《（湘教版）五年级语文上册教案 醉麂 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湘教版）五年级语文上册教案 醉麂 1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、醉麂醉麂第一课时第一课时 一、导入新课一、导入新课 1.出示“麂子”的图片，简介“麂” 。麂（j） 鹿科的1属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖内弯， 不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛较其 他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲 呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显 著。本属共6种。中国分布有 3种：黑麂、赤麂和小麂。 赤麂,为麂类中最大的 1种。黑麂为中国特有种类，是 国家级保护动物。小麂是麂类中最小的一种，也是中国特有 种类。2.出示课题，读题，学生质疑。 二、初读课文二、初读课文 1.学生自由读文，要求读准字音，读通读顺，遇到难度的句子 多读
2、几遍。 2.检查自学情况gng yu xng min yn 小黄麂 蚱蜢 大缸 诱人 腥味 棉花 熨熨帖贴 zhn 枕头 松脂 掏出 嘎嘣 稍微 犄角 草坪 规规矩矩 3.解词 熨熨帖贴：舒舒服服，形容十分惬意。 规规矩矩：行为端正老实。 4.小组开火车读课文，正音。 5.齐读课文，概括主要内容。 （可串联文中的关键句子或用自 己的话概括） 课文写一只小黄麂离开妈妈，跑出山林后的一段经历， （被大自然的草莓酒醉倒了，被善良男孩的豌豆粒馋得慌，被 小学生们上课的情景陶醉了。 ）表达了对小黄麂的喜爱。 三、学习生字三、学习生字 四、学生写字，教师巡视。四、学生写字，教师巡视。第二课时第二课时一、复
3、习导入一、复习导入 1.听写生字。 2.说说课文的主要内容。 二、品读课文二、品读课文 1、默读课文，画出文中描写小黄麂的句子。思考：这是一只 怎样的小黄麂？ （1） “小黄麂顺着开满粉蓝一会儿又惊起几只翠绿的蚱 蜢。 ” 可爱、淘气 （2） “小黄麂闻到这股诱人的酒香贪婪地吃起来。 ” “啊！小黄麂可从来没吃过这么美味的东西满嘴流口水。 ” 活泼、贪吃 （3） “小黄麂知道，学校的小朋友赛跑。 ” 活泼可爱、贪吃 2.积累文中优美的语句，并反复吟诵。 3.课文为什么以“醉麂”为题？“小黄麂”一共醉了几次？找 出文中描写小黄麂醉了的句子用“ ” 画出来。 （1） “小黄麂突然感到一种踩在棉花上的感觉睡个甜 觉。 ” 写出小黄麂喝了草莓酒后的醉态。 （2） “小黄麂记起了醉酒的教训大嚼起来。 ” 小黄麂醉在小男孩的热情款待里，善良呵护中。 （3） “小黄麂知道这里是不能撒野的老师讲课。 ”这次小 黄麂陶醉在小学生的学习氛围里。 4.读了这篇课文，你有什么感悟？ 我们要珍爱动物，保护动物。 动物与人，人与自然之间相处和谐美妙。 三、课堂小结。三、课堂小结。 板书： 醉 麂小黄麂 （喝醉） 同学们醉了 松板屋饿了 喂豌豆孤单 陪玩耍信赖 （陶醉） 关爱和平相处
