 没有形成系统的接受理论，但却有零星的欣赏、接受方面的论述。如亚里士多德在诗学 中提出的净化说，已接触到了文学在接受过程中产生的审美效果问题。中 世纪阿奎那对基督
3、教徒接受圣经的论述:无论虔诚者接受什么，他们对真理和上帝的启 示都是用自己的尺度来理解的，这已涉及到了接受的能动性问题。随后，莱辛对亚里士多 德观点的解释，以及他在汉堡剧评中对戏剧观众的重视，都对接受美学提供了启示。 康德在判断力批判中关于审美判断性质与特点的论述，也为接受美学提供了宝贵的思 想资料。二是海德格尔、伽达默尔的阐释学理论。海德格尔认为，存在的历史性决定了理 解的历史性:我们理解任何东西，都不是用空白的头脑去接受，而是用活动的意识去积极参 与。也就是说，阐释是以我们先有、先见、先把握的东西为基础的。这种意识的先 结构使理解和解释总带有解释者自己历史环境所决定的成分。在文学作品的解释
4、方 面，伽达默尔的看法是，作品的意义和价值并非作品本文所固有，而是在阅读过程中读者 与作品相接触时的产物。他说:作品的意义并不是作者给定的原意，而是由解释者的历史环 境乃至全部客观的历史进程共同决定的。这一观点充分肯定了历史对人的意识活动的重要 影响，否定了作品具有恒常不变的绝对性和理解的唯一正确性，把解释看成读者与作者之 间的对话，同时还注重了读者对意义的创造作用。可以说，阐释学理论为接受美学提供了 直接的启发 。当然，也有人认为接受美学的理论渊源不止以上两个方面，而是多个方 面。概括地说:对接受美学有所影响的前人理论大概有:1.俄国形式主义文学理论;2. 布拉格结构主义文学理论:3.茵格尔
5、顿（应为英伽登引者）的现象学美学;4. 加达默的解释学。 无疑，过去理论界对接受美学两个理论渊源或四种理论影响 的看法都是很有道理的。实际上马克思主义艺术生产论中生产与消费关系论，也是接受美 学的重要理论来源之一。接受美学关于作品在读者的阅读中才最后完成的论述，无疑是马 克思主义艺术生产论中产品在消费者的消费中才最后完成观点的借鉴与转换。马克思在政治经济学批判导言中指出:消费从两个方面生产着生产:（1） 因为只是在消费中产品才成为现实的产品，例如，一件衣服由于穿的行为才现实地成为衣 服;一间房屋无人居住，事实上就不成其为现实的房屋;因此，产品不同于单纯的自然对象，文章来源 毕业论文网 它在消费
6、中才证实自己是产品，才成为产品。消费在把产品消费的时候才使产品最后完成， 因为产品之所以是产品，不是它作为物化了的活动，而只是作为活动着的主体的对象。 （2）因为消费创造出新的生产的需要，因而创造出生产的观念上的内在动机，后者是生产 的前提。消费创造出生产的动力;它也创造出在生产中作为决定目的的东西而发生作用的对 象，如果说，生产在外部提供消费的对象是显而易见的，那么，同样显而易见的是，消费 在观念上提出生产的对象，作为内心的意象、作为需要、作为动力的目的。消费创造出还 是在主观形式上的生产对象，没有需要，就没有生产。而消费则把需要再生产出来。 马克思关于消费从两个方面生产着生产的论述，包含着
7、四个重 要观点。即:产品只有通过消费才能成为现实的产品;产品只有在消费中才最后完成，只有 主体 消费者的参与才能最后完成;消费创造出生产的需要和生产的前提;消 费创造出生产的动力和生产对象的主观形式意象性产品。接受美学关于接受对作品和创作影响的主要观点，直接受到马克思消费对产品和生产影 响有关论述的启发。接受美学认为，接受活动对作品和创作的影响主要有三个方面。第一， 作品通过阅读才能成为真正的作品。例如一部小说，在未经读者阅读之前，只不过 是一叠印着铅字，经过装帧的纸张，就象一部电影在与观众发生关系之前，只不过 是一堆 正片胶卷;存放在博物馆仓库里的雕像，只不过是一块具有某种形态的石头、或者木
8、头、金 属一样。 第二，作品通过接受才最后完成。接受美学认为，作者创作出的作品， 在未经过主体接受者的参与和接受时，仅仅是包含了许多不确定性和空白 点的框架结构 ，只有当这个框架结构被接受者体验、加工、 补充和创造，作品才最终完成，作品的社会意义和审美价值才得以体现。诚如姚斯所强调 的那样:在作者、作品和读者的三角形中，读者绝不是被动部分，绝不仅仅是反应 连锁，而是一个形成历史的力量。没有作品的接受者的积极参与，一部作品的历史生命是 不可想象的。因为，仅仅是通过他的中介，作品才进入一个连续的变化的经验视野之内， 在这里面发生着从简单接受到批判性的理解，从消极到积极的接受，从公认的审美规范到 超
9、越这些规范的新创造的永恒转变。 这种作品通过接受才最后完成，用伊瑟尔 的话说，也就是从艺术极点向美学极点的转变。文 学作品就有两个极点，我们可称之为艺术极点和美学极点。所谓艺术极点是指作家创作的 作品;所谓美学极点就是由读者完成的实现过程。这种极性使得文学著作既不与其本身等同， 又不与其实现等同，而应该介于二者之间。著作不仅仅是作品，因为作品只有被实现才会 显示其活力。实现过程依赖读者的个性尽管他反过来受到其他格式作品的 影响，作品与读者的融和使作品得以生存。 第三，接受活动促进新的创作需要 和创作前提的产生。接受美学认为，文学作品的接受活动会反作用于作者，是作者产生新 的创作需要和创作前提的推动力，是影响作者具体
