《人体解剖学》实验教学大纲

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1、1人体解剖学人体解剖学实验教学大纲实验教学大纲课程代码： 开课学期：第一学期 开课专业：护理学 总学时/实验学时： 72/32 总学分/实验学分： 3.5/1 综合实验室（实验中心）名称：医学实验中心 二级实验室名称：形态学实验室一、课程简介一、课程简介人体解剖学是研究正常人体各系统和器官的形态结构、位置及其毗邻的学科，它和医学各科联系密切，是医学科学的一门重要基础课，是学习其他基础医学课程和临床医学课程必需的基础。二、实验的地位、作用和目的二、实验的地位、作用和目的人体解剖学是一门重要的形态学课程，实践性强，实验课时与理论课时为 4/5。本课程的实验教学使护理专业学生掌握人体各系统和器官的形

2、态结构、位置及其毗邻，培养学生对人体形态结构的观察、辨认能力及协作沟通能力，为学习后续课程奠定形态学基础。三、实验方式与基本要求三、实验方式与基本要求主要通过观察尸体标本、模型等方式，熟悉人体各部各器官的形态结构及其毗邻关系，达到理解本课程的基本理论，巩固人体解剖学基础知识，培养良好的观察和动手操作能力的目的，为学习其它医学课程打下坚实的基础。四、报告与考核四、报告与考核学生实验成绩占本课程总分的 20%。学生实验成绩包括实物考试和实验平时成绩两部分构成。实物考试占本课程总分的 15%，实验平时成绩占本课程总分的 5%，实验平时成绩包括实验报告（占本课程总分的 3%） 、实验态度和操作能力（占

3、本课程总分的 2%，由任课教师、学习委员、小组长共同评定）两部分组成。五、设备及器材材料配置五、设备及器材材料配置尸体标本，解剖台，人体模型，动物器官（如心脏、肾等），常用解剖器械（手术刀柄、手术刀片、无齿镊、有齿镊、手术拉钩、直手术剪、弯手术剪、卵园钳、咬骨钳），医用手套等。六、实验指导书及主要参考书六、实验指导书及主要参考书实验指导书：实验指导书：教研室自编教材人体解剖学实验指导 。参考书目：参考书目：1、韩永坚.系统解剖学.杭州：浙江科学技术出版社，20072、丁国芳.人体解剖学.北京：人民卫生出版社，2008 3、柏树令.系统解剖学（第七版）.北京：人民卫生出版社，2008 4、郭光文

4、.人体解剖学图谱.北京：人民卫生出版社，19985、Susan Standring.格式解剖学.北京：北京大学医学出版社，2008七、实验项目与内容提要七、实验项目与内容提要2序号实验名称目的要求、内容提要每组人数项目学时项目类型必做选做开设地点1骨学躯干骨、上肢骨、下肢骨和颅骨的形态结构18综合性必做形态学实验室2关节学关节的一般结构和全身各关节的结构特点12综合性必做形态学实验室3肌学肌肉的起止点、结构和作用12综合性必做形态学实验室4消化系统消化系统各部的形态和构造21综合性必做形态学实验室5呼吸系统呼吸系统各部的形态和构造21综合性必做形态学实验室6泌尿系统泌尿系统各部的形态和构造20

5、.5综合性必做形态学实验室7生殖系统生殖系统各部的形态和构造20.5综合性必做形态学实验室8腹膜腹膜的分部和腹膜形成的结构21综合性必做形态学实验室9心血管系统心脏的形态构造和全身动脉、静脉的配布21.5综合性必做形态学实验室10淋巴系统淋巴管道、淋巴器官的配布和结构20.5综合性必做形态学实验室11视器视器的形态构造21综合性必做形态学实验室12耳耳的形态构造21综合性必做形态学实验室13中枢神经系统中枢神经系统各部的形态构造26综合性必做形态学实验室14周围神经系统周围神经系统各部的形态构造24综合性必做形态学实验室15标本考核25 分钟内独立完成 25个实物标本的考核12综合性必做形态学

6、实验室撰写人：撰写人：郭燕君 审定人：审定人：沈忠飞 参与讨论人：参与讨论人：曾宪智 侯杰 陆国明 郭连军 王鑫泉 叶先才3组织胚胎学实验组织胚胎学实验教学大纲教学大纲课程代码： 开课学期：第二学期 开课专业：护理学 总学时/实验学时：32/8 总学分/实验学分：2/0.5 综合实验室（实验中心）名称：医学实验中心 二级实验室名称：形态学实验室一、课程简介一、课程简介 组织胚胎学是一门重要的专业基础课，为病理学、生理学、生物化学、免疫学等的学习 奠定坚实基础，本课程的教学质量直接影响学生的培养质量。组织学是研究正常人体的微细结构 及其相关功能的科学。胚胎学是研究人体发生、生长发育及发育机制的科

7、学。两者是互相联系又 有区别的两门独立科学。通过本门课程的教学，使学生掌握人体组织和器官的微细结构及其功能， 具体地了解胚胎早期的发生过程，为学习其它基础医学和护理学课程奠定必要的形态学基础。 二、实验的地位、作用和目的二、实验的地位、作用和目的 组织学与胚胎学是一门重要的形态学基础课，因此实验课是必不可少的重要环节，只有 通过实验课，才能巩固、应用所学理论，培养学生的立体概念；培养学生认真负责的工作态度和 严谨细致的学习作风。培养学生观察、比较、分析和综合等科学思维能力、独立工作能力和实事 求是的科学作风。观察基本组织和人体各主要器官的微细结构，结合理论课，更好的掌握各组织 和器官的微细结构

8、，为以后病理学学习打下基础。 三、实验方式与基本要求三、实验方式与基本要求 教师指导、幻灯片演示和学生显微镜观察、模型观察相结合。要求学生动手前认真准备，实 验中认真观察，积极思考。通过实验课使学生学习并掌握书写实验记录和实验报告的基本方法和 技巧。利用显微镜观察，重要结构画图，有利于理解和加深印象。主要观察构成人体的四大基本 组织和主要器官的微细结构，通过实验教学要求学生掌握显微镜的正确使用方法；掌握和了解组 织和器官的光镜结构，了解这些结构与功能的关系，进而达到加深理解和巩固理论知识的目的。 四、报告与考核四、报告与考核 以实验操作过程和完成实验报告情况来综合评定成绩。 五、设备及器材材料

9、配置五、设备及器材材料配置 电光源显微镜，各基本组织和器官切片，模型等 六、实验指导书及主要参考书六、实验指导书及主要参考书 1、自编组织学与胚胎学实验指导 2、李继承 主编 组织学与胚胎学实验. 杭州: 浙江大学出版社. 3、成令忠主编，组织学彩色图谱.北京：人民卫生出版社 七、实验项目与内容提要七、实验项目与内容提要序 号实验名称目的要求、内容提要 （限 20 字）每组 人数项目 学时项目 类型必做 选做开设 地点1基本组织掌握上皮组织、结缔组织、 肌组织和神经组织的基本特 点12 综合性必做形态学 实验室2器官（一）掌握循环系统、皮肤、免疫 系统、消化系统器官的组织12综合性必做形态学

10、实验室4特点3器官（二）掌握呼吸系统、内分泌系统、 泌尿系统、生殖系统器官的 组织特点12综合性必做形态学 实验室4早期胚胎发 育观察早期胚胎模型、实物， 掌握人体早期胚胎发育特点12综合性必做形态学 实验室撰写人：撰写人： 徐营 审定人：审定人： 沈忠飞 参与讨论人：参与讨论人：徐营 刘胜兵 沈忠飞 5生物化学生物化学实验大纲实验大纲课程代码： 开课学期：第二学期 开课专业：护理学本科 总学时/实验学时：48/16 总学分/实验学分：2.5/0.5 综合实验室（实验中心）名称：医学实验中心 二级实验室名称：机能学实验室一、课程简介一、课程简介 生物化学是护理学专业的基础课程之一。生物化学主要

11、研究人体的物质组成、新陈代谢 及其与生理功能之间的联系，是在分子水平上探讨生命现象本质的一门学科，其理论和技术已经 广泛地渗入到医药学各学科。生物化学知识不仅是学习熟悉其他医学基础课程所必需，而且与疾 病的病因、发病机制、诊断、治疗及护理都密切相关。 二、实验的地位、作用和目的二、实验的地位、作用和目的 通过生物化学实验的学习，一方面使学生在实验中验证理论的来源与正确性、加深对理论的 理解；另一方面，生物化学实验手段又是生命科学发展的必用手段，可培养学生的动手能力和科 研素质。 三、实验方式与基本要求三、实验方式与基本要求 实验方式：实验室操作 具体要求如下： 1）掌握各种常用玻璃仪器的洗涤和

12、使用。滴管、吸管、移液器、离心机、分光光度计、水浴 箱、电泳仪等仪器设备的使用方法，了解各种试剂的配制方法。 2）熟悉以下各项生化实验基本技术和基本原理 蛋白质的颜色反应、比色分析法测定蛋白质的含量。醋纤薄膜电泳分离鉴定蛋白质。血液葡 萄糖的测定方法。凝胶层析、纸层析和薄板层析的原理和方法。酶促反应动力学有关原理和方法 （底物浓度、PH 对反应速度的影响） 、酶活性测定的原理和方法等。 3）熟悉以下生物化学实验技术的有关理论 盐析、透析、超滤、冷冻干燥相关理论，分光光度法及比色分析法基本原理，离心理论，层 析技术理论，电泳技术理论，生物大分子分离、纯化的相关理论 。 4）除掌握以上基本原理、基

13、本技能外，通过实验课学习，学生还应该掌握和了解一些简单的 生化及分子生物学科研方法和科研手段，培养创新意识和创新能力。 四、报告与考核四、报告与考核 实验报告：每个学生都应准备一本统一的实验报告册，同时应该自备实验记录纸，要准确记 录实验中的过程及发生的现象，写出规范的实验报告。实验报告应该包括以下项目： 1、实验名称 2、目的和要求 3、实验原理（简述实验的基本原理） 4、操作步骤（可以采用流程图的方式或以表格方式进行） 5、实验结果与讨论（描述实验出现的现象和结果，分析它们说明的问题，探讨实验成败的关 键，阐述对实验设计的改进意见等） 学生的实验成绩，要依据以下 2 个方面内容进行评定：

14、1学生基本实验理论、基本实验技能和实际动手能力考核（50%左右） 2学生平时的表现及实验报告的书写（50%左右） 五、设备及器材材料配置五、设备及器材材料配置 冰箱、烤箱、电热恒温水浴箱、离心机、722（721）可见分光光度计、754（751）紫外分光6光度计、稳压电泳仪和各种电泳槽、生化培养箱、天平、高速组织捣碎机、pH 计、脂质抽提器、 磁力搅拌器、震荡器、PCR 仪、紫外分析仪、凝胶成像系统、生化分析仪等。 六、实验指导书及主要参考书六、实验指导书及主要参考书 生物化学实验指导（自编） 七、实验项目与内容提要七、实验项目与内容提要序号实验名称目的要求、内容提要 （限 20 字）每组 人数

15、项 目 学 时项目 类型必做 选做开设 地点1生化实验中的一些 基本操作、双缩脲 法测定蛋白质掌握生化实验中的基本 操作技术、学会双缩脲 法测定蛋白质的方法3-5 人4验证 性必做机能学 实验室2蛋白质变性与沉淀、 蛋白质等电点测定、 血清蛋白醋酸纤维 薄膜电泳掌握蛋白质变性与沉淀、 蛋白质等电点测定、血 清蛋白醋酸纤维薄膜电 泳的方法3-5 人4验证 性必做机能学 实验室3蔗糖酶与淀粉酶的 专一性、影响酶促 反应的因素，凝胶 层析法分离血红蛋 白和维生素 B2掌握酶的专一性、影响 酶促反应因素的测定方 法，熟悉凝胶层析技术3-5 人4验证 性选做机能学 实验室4Kjeldahl 定氮法测 定蛋白质掌握 Kjeldahl 定氮法测 定蛋白质的方法3-5 人4综合 性选做机能学 实验室5胰岛素、肾上腺素 对血糖浓度影响掌握血糖浓度的测定方 法3-5 人4验证 性选做机能学 实验室6分子生物学常用技 术的介绍及演示熟悉分子生物学常用技 术3-5 人4综合 性必做机能学 实验室撰写人：（签名）撰写人：（签名） 徐煌 审定人：（签名）审定人：（签名） 韩冬参与讨论人：参与讨论人：徐煌、韩冬、董波、周