《（苏教版）二年级语文下册教案 识字4 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）二年级语文下册教案 识字4 1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、识字识字 4 4教材分析教材分析本课属于形近偏旁的比较识字。第一组同语与太阳有关；第二组词语与眼睛有关；第三组词语都与冰有关；第四组词语与水有关。课本的最上部位有两个表，以两两相对的形式表现了“日目” 、 “冫氵”的“实物古文宇今文字（偏旁） ”的演变过程，意在让学生通过了解本义辨析形近偏旁。 教学要求教学要求德育目标：培养学生认真的好习惯。智育目标：1.学会本课 8 个生字。理解由生字组成的词语。2.比较“日目” 、 “冫氵”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。 教学重点、难点教学重点、难点认识井能按笔顺正确地书写田字格中的 8 个生字，能按字的结构把字写端正向称。 教学准备：教学准
2、备：挂图、生字卡片。 教学时间教学时间三课时。第一课时第一课时一、揭示课题一、揭示课题今天我们再来学习一篇形近偏旁的比较识字，板书课题。二、初步看图，读韵文二、初步看图，读韵文1.观察书上的图，看看图上画了些什么。2.自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。三、出示表（一）三、出示表（一） ，复习，复习“日字旁日字旁” 、 “目字旁目字旁”观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。四、指导看图，出示部分生字词四、指导看图，出示部分生字词1.太阳出来了，蓝天上飘着朵朵白云，这是一个什么样的天空？相机出示词卡：晴空2.春天到了，太阳照在身上暖和和的，这叫什么呢？相机出示词卡：温暖（nun）3.小姐姐在于什
3、么呢，相机出示词卡：晾晒4.解放军叔叔趴在草地上是怎样打靶的，相机出示词卡：眼睛、瞄准5.小哥哥站在山坡上看远处美丽的风景，这叫什么？出示词卡：眺望6.“眺望”也是看，但和“看”有什么不同？五、教师小结五、教师小结我们这节课学习了两组词语。第一组词语是什么偏旁？（日字旁）为什么都是日字旁？（“晴、暖、晾、晒”大都与太阳有关）第二组词语是什么偏旁？（目字旁）为什么都是目字旁？（“眼、睛、瞄、眺”大都与眼睛有关）六、学生自学出示的生字词六、学生自学出示的生字词1.指名读、齐读。2.正音：”晒、准”是翘舌音，不要读成平舌音3.用“暖、眼、准”扩词。七、指导书写七、指导书写1.学生看和记忆“暖、准”的
4、笔顺。2.说说你是怎样记住这些字的。3.教师范写生字，让学生注意在田字格中书写时都应左窄右4.学生描红书中田字格里的生字。让学生在（习字册）上描红、仿影、临写生字。第二课时第二课时一、复习检查一、复习检查1.抽读生字、新词卡片2.听写生字。3.检查听写情况。二、继续看图学习生字词二、继续看图学习生字词1.观察书上的图，看看图上有什么。2.自由读韵文，要求：渎准字音。三、出示表（二）三、出示表（二） ，复习，复习“两点水两点水” 、 “三点水三点水1.观察实物图画与古文字，了解偏旁本义（1） “冫”的古文字像什么？（2）复习“两点水” 。教师范读带两点水的生字。指名读、齐读。（3） “氵”的古文
5、字像什么？（4）复习“三点水” 。师范读带二点水的生字。指名读、齐读。四、出示挂图，继续学习生字词四、出示挂图，继续学习生字词1.企鹅生活在南极，你们知道那儿的天气怎样？2.从图上什么地方看出南极非常寒冷？3.南京有一座大桥在全国都非常有名，这就是南京长江大桥，你们知道长江大桥横跨在什么上面吗，相机出示词卡：长江4.教师简单介绍长江：长江流经我国 10 个省区，全长 6300 公里，是我国第一大河。5.长江是我国第大河，那我国第二大河是什么河呢？出示词卡：黄河教师简介“黄河” 。6.长江的水最后流人哪个海？教师简介“东海” 。五、教师小结五、教师小结我们学习了这节课的生字，第一组生字的偏旁为什
6、么是两点水旁？（这些生字大都与冰冻、寒冷有关）第二组生字的偏旁为什么是三点水旁？（这些生字大都与水有关）六、学生自学本节课的生字词六、学生自学本节课的生字词1.指名读、齐读。2.用“冷、冻、冰”扩词。七、指导书写七、指导书写1.学生看笔顺图，记忆冻”的笔顺。2.指名学生说说是怎样记住这些字的。3.教师范写生字。4.学生描红书中田字格里的生字。5.让学生在习字册上描红、仿影、临写生字。第三课时第三课时一、复习检查一、复习检查1.听写生词。2.及时反馈。二、指导读韵文二、指导读韵文1.按要求归类读，（1）哪些词语与太阳有关？（读第一组词语）（2）哪些词语与眼睛有关？（读第二组词语）（3）哪些词语与冰有关？（读第三组词语）（4）哪些词语与水有关？（读第四组词语）2.多种形式练读。自由读、指名读、齐读。三、辨析两组形近偏旁三、辨析两组形近偏旁1.做找朋友游戏。2.教歇诀：“目字旁表示眼睛，目字旁与太阳有关。瞄准射击要用眼睛，晾晒衣服要在晴天。 ”“三点水是水的变形，两点水与冰冻有关：江河湖海离不开水，冰冻三尺非一日之寒。”四、课内作业四、课内作业1.抄写课后词语。2.写出带有下面偏旁的字，3.指导学生运用课文中的词语看图说话。
