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1、幼儿教师演讲稿：让快乐伴随我们幼儿教师演讲稿：让快乐伴随我们来到示范幼儿园已经有半个学期了，从陌生到熟悉，从胆怯到勇敢，从被动到主动时间虽短体会到的却很多。大家都知道，我并非科班毕业于相关专业，也没有教师资格从业证，在这个岗位上，被叫做“老师” ，连我自己心里都觉得很虚。后来我成为了一名保育老师。我踏入工作岗位的第一天就被迫进入了“开学状态” ，几日来的工作让我觉得身心疲惫，我从没想到过老师的称呼还有“画家” 、 “音乐家” 、 “舞蹈家” 、“外交官” 、 “裁缝” 、 “木匠” 、 “油漆工” 、 “清洁工”我想过放弃，不止一次的想过，但是当我迎来属于我的第一个教师节时，当我以为我只是一名
2、保育阿姨享受不起鲜花而自卑的站在教室一角时，我却收到了孩子跑着送过来给我的第一束鲜花可能在大多数老教师的眼里那都不算什么，可是对于我来说，当沾上教师光环下的我是无比幸福的。再苦不算什么再累也无所谓，这就是给我最大的回报。这也成为我在这个岗位上继续工作下去的原动力，并激励我更加努力着！那时，我是快乐的。 （因为我是一名“教师”我快乐）紧接着冬天到了，孩子们的衣服穿的越来越多越来越厚，每日帮孩子脱提裤子不下于百次，长这么大没有带过孩子没有给孩子换过尿潮的裤子没有刷过沾满大便的鞋，如今这些我都干了。他们“麻烦”我，就是在依赖我。当他们跌跌撞撞时用小手抓着我的衣袖时，我知道他们信任我。当他们的小胳膊搂
3、着我的脖子的时候，我知道在我这他们有着安全感一种莫名的责任感油然而生，就是细微的举动让我自己给自己找到了立足点，让我觉得我还有坚持的必要，因为身体上的疲乏远远不及心理上的慰藉来的那么重要。因为我相信一点：如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐得天使。 （因为孩子我快乐）随后的圣诞节到了，我和余老师把班级商量着布置了一下。我们的教室里，孩子是主人翁，孩子会在浓郁的节日气氛下享受快乐的时光，听着余老师给他们讲的故事。而接送他们的家人也因看到孩子的笑容而感到满意。那时候，我们是快乐的。（因为家长的满意我快乐）记得第一次加班是和中三班制作
4、走廊吊挂，那时候我还不熟悉各位老师，只是知道姓氏而已。但是各位老师的俏皮话让我不禁哧哧笑了多次，我才知道原来加班也可以如此快乐。起初我想不明白，为什么几十岁的老教师可以整天蹦蹦跳跳那么神采奕奕，为什么年轻点的教师跟孩子一样天真无邪。其实他们也有生活琐碎的烦杂，但是就像魏老师那天无意说的， “来到幼儿园，就像打了鸡血一样精神，没有理由的。 ”这就是他们的敬业。他们把状态留给了工作，而我反思了自己，计较的太多只会让自己不快乐。因为在这个工作环境里，有你们这样的人，不管是在厨房后面剥烫手鸡蛋也好，是穿着胶鞋踩着被单也好，还是一群人在活动室饿着肚子加班也好，因为你们，那时候，我是快乐的。 （因为可爱的
5、同事我快乐）年里我想过，开学回来又要忙碌的不停，但是我总是告诉我自己，在我们幼儿园，还有那么多年长的保育老师，他们都不觉得苦，我一个年轻人还有什么资格说累。不管是教师还是保育老师都交给我太多东西，让我一个门外汉真正看清你们在做什么，看懂你们为了什么。孩子家长同事给我带来的快乐，我在享受着，享受的同时我也想让自己更配得上与你们一同工作一同快乐。我没有那几年大学里专业系统的学习，然而在坐的每一位老师都是我成为“教师”的启蒙老师。也谢谢你们从我来到这里以来一直给予的帮助和支持，没有你们我可能没有信念坚持到现在，有你们这群“老小孩”很快乐，有我那群天使很快乐，有支持我给我鼓励的家长很快乐！因为我想做一名快乐并且真正专业的幼儿教师，而这半年的学习和实践让我知道幼儿教师工作的真正含义：繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌于疲倦同行。将 “爱”与“责任”贯穿其中，这是成为教师职业的核心和灵魂。因此，我要学习你们：用一份爱、一颗心，获得孩子的爱，赢得家长的心。这种被需要、被尊重、被理解和支持的体验是幸福的、快乐的。让孩子喜欢我们，让家长信任我们，让社会认可我们，让快乐伴随我们。
