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1、繁星补习社:就像地球上的星星,每一个孩子都是独一无二的。 语文地址:惠城区东平荷兰水乡第三期一组团 2 层 205 室 学习热线:0752-20121四年级语文上册课内阅读复习题(四年级语文上册课内阅读复习题(1-41-4 单元)单元) 一、按课文内容填空一、按课文内容填空 1.午后一点左右,从远处传来(隆隆的)的响声,好像(闷雷滚动)。现时人声鼎沸,有人告诉我们,(潮来了)! 我们踮着脚往东望去,江面还是(风平浪静),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(越来越大),只见东边 (水天相接)的地方出现了一条白线,人群又(沸腾)起来。 2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(横贯江面)。再
2、近些,犹如(千万匹)白色战马(齐头并进), (浩浩荡荡)地飞奔而来;那声音如同(山崩地裂),好像大地都被震得(颤动)起来。 3.我们(继续)拍掌,树上就变得(热闹)了,到处都是(鸟声),到处都是(鸟影)。大的,小的,(花的), (黑的),有的站在(树枝上叫),有的(飞起来),有的在(扑翅膀)。 4.那些叶子绿得那么(新鲜),看着非常(舒服)。叶尖(一顺儿)朝下,在墙上铺得那么(均匀),没有(重叠) 起来的,也不留一点儿(空隙)。一阵风(拂过),一墙的叶子就(漾起波纹),好看得很。 5、大体上,住所是很(简朴)的,(清洁)、(干燥),很(卫生)。(假使)我们想到蟋蟀用来(挖掘)的工 具是那样(简
3、单),这座住宅真可以算是(伟大的工程)了。 ( (一一) )古诗阅读古诗阅读 1.默写古诗题西林壁 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 (1)这首诗是(宋)朝诗人(苏轼)所写。 (2)诗中“缘”是(因为)的意思。 (3)表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用(横看成岭侧成峰),(远近高低各不同)来表示。 (4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们(由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不 同,对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。) 这样一个道理。 2.默写游山西村 莫笑农家腊酒浑
4、,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 (1)这首诗是宋朝爱国诗人(陆游)所写。“疑”在诗中的意思是(以为,怀疑)。 (2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情:(莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。)。在(遇到困难的)情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这两句 诗。 ( (二二)爬山虎的脚爬山虎的脚以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的 脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是 嫩红的。这就是爬山虎的脚。
5、爬山虎的脚(触)着墙的时候,六七根细丝的头上就(变成)小圆片,(巴)住墙。细丝原先是直的,现在 弯曲了,把爬山虎的嫩茎(拉)一把,使它(紧贴)在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察 那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 1、在短文中的( )里填上合适的词。 2、用 “ ”线给第 1 自然段分三层,并写出层意。 第一层:介绍爬山虎的脚长在哪里。 第二层:具体描写了爬山虎的脚的样子。繁星补习社:就像地球上的星星,每一个孩子都是独一无二的。 语文地址:惠城区东平荷兰水乡第三期一组团 2
6、层 205 室 学习热线:0752-20122第三层:总结这就是爬山虎的脚。 3、用“ ”划出文中的比喻句,它是把细丝比作蜗牛的触角。 4、爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的?在文中用“ ”画出来。 5、找出爬山虎爬墙的过程动作的词:触,变成,巴住,拉,紧贴。 (三)(三)爬山虎的脚爬山虎的脚 爬山虎刚长(chng zhng)出来的叶子是 嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶,不大 引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服 。叶尖一顺儿朝(cho zho)下, 在墙上铺得那么均匀,没有重(chng zhng)叠起来的,也不留一点儿空(kng kng)
7、隙。一阵风拂过,一墙的 叶子就漾起波纹,好看得很。 1、我会在文段中括号内选择正确的读音。 2、我会给文段补充完整。 3、我会写出下列的近义词。 均匀(平均) 拂过(吹过) 引人注意(引人注目) 4、给句子中的“一”选择正确的答案。(4 分) A、数量一; B、一律,没有例外;C、满、全;D、表示最少。 (1)叶尖一顺儿朝下。( B) (2)不留一点儿空隙。( D) (3)一阵风拂过。(A ) (4)一墙的叶子就漾起波纹。(C) 5、长大后的叶子有三个特点:一是(绿得新鲜);二是(叶尖一顺儿朝下);三是(分布均匀) (四)(四)蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的
8、隧道,(即使)有骤雨,这里(也)立刻就会干的。隧 道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。 蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。、屋子的内部没什么布置,(但是)墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住 所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的 工程了。 1.请在文中找出两对反义词,写下来。 (光滑)-(粗糙) (微斜)-(平坦) 2.在括号里填上
9、适当的关联词。 3. 画横线的句子采用拟人修辞方法,我还会仿写一句:花朵在风中点头。 4.读了短文,你有什么感受?试着用下面的句子来表达。蟋蟀的住宅很(光滑),很(简朴),还很(卫生)。 我觉得蟋蟀真(勤劳、不肯随遇而安)! 5、 围绕上文的内容提一个感兴趣的问题,并解答。 问题: 回答: (五)(五)观潮观潮选段选段午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mn mn)雷滚动。顿时人声鼎沸(fe f),有人告诉 我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见 东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾 欢腾)起来。 繁星补习社:就像
10、地球上的星星,每一个孩子都是独一无二的。 语文地址:惠城区东平荷兰水乡第三期一组团 2 层 205 室 学习热线:0752-20123 那条白线很快地向我们移来,逐(z zh)渐拉长,变粗, (横卧 横贯)江面。再近些,只见白浪翻滚,形 成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进,浩浩荡荡地飞奔(bn bn) 而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。 3、我能写近义词。 顿时(立刻) 犹如(好像) 颤动(震动) 逐渐(渐渐)4、照样子写词语。 (3
11、分) 浩浩荡荡: 5、我还能写出形容声音大的四字词语。 山崩地裂 (闷雷滚动)、(风号浪吼) 、(震耳欲聋) 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像 闷雷滚动,又写了潮来时的形状像 一条白线 。 7、从第一段话中的“ 人声鼎沸 ” “沸腾”两个词可以看出观潮人群的热情之高。 8、用“”画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。 景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子9、 “再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 ”中的“水墙”指 (浪潮) ,说明江潮之高,范围之广。 10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起
12、来。 ”写一句话。 11、短文中第二段话是按照由远及近的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语“再近些” 12、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好?(3 分)那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。用得好,把大潮来时奔腾咆哮的声音描绘得形象 而具体。14、比较下面的句子。浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 第一句把意思完整;第二句写出了颜色和数量;第三句更具体地写出了大潮发出巨响的和浩大的 声势。 15、读了第二自然段,你会提什么问题?16、这段话主要讲什
13、么? 这一段描写大潮从远处奔来时的声音,以及人们热情高涨。 (六)(六)鸟的天堂鸟的天堂文段选读文段选读起初周围是(寂静 宁静)的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又 看见第二只、第三只。我们(继续 陆续)拍掌,树上就变得热闹了,到处(ch ch)都是鸟声,到处都是鸟影。 大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应(yng yng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。 一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xng xng)奋地叫着,那歌声真好 听。 当小船向
14、着高塔下面的乡村划(hu hu)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留 恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 1、在文中括号内选择正确的读音,并画“” 。 2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。繁星补习社:就像地球上的星星,每一个孩子都是独一无二的。 语文地址:惠城区东平荷兰水乡第三期一组团 2 层 205 室 学习热线:0752-201243、我会写出下列词语的近义词。静寂(宁静) 兴奋(激动) 应接不暇(目不暇接) 4、用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 5、找出文中的拟人句,画上“”线。我还会写一句: 6、 “树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。 ” 照样子,用“到处到处”造句。 7、按文中内容填空。(1) “大小、小的、花的