《四年级数学上册 三《三位数乘两位数的笔算乘法》教案 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册 三《三位数乘两位数的笔算乘法》教案 人教新课标版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1三位数乘两位数的笔算乘法三位数乘两位数的笔算乘法一、教学目标一、教学目标1使学生理解三位数乘两位数的算理，掌握笔算方法，能正确进行三位数乘两位数笔算。注意估算意识和迁移能力的培养，渗透数学模型化的思想。2学生通过观察、试算、比较、分析、交流等活动，体会三位数乘两位数的算理，经历整理笔算方法的过程。3在解决实际问题的过程中体会计算的工具性，培养学生认真、仔细、正确计算的良好学习习惯。二、教学重点二、教学重点使学生理解三位数乘两位数的算理，掌握笔算方法，能正确进行三位数乘两位数笔算。三、教学难点三、教学难点由旧知迁移到新知，加深对乘法运算意义的理解，形成笔算乘法的良好认知结构。四、教具准备四、教
2、具准备课件五、教学过程五、教学过程（一）创设情景，谈话引入师：国庆节你们出去旅游,选择的是什么交通工具？【课件演示】老师也调查了我们班同学的出行情况，收集到一些信息，请大家看屏幕。火火车车平平均均每每小小时时可可行行1 14 45 5千千米米汽汽车车平平均均每每小小时时可可行行1 11 12 2千千米米我我们们家家乘乘坐坐火火车车出出行行，坐坐火火车车共共用用了了1 12 2小小时时我我们们家家自自驾驾车车出出行行，开开车车共共用用了了1 12 2小小时时小小丽丽小小明明他他们们乘乘坐坐交交通通工工具具 各各行行了了多多少少千千米米呢呢？（二）自主探究，学习新知1出示例题小丽家乘坐火车出行，火
3、车平均每小时可行 145 千米；小明家自驾车出行，汽车每小时可行 112 千米，各行驶 12 小时。（1）你都了解到哪些信息？（监控：落实到完整表述）（2）根据这些信息你能提出什么数学问题？2教师板演问题：小丽坐火车一共行多少千米？小明坐汽车一共行多少千米？导语：大家提出的问题都很好，今天我们这节课就来解决这两个问题。2探究新知（1）列式要解决这两个问题，你想怎样列式？指名列式，教师板书算式14512=（或 12145） 11212= 师：A观察这两个算式有什么特点吗？B跟前面学习的笔算乘法相比较有什么不同不同吗？监控：原来学习的是两位数乘两位数；今天学习的是三位数乘两位数。教师总结：今天这节
4、课我们重点研究三位数乘两位数三位数乘两位数的笔算乘法（板书：笔算乘法）（2）估算我们先来估计一下火车大约行多少千米？15010 得到 1500，1502 得到 300，比 1800 千米少一些。（3）笔算导语：这道题大家估计的接近不接近呢？我们可以怎么验证？（笔算，计算器）这道题你会竖式计算吗？请你在练习本上试一试（学生试做，教师巡视，指名板演）学生反馈自己的竖式方法师：这样计算是否正确呢？如何来检验我们的计算结果？让我们来用计算器验算一下。3巩固练习看来同学们已经掌握三位数乘两位数的方法。那小明自驾车出行行了多少千米呢？你会计算吗？11212=（1）请你在练习本上独立完成。学生独立试做，教师
5、巡视，指名板演（2）指名反馈（三）创设情景，巩固理解导语：刚才我们一起解决两个问题，大家表现非常好，现在让我们轻松一下，咱们一起去智力游乐园玩一玩。1说出进入游乐园的密码。 【课件演示】这个百宝箱的密码是多少？ 密码提示：百宝箱的密码是由 13412 和 23782 的结果顺次排列组成的。请你马上动笔算一算密码到底是多少？13412 23782 2火眼金睛【课件演示】 （问题出在哪？）3火火眼眼金金睛睛找找错错误误1 3 4 1 5 2 2 4 6 1 6 2 3 3 4 8 0 4 1 5 6 9 6 4 1 3 4 1 0 4 6 3 8 9 3 8 1 1 9 6 7 3 4 43 【课件演示】 （解决问题）我带了 3000 元钱为学校选购了 15 部同样的电话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？4 【课件演示】 （填方块） 2 6 0 4（四）总结今天我们一起研究三位数乘两位数的笔算乘法，你有什么收获？
