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1、组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素【教学内容】组成生物体的化学元素与成份 【教学目标】(1)使学生明确原生质的内涵。 (2)使学生掌握占原生质 99%以上的 12 种元素与占 95%的 6 种元素。 (3)使学生了解构成生物体（细胞）的主要化合物。 【教材分析】此部分内容不多，但却是学习后继内容的重要基础，特别是与生物的新 陈代谢中的“物质代谢”联系紧密。.教学重点原生质内涵与生物体的化学元素.教学难点（无） 【教材处理】详解“原生质” （定义、成份、范围引伸） ；详讲组成生物体的化学元素以与 无机自然界的化学元素进行区别。.结构生物的基本特怔细胞之“原生质”概念成分分化化学元素 （20
2、/12/6 种）化合物（分类）.教法讲述法+题例分析【教学过程】.复习导入提问：生物的基本特怔。 （学生回答后引入主题“细胞” ）.新课讲授一、原生质 生命活动最基本的结构形式是细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞都是由原生质构成的，原生质是细胞内的生命物质。它的主要成分是蛋白质、 脂肪和核酸，这些物质通过新陈代谢，不断地自我更新。构成细胞的这一小团原 生质又分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分。故：一个动物细胞可看成是一小团原生质；（板图分析）一个植物细胞可认为含有一原生质层。 （板图分析） 二、生命的物质基础 （1）化学元素 自然界是一个物质世界。自然界中的生物和非生物，都是由化学
3、元素组成的。 通过科学研究知道，组成生物体的常见的化学元素大约有 20 多种。 凡是生物体内含有的化学元素，在无机自然界中都可以找到，但是，这些元 素在生物体内和在无机自然界中的含量，两者相差很大。 （如：C、H、N 三种化 学元素在组成人体的化学成分中，含量共占 74%左右，而这三种元素在组成岩石 圈的化学成分中含量还不到 1%。 ） 在原生质中含量比较多，对生命活动起着重要作用的化学元素大约有 12 种： C、H、O、N、P、S、Ca、K、Na、Mg、Cl、Fe。这 12 种元素占原生质总量的 99% 以上。 其中的 C、H、O、N、P、S 6 种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生 质
4、总量的 95%，大部分有机化合物是由这 6 种元素组成的。 （例如：蛋白质是由 C、H、O、N 等元素组成的，核酸是由 C、H、O、N、P 等元素组成的，糖类与脂 类都是由 C、H、O 三种元素组成的，有不少脂类物质还含有 N、P 等元素。 ） 其他的种元素含量很少，但是也很重要。 （例如：血红蛋白分子中必需有 Fe,叶 绿素分子中必需有 Mg。 ） 注（引）：生物体是由必需的化学元素组成的，这仅仅是从基本的组成化学 元素成分来说的。实际上，化学元素必须组成化合物才有意义。 （补）：(a)在细胞内可找到至少 62 种元素。常见的约有 29 种，其中重要 的元素有 24 种。这些常见的元素绝大部
5、分属于元素周期表上原子序数较低的。(b)大量元素与微量元素的区别界线为含量占生物体 1/万或。（2）化合物（分类）水(80%90%)构 无机化合物成 无机盐(1%1.5%)细胞 糖类的 （1%1.5%）化 核酸合 有机化合物 物 蛋白质(7%10%)脂类(1%2%)注：（1）水是生物体（细胞）中含量最高的化合物（2）蛋白质是生物体（细胞）中含量最高的有机化合物eg.占细胞鲜重最大的成分为 水 ，占细胞鲜重最大的有机成分是 蛋白质 ，占细胞干重最大的成分是 蛋白质 。.课堂小结复述原生质、化学元素、化合物分类.随堂练习一、 选择题：1.生命的结构基础是-（ ）生命的物质基础是-（ ）A.细胞 B
6、.蛋白质 C.核酸 D.原生质 2.下列关于原生质的正确提法是-（ ） A.原生质专指细胞质 B.一个动物细胞就是一团原生质 C.细胞膜和细胞核不是原生质 D.线粒体不是原生质 3.约占原生质总量 95%的化学元素是-（ ） A.C、H、O、N、P、Fe B.C、H、O、Na、Mg、Ca C.C、H、O、N、P、K D.C、H、O、N、P、S 4.人体肌纤维中含量最高的化合物是-（ ）A.纤维素 B.蛋白质 C.无机盐 D.水 5.下列化合物中含 N 元素一组的是-（ ） A.葡萄糖和脂肪酸 B.纤维素和核苷酸 C.血红蛋白和核酸 D.乳糖和淀粉酶 6.植物细胞中，合成叶绿素必需的无机盐离子是-（ ）A.Fe2+ B.Ca2+ C.K+ D.Mg2+二、 填充题：1.生物体生命活动的物质基础，主要是指组成生物体的 和由其所组成的。化学元素必须组成 才有生物学意义。 2.细胞中含量较多的阳离子有 、 、 、 、 、 等，含量较多的阴离子有 、 、 、 等。 *3.在细胞内可找到至少 种元素，常见的约有 种，其中重要的元素有 种。这些常见的元素绝大部分属于元素周期表上原子序数较 （填高或低）的。.作业布置筒答题：从组成生物体的化学元素入手，简述生物与非生物既有区别又有统一的一面。【课后感】
