语文配套练习册答案

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1、人教版八年级语文上册新闻两则配套练习册答案一一.积积累运用累运用 1.dng d jin xi sujng wn hung y2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃溃退退军队军队没有抵抗能力，没有抵抗能力，纷纷败纷纷败散散要塞要塞在在军军事上有重要意事上有重要意义义的，有的，有坚坚固的防御固的防御设备设备的据点的据点阻遏阻遏阻止阻止企企图图图谋图谋、打算、打算4. C5. C6. (1)标题导语标题导语主体背景主体背景结语结语（ （2） ）时间时间地点人物事件地点人物事件发发生的原因生的原因经过结经过结果果（ （3）毛）新新闻闻稿稿7.略略二二.

2、阅读鉴赏阅读鉴赏（一）（一）1.电头电头。交代了。交代了发电发电的的时间时间、地点及通、地点及通讯讯社名称。社名称。2从从“人民解放人民解放军军百万大百万大军军”到到“均是人民解放均是人民解放军军的渡江区域的渡江区域”。 。“冲破冲破敌阵敌阵”和和“横渡横渡长长江江”。 。3.概括了概括了战线战线之之长长， ，胜胜利之大。利之大。4.“不含不含”两个字用在表明地点的句子内，两个字用在表明地点的句子内，语义语义明确，不明确，不产产生歧生歧义义。 。5.中路中路军发军发起起进进攻的攻的时间时间最早，首先突破最早，首先突破敌军敌军防防线线， ，24 小小时时内全部渡内全部渡过长过长江。江。6.从从“

3、此种情况此种情况”到到“有很大关系有很大关系”。 。赞颂赞颂我我军军英勇无畏、所向披英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同靡的英雄气概；同时时分析分析敌军纷纷溃敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露退、毫无斗志的原因，揭露国民党反国民党反动动派拒派拒绝签订绝签订和平和平协协定的反定的反动动本本质质。 。（二）（二）1.南京完全解放，国民党反南京完全解放，国民党反动统动统治宣告治宣告灭灭亡。亡。2 导语导语： ：“国民党国民党 22 年年宣告宣告灭灭亡。亡。”交代了交代了时间时间、地点和、地点和事件概要。事件概要。3第一第一层层： ：“人民解放人民解放军军入城后入城后献花致敬。献花致敬。”大意：群众大意：

4、群众欢欢迎解放迎解放军军的的热热烈烈场场面。面。第二第二层层： ：“人民解放人民解放军军已布告安民已布告安民开开门营业门营业。 。”大意：解放大意：解放后的南京，社会秩序后的南京，社会秩序稳稳定。定。第三第三层层： ：“在在发发起渡江起渡江有有组织组织的抵抗。的抵抗。”大意：大意：对这对这一事件一事件的的评论评论。 。4.记记叙和叙和议论议论。新。新闻闻要用事要用事实说话实说话， ，这这是是对对的，但是也并不排的，但是也并不排斥斥议论议论，适当的，适当的议论议论可以可以对对事事实实作出必要的分析和作出必要的分析和评评价。价。人教版八年级上册语文配堂练习册芦花荡答案一一. 积积累运用累运用1 A

5、2 (1)犁犁铧铧黎明梨黎明梨树树（ （2）船）船舱沧舱沧海海抢抢劫（劫（3） ）烧烧水阻水阻挠浇挠浇花花 （ （4） ）树树梢稍微俏皮梢稍微俏皮 （ （5）穿梭俊美疏浚）穿梭俊美疏浚 （ （6）竹篙蒿草嵩山）竹篙蒿草嵩山3.（ （1）渗）渗惨惨 林林林林淋淋淋淋 （ （2） ）窜窜蹿蹿 窜窜蹿蹿（ （3）末）末抹抹 （ （4） ）错错措措4.（ （1）心里描写）心里描写 （ （2）肖像描写）肖像描写5. C6. B7.撑奔着撑奔着 飘飘8.示例：示例：让让我我们们做根的事做根的事业业吧，把养分吧，把养分输输送送给给叶和花。叶和花。让让我我们们做土的事做土的事业业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。

6、吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。9. B(二二)阅读鉴赏阅读鉴赏（一）（一）1.“一声一声想一声一声想连连珠箭，射穿老珠箭，射穿老头头子的心。子的心。”这这个比个比喻喻句形象句形象地表地表现现了老了老头头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。地自容。2.因因为为他感到自己没有他感到自己没有顺顺利完成任利完成任务务，自己向部，自己向部队队作的保作的保证证落了落了空，空，觉觉得没得没脸见脸见部部队队。与。与“过过于自信与自尊于自信与自尊”一句照一句照应应。 。3.衬衬托老托老头头子因女孩受子因女孩受伤伤而自而自责责、失落的心。、失落的心。飒飒

7、飒飒的的风风响正像老响正像老头头子不平静的心。子不平静的心。（二）（二）.“苇苇叶因叶因为为性性质质的的软软硬、硬、坚坚固和脆弱，各有各的用途固和脆弱，各有各的用途捉捉鱼鱼用用”（眼前看（眼前看见见到的到的苇苇是是实实写）；写）；“我走在淀我走在淀边边上，想象假如是五上，想象假如是五月，那回事月，那回事苇苇的世界的世界”（想象和（想象和联联想的想的苇苇， ，则则是虚写）。是虚写）。作用：虚作用：虚实结实结合的写法，把人和合的写法，把人和苇紧紧结苇紧紧结合在一起，既富有地方合在一起，既富有地方特征，又把斗争的特征，又把斗争的环环境和斗争的境和斗争的场场面交融在一起，使形象面交融在一起，使形象鲜鲜

8、明，明，象征意象征意义义更加具体突出。更加具体突出。2.荷塘朱自清荷塘朱自清 知知识识海洋海洋3.仇恨是一个：根据地人民仇恨是一个：根据地人民对对日本鬼子切日本鬼子切齿齿的仇恨：的仇恨：爱爱是一个：老是一个：老百姓百姓对对子弟兵的关心子弟兵的关心爱护爱护：智慧是一个：巧妙掩：智慧是一个：巧妙掩护护干部免遭干部免遭敌敌人人搜捕。搜捕。这这句句话话突出了采蒲台突出了采蒲台妇妇女女们们仇恨日寇、仇恨日寇、爱护战爱护战士、机智勇士、机智勇敢。敢。4. D人教版八年级语文上册蜡烛配套练习册参考答案一一.积积累运用累运用1.（ （1） ）f (2) jio (3) pi (4) l (5) p (6) y

9、(7) xn (8) j (9) chn 2. f 拂拂晓晓 f 仿佛仿佛 l 瓦瓦砾砾 shu 铄铄金金 l 蜡蜡烛烛 l 腊月腊月 ji 竭力竭力 xi 歇息歇息3. (1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳劳。 。（ （2）指光）指光辉辉的事迹和的事迹和伟伟大的精神大的精神长长久流久流传传，永不磨，永不磨灭灭。 。（ （3） ）严肃严肃而恭敬而恭敬4. 5.略略6. A二、二、阅读鉴赏阅读鉴赏（一）（一）1.表表现现了了敌敌人的凶残，表明人的凶残，表明“方方场场”区域区域处处在危在危险险的境地，更的境地，更衬衬托老托老妇妇人不人不顾顾危危险险埋葬埋葬战战士的士

10、的爱爱心。心。2.看到看到战战死的士兵，老死的士兵，老妇妇人有失去人有失去亲亲人的悲痛，情感都郁人的悲痛，情感都郁积积于心，于心，很想很想说说出来。出来。3.“直着身子直着身子”是因是因为为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。她的年老，不能匍匐，也不能快跑。这这一一举动举动表表现现出老出老妇妇人人“一定要一定要为战为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牺牲生命牲生命”的内心活的内心活动动。 。4.多年多年轻轻、多勇敢的孩子，不能、多勇敢的孩子，不能让让你孤零零地独自在你孤零零地独自在这这儿。（答案儿。（答案不唯一）不唯一）（二）（二）1.一位德国母一位德国母亲亲收留交收留交战战的美

11、、德士兵。平安的度的美、德士兵。平安的度过过了一个了一个圣圣诞诞夜。夜。2.“这这回事回事”指相互指相互为为交交战战双方的双方的这这一事一事实实： ：“孩子孩子们们”指德国兵和指德国兵和美国兵。美国兵。3.母母亲亲亲亲眼看到不共戴天的眼看到不共戴天的敌敌人能人能够够友好的相友好的相处处，非常高，非常高兴兴，她，她相信两国人民之相信两国人民之间间没有仇恨，没有仇恨，战战争很快就会争很快就会结结束的，所以很束的，所以很“激激动动”。 。4.文中的母文中的母亲亲是一个勇敢、慈是一个勇敢、慈爱爱、富有同情心、有着博大胸、富有同情心、有着博大胸怀怀的的人。人。虽虽然她是德国人，但她也是然她是德国人，但她

12、也是战战争的受害者。她痛恨争的受害者。她痛恨战战争，渴望争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救和平。因此，当美国士兵像向她求救时时，她才会置生死于度外，毫，她才会置生死于度外，毫不犹豫的收留他不犹豫的收留他们们，并，并杀杀掉家中唯一的公掉家中唯一的公鸡鸡来款待他来款待他们们。 。这这位母位母亲亲是是伟伟大而可敬的。大而可敬的。人教版八年级语文上册就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信配套练习册 参考答案一、一、1. j y 琉璃琉璃 f ln g缭缭 hi 曦曦 瞥瞥 ji 箧箧2. (1) C D A E B (2). B C (3). A3.提示：任提示：任选选文中的句子，注意文中的句子，注

13、意对对美法美法联军联军的的“赞赞誉誉”是反是反语语， ，反反话话正正说说。 。4.击败击败打打败败大大胜胜小小胜胜力挫力挫力克力克5.不可名状不可名状 仿佛仿佛6. B二、（一）二、（一）1.亚亚洲文明的代表或洲文明的代表或亚亚洲文明的象征。洲文明的象征。2.总评总评，以全球眼光肯定其，以全球眼光肯定其艺术艺术价价值值在世界上的地位。在世界上的地位。3.因因为圆为圆明园是幻想明园是幻想艺术艺术的代表作，用的代表作，用“诗诗人人”修修饰饰“建筑建筑师师”是是为为了了强调强调其富于幻想的特点。其富于幻想的特点。4.凸凸显显出侵略者行径的野蛮。出侵略者行径的野蛮。5.圆圆明园明园虽虽然当然当时时是皇

14、家花园，但是皇家花园，但归归根根结结底，是属于全人底，是属于全人类类的。的。（二）（二）1.（ （1）在）在这这里体里体验验品味、品味、领领悟、研究的意思。悟、研究的意思。（ （2） ）这这里运用了借里运用了借喻喻，指，指圆圆明园被焚明园被焚毁毁。 。2.第一部分第一部分总总的介的介绍圆绍圆明园的美明园的美丽丽，却被英法，却被英法联军联军焚焚毁毁；第；第二部分具体介二部分具体介绍绍“大水法大水法”这这一景一景观观；第三部分具体写；第三部分具体写汉汉白玉的精白玉的精神。神。3.文中用文中用圆圆明园的明园的“原本原本”的的样样子和子和现现在的残骸在的残骸进进行比行比较较，以，以此来英法此来英法联军

15、联军的卑劣行径。的卑劣行径。5.“他他觉觉得得这这奇奇观观不不应该应该在不文明的大清帝国，他在不文明的大清帝国，他觉觉得中国得中国人不配享受人不配享受这这大水法。大水法。”这这里刻画了英法使臣里刻画了英法使臣马马戛戛尔尔尼阴暗丑陋尼阴暗丑陋的内心世界，他的的内心世界，他的骄骄横，他的横，他的强强盗盗逻辑逻辑，他的，他的贪贪婪卑劣的心理都婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通很具有代表性。文章通过对过对此人的描写，来揭露西方列此人的描写，来揭露西方列强强的本的本质质， ，使人使人窥见窥见了了历历史的悲史的悲剧剧皆源于罪皆源于罪恶恶的心理。的心理。6.赞赞美美汉汉白玉宁愿粉身碎骨，也不苟且白玉宁愿粉身

16、碎骨，也不苟且偷偷生。生。实则赞颂实则赞颂中国中国人的气人的气节节。 。人教版八年级语文上册亲爱的爸爸妈妈配套练习册答案一、一、1.A2.（ （1） ）键键健健 （ （2）型）型形形 （ （3）溶）溶融融3.（ （1） ）C B A (2)D A C B4.（ （1）排比）排比 （ （2） ）设问设问 （ （3）比）比喻喻（ （4） ）拟拟人人5. B二、（一）二、（一）1.孩子孩子们们被残被残杀杀前上前上课课的情景。写出了孩子的情景。写出了孩子们们的生命活的生命活动动，寄托人，寄托人们对们对孩子孩子们们的的怀怀念和念和对对法西斯法西斯灭绝灭绝人性的暴行的控人性的暴行的控诉诉。 。2.“世世代代世世代代”人人字加引号起字加引号起强调强调作用，作用，强调强调人的价人的价值值及生命的及生命的尊尊严严。 。3.