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1、金铁霖声乐教学录音摘要教学方法：采用启发式的感觉教学法，假设，比喻，因人而易。1.哼鸣法歌唱的哼鸣和生活中的哼鸣原则上没什么两样。做到喉头放松，感叹式的呼吸。采用半音阶模进由下向上，再由上而下。如: 、 3/4 dtyysyayydysua6 、 3/4 xgctyyxfy xydcyxsy yayyyyyyyxgycxyfy xydcyxsua、 2/4 bratyynbjynbyhnybgy byfbyndynbsunba 注意：哼鸣的正确与否是看下巴可以随便动，而不影响哼鸣。1、 大哼鸣：大哼鸣似人小声哭泣的感觉，加上叹气的感觉。 （宽厚、通畅）适合：创作歌曲，气势较大的歌曲以及美声歌曲
2、。多在基础训练中使用。2、 小哼鸣：声音、集中、明亮，灵活，适合民族歌曲和戏曲。练习时较大哼鸣它的焦点更集中，又明亮又积极。哼鸣对调整声音的平衡很有好处，唱前，先用哼鸣的位置念词，再套词，每个字都应在哼鸣的点上，动作要小。做到先哼、后念、再唱。2、 母音的练习：mi ma mo me mu例：3/4 xgctyyxfy xydcyxsy yayyyyyxgycxyfy xydcyxsu ami ma mi mi mei mi2/4 rxatyyyyyccyxjy xyhxyxxyxxycxgyyxyfxcydy yyyyxsucxa 1、 基本练习： 、 “ o 、u ”打开喉咙，克服挤、卡、
3、尖、白的声音。2/4 rxatyyyyyccyxjy xyhxyxxyxxycxgyyxyfxcydy yyyyxscxyayua;mu2/4 xacxd xgcxraxrdxcra xgcxda;、 把“u”母音与哼鸣相结合即“nu”。再用 o、u 母音带其他母音。如：2/4 xgcxd xfxcs a; xgcxxcxd xfxcs a;nu e i nu o ami ma mi mi mei mi、 “母音变形”：吐字不清，不要完全用母音带字，易出现音包字，喉咙像含了一个小球儿一样。不适合民歌，但作为基本训练是必不可少的。、 “e.i”母音 ，窄母音声音靠前，明亮，较适合克服压、重、暗、
4、虚、撑的毛病。打开喉咙，与呼吸配合带其它母音，比较甜美，明亮。如：2/4 xaxxxxccccccxcxxxxtuxcd xgtxucraxrdrtyrrrrrcxraxygcyxdyua;mi mei ma适合歌曲南泥湾3、 “微笑”的作用：把歌唱中的保持微笑的状态，把笑肌提起，再把上腭、软腭一起带起。以克服压、沉、暗的毛病。要求：微露上齿，下齿不露，舌与下巴为一体的。适合民族唱法。4、 “哈欠”的作用：做到闭口打哈欠的状态，不要因母音的变化而改变哈欠的状态。如：2/4 g g g xgtycxyfyxydcycxysuatyuakwu a i u但哈欠不要打过了头“a”成了“e”，要与叹气
5、相结合 ，另外“抬小舌的状态”对初学者体会正确的发声也有很好的帮助。5、 假声，体会高位置：把假声放大，变成明亮的声音，不要掉下来。把所有的字都要统一到假声的位置上去转换，还要保持呼吸支持，不要脱离位置。多练下行如：2/4 rxatyyyyyccyxjy xyhxyxcguxftxcydy yyyyxsucxami ma6、 反向提法的训练：一上一下，一反一正，整体平衡，气息与声音位置的关系。反向气息，以克服过分强调假声出现的尖、卡、挤的现象。、 “吸气”状态的歌唱法：吸到哪就从哪唱！、支点提法：把第二纽扣的位置比作声带的位置，要在这个支点上换字，如：2/4 gtyduagtydua gtyd
6、ua mi mei ma、下支点的提法：每个字都在横膈膜的地方，第四个扣的位置，以克服声音僵硬的毛病。、叹气、贴字的提法：加强气息对声音的支持，把每个字都贴在下叹的气息上，歌唱时先放松地把气息叹下来再吸气，这样把字、声、气相结合。多练下行，如：2/4 xgtycxydy xyfxycysy yua; xgtycxxycxdyy xyfyyyxcsy yyyyyua;mi me、喉下换气法：保持气息吸气的状态，把字贴在脖根处，配合气息就可以使表情自然，口腔放松，吐字自如，声音明亮。7、歌唱中的呼吸的训练：、叹气式的呼吸方法先叹后吸，叹到哪就从哪里吸。、下支点吸气法，在横膈膜处、闻花香式的方法 嘴张得不要紧、与鼻同时吸气，就会吸得深。、高位置吸气法通过鼻子，上腭到横膈膜处呈抛物线状的通过。也用此去唱。、歌唱中的气息保持在歌唱家是保持吸气状态的感觉，保持吸气息与歌唱的平衡，气息越不够用越要保持叹气的状态。消除憋气，礓硬。8、歌唱的姿势双脚稍分，可前后站立，面部，胸、腹、臂都要积极兴奋的放松，肩略后展 。腰部有推住的感觉，脖子，后背呈一条线，要站得稳，避免伸下巴，梗脖子。
