电机及拖动第三次作业题及答案

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1、第第 3 3 次作业次作业 一、作图题(本大题共一、作图题(本大题共 3030 分,共分,共 2 2 小题,每小题小题,每小题 1515 分)分) 1. 试用相量图判定下图所示变压器的连接组别。2. 试用相量图判定下图所示变压器的连接组别。二、计算题(本大题共二、计算题(本大题共 3030 分,共分,共 3 3 小题,每小题小题,每小题 1010 分)分) 1. 一台他励直流电动机,PN = 30 kW,UN =220V,IN = 158.5 A,nN = 1000 rmin,Ra = 0.1 ,在额定负载转矩下,TL = 0.8 TN ,试求: (1) 电抠 外加电压降到 180V 时电动机

2、的稳定转速; (2) 磁通减弱到 =0.8N时电动 机的稳定转速。 2. 一台他励直流电动机,PN = 17 kW,UN =110V,IN = 185 A,nN = 1000 rmin,Ra = 0.036 。电动机最大允许电流为 1.8IN,拖动 TL = 0.8TN负载 电动运行时进行制动。试求: (1) 能耗制动、反接制动方法在制动开始瞬间的 电磁转矩各为多少? (2) 能耗制动、反接制动方法在制动到 n=0 时的电磁转矩 各是多大? 3. 一台他励直流电动机,PN = 18kW,UN =220V,IN = 94A,nN = 1000 rmin,Ra = 0.15 ,在额定负载转矩下,试

3、求: (1) 欲使转速降至 800 rmin 稳定运行,电枢回路应串入多大电阻? (2) 欲使转速降至 800 rmin 稳定运行,电抠电压应降为多少伏? (3) 欲使转速升高至 1100 rmin 稳定 运行,弱磁系数 N应为多少? 三、简答题(本大题共三、简答题(本大题共 4040 分,共分,共 5 5 小题,每小题小题,每小题 8 8 分)分) 1. 将变压器的二次绕组折算到一次绕组,假设变压器的变比大于 1,则二次绕 组电流的折算值将减小,这与“保持折算前后二次绕组的磁通势不变”矛盾吗?为什么? 2. 三相异步电动机的机械特性分为固有机械特性和人为机械特性。降低 U1、定 子回路串电阻

4、、定子回路串电抗、转子串接对称电阻的人为机械特性,哪一种 的最大电磁转矩不变? 3. 直流电动机的机械特性如图曲线 1 所示,负载特性如图曲线 2 所示,C 点是 否能够稳定运行?4. 直流电动机降低电枢电压时,机械特性之硬度如何变化? 5. 三相鼠笼式异步电动机,为了改善电动机的启动性能,可以改变转子槽形, 利用“集肤效应”使起动时转子电阻增大,从而增大起动转矩并减小起动电流, 在正常运行时转子电阻又能自动变小,基本上不影响运行性能。常用的方法是 什么?答案:答案:一、作图题(一、作图题(3030 分,共分,共 2 2 题,每小题题,每小题 1515 分)分)1. 参考答案:参考答案:解题方

5、案:解题方案: 复习用相量图判定三相变压器连接组别的方法。 评分标准:评分标准:2. 参考答案:参考答案:解题方案:解题方案: 复习用相量图判定三相变压器连接组别的方法。 评分标准:评分标准:二、计算题(二、计算题(3030 分,共分,共 3 3 题,每小题题,每小题 1010 分)分)1. 参考答案:参考答案:解题方案:解题方案: 复习他励直流电动机机械特性方程式的一般形式,理解调速方法及相关计算。 评分标准:评分标准:2. 参考答案:参考答案:解题方案:解题方案: 复习他励直流电动机能耗制动、反接制动的机械特性。 评分标准:评分标准:3. 参考答案:参考答案:解题方案:解题方案: 复习他励

6、直流电动机机械特性方程式的一般形式,理解调速方法及相关计算。 评分标准:评分标准:三、简答题(三、简答题(4040 分,共分,共 5 5 题,每小题题,每小题 8 8 分)分)1. 参考答案:参考答案: 不矛盾。因为二次绕组电流的折算值减小的倍数就是绕组匝数折算值增加的倍 数,二次绕组的磁通势不变。 解题方案:解题方案: 复习变压器的折算法,将变压器的二次绕组折算到一次绕组,应该保持折算前 后二次绕组的磁通势不变。 评分标准:评分标准:2. 参考答案:参考答案: 转子串接对称电阻的人为机械特性的最大电磁转矩不变。 解题方案:解题方案: 复习三相异步电动机的固有机械特性及各种人为机械特性的特点。 评分标准:评分标准:3. 参考答案:参考答案: C 点不能稳定运行。 解题方案:解题方案: 复习直流电动机电力拖动系统稳定运行的充要条件。 评分标准:评分标准:4. 参考答案:参考答案: 直流电动机降低电枢电压时,机械特性之硬度不变。 解题方案:解题方案: 复习直流电动机降低电枢电压时的人为机械特性。 评分标准:评分标准:5. 参考答案:参考答案: 深槽式和双鼠笼式。 解题方案:解题方案: 复习转子电路频率与转差率的关系、“集肤效应”的概念。 评分标准:评分标准:

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