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1、六年级语文上册期末测试题（六年级语文上册期末测试题（19）第一部分：第一部分： 基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（30 分）分）一、 看拼音，写汉字。 （7 分）w r ku tn t b n( ) ( )梧 ( )qn jin m xing yng png pi( ) 静( ) ( )二、 把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。 （2 分）1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。 （ ） （ ）2、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。 （ ） （ ）三、 补充词语，并选其中一个写一句话。 （6 分）（ ） （ ）盘旋 津津（ ） （ ） （ ）然大（ ） 不（
2、 ）一格（ ）不安（ ） （ ） （ ）起伏 自（ ）自（ ） （ ）目圆（ ）和（ ）可（ ） （ ） （ ）不绝四、 给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。 （4 分）1、居：住 住的地方 在某种位置安居乐业（ ） 故居（ ）2、荡：清除 摇动 洗 不受约束荡舟（ ） 倾家荡产（ ）五、 把句子补充完整，并积累一句类似的写下来。 （5 分）1、 ，俯首甘为孺子牛。2、珍惜自然资源， 。3、诚者， ；诚之者， 。4、我是中国人民的儿子，我深情地 。六、 判断对错，认为对的在括号里打 “” ，错的打“” 。 （2 分）1、 天上的街市是俄国诗人叶赛宁写的一首现代诗。 （ ）2、 诗经是我
3、国最早的诗歌总集。 （ ）七、 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。 （4 分）1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“ ， 。 ”2、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ ， 。 ” 第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（30 分）分）一、阅读一、阅读唯一的听众唯一的听众片段，回答问题。片段，回答问题。 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门 窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得 又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时， 每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的 听众
4、总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带 来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木 椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的 潭水 我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣 曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的 指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在 12 号楼，非常瘦，满头 白发，不过她是一个聋子。 ” “聋子？！”妹妹惊叫起来， “聋子！多么荒唐！她是音乐学院 最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”1、写出下列词语的反义词（3 分）常常（ ） 唯一（ ） 慈祥（ ）2、作者说：“很快就发觉
5、自己变了” ，我的变化是什么？请用文中的一句话说明 。 （1分） “我”的一曲月光奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为 3、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（3 分） 4、文章写“我”在拉琴的过程中，老人由始至终“很平静地望着我拉琴。 ”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么？（3 分）5、用“ ”画出给你留下深刻印象的一处，简要谈谈你的体会。 （2 分）6、如果你是“我” ，当你知道真相后，你会对老人说些什么？（2 分）二、阅读下面短文后，回答问题。二、阅读下面短文后，回答问题。 （1515 分）分） 吃芒果 那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个 芒果。这芒果黄中透
6、绿，散发出阵阵诱人的香味。我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我， “芒 果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃！”皮剥掉了，我迫 不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。 妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。 “慢点 吃，别噎着，吃完还有哪！” “妈妈，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾 一边替我擦着果汁，一边说：“我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。 ” 吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有 粘粘的果汁没洗干净，便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的 景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津 津有味地啃着核上剩下的
7、一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜。 啊！原来妈妈每次说“不爱吃” “吃不惯”的时候，我却从来没 有多想一想我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙 碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早起床， 挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不了她。无论什么事情 总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己 妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿 起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，硬咽着说：“妈妈，这 个芒果您吃吧！”1、写“我”吃芒果的心情急切的成语是（ ） ，跟它意思相反的成语是（ ） ；形容妈妈觉得芒果非常好吃的成语是（ ） ，跟它意思相反的成语是（ ）
8、。2、 “眼前的景象”指 3、我认为妈妈每次说“吃不惯” “不爱吃”的目的是 4、从什么地方看出“妈妈无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想”呢？5、 “我真恨自己”是因为 6、读了短文后你有什么感受？（2 分）你最想对自己的妈妈说什么？（2 分）感受： 我想对妈妈说： 第三部分：习作（第三部分：习作（4040 分）分）一、小练笔。 （5 分）昨天下午放学后，我在回家的路上，看见里两个低年级的小同学把垃圾倒在学校外面街道人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识，把我想对他们说的话写出来。二、习作。 （35 分）热爱工作，热爱学习，也就是热爱祖国的一种表现。在你的周围，谁最热爱工作，谁最热
9、爱学习呢？请你通过一两件具体的事例写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺，用词恰当，书写工整，题目自拟。小学语文六年级上册期末考试试卷小学语文六年级上册期末考试试卷一、看拼音写词语。8%w yn q zh hu xi pn b ( ) ( ) ( ) ( )z xn jn shen liang jie cang liang( ) ( ) ( ) ( )二、将下面的词语填写完整。 9%（ ）珑剔（ ） （ ）头（ ）进 （ ） （ ）盛名与（ ） （ ）进 （ ） （ ）奔 月 （ ）斟（ ）酌（ ）云（ ）水 （ ）然（ ）得 （ ）天（ ）地三、选词填空。8%不但而且 因为所以即使也 只要
10、就1、我们( )要练好身体，( )要学好知识。2、( )红军就要到陕北了，( )三军尽开颜。3、( )他瘸了一腿，( )他凭着坚强的毅力战胜了困难。4、我们( )努力学习，将来( )能为祖国添砖加瓦。四、修改病句。8%1、 小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。2、 老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。3、 小刚纪录并听取了会议的发言。4、 今天的天气十分烦热。五、乱句重组。5%（ ）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。 ”（ ）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。 ”（ ）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”（ ）话刚说完，马克思
11、果然跨进门来。（ ）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。六、填空。14%、漓江的水 ， 。漓江的水 ， 。漓江的水 ， 。、默写你最喜欢的一首古诗，并说说你喜欢他的原因。答：七、读短文，回答问题。15%游龙华公园 星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园” 。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃” 、 “白桃” 、 “日日桃” ，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头
12、果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花” 。饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。 ”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷带开血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介。这里陈列着烈士的手稿。这些手稿纪录着烈士们的战斗历程。我不禁低语着：烈士们安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去。1、作者在龙华公园看了几个地方？2、抄出概括全文的一段话。3、抄出文中的一个过渡句。4、抄出一个比喻句。5、短文体现了怎样的思想感情？6、请写出你读过的哪些文章是写这种思想感情的？（至少二篇）7、请写出你对这篇短文的评价。 （100 字以上）八、作文。 （字数：四百字以上。 ）33（从下面三题中选一题写作。 ）1、 的美 （在横线上填入
