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1、第 4 节正确使用词语 (实词、虚词 ) 1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(C) 每一个共产党员都应该切实_自己入党时的誓言。希望大家继续_艰苦奋斗的作风。在班级的学习经验_会上，同学们积极发言。A执行发扬交换B执行发挥交流C履行发扬交流D履行发挥交换解析本题从搭配对象角度考查同义词的辨析能力。第 处“执行 ” 通常搭配的是 “命令 ”“ 任务 ”“ 路线 ”“ 政策 ” 之类。而 “履行 ”搭配的是 “ 诺言 ”“ 合同 ”“ 手续”“ 条约 ” 之类。 结合语境， 选“ 履行 ”。再看第 处“发扬 ”一般与 “精神 ”“ 作风”“ 传统 ”“ 民主 ”相搭配。而“发挥 ”则与
2、 “作用 ”“ 威力 ”“ 力量 ”“ 创造 ”等相搭配。应选 “发扬 ”。 第处 “交换 ”与“礼物 ”“ 意见 ”“ 资料 ”“ 产品 ”等搭配。“交流 ”搭配的对象大都是意义较抽象的或所指范围较大的词。应选“交流 ” 。2依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(A) 我们要爱护公物，不要_桌椅。同志们都非常敬仰这位功勋_的老英雄。对于犯了错误的同志，我们要_帮助，但不能歧视他。A损坏卓著批评B损坏卓著批判C损害显著批评D损害显著批判解析本题考查从词义的轻重角度辨析同义词的能力。首先看第处 “损坏 ”与“ 损害”， 都有使事物毁坏的意思，但“损坏 ”一般是无意的， 而“损害 ” 搭配
3、的一般为 “ 利益”“ 名誉 ” 等。结合语境看， 当排除 C、 D 两项，选填 “损坏 ”。再看第 处“显著 ”和“卓著 ”，都有 “突出 ”之意，但 “显著 ”指非常明显，而“卓著 ”则为突出地好，这好上加好的“卓著 ”比“显著 ”词义重多了。 结合语境， 应选 “卓著 ”。第处“ 批评”与“批判 ”都含有一个 “ 批”字，但“批评 ”指对缺点、 错误提出意见， “批判 ”则指对缺点、错误作系统的分析，加以否定，后者语义重。结合语境应选“批评 ”。3依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是(A) 这是一项重要的科研_。英雄的事迹_着一代代青年努力学习，认真工作。学生犯了错误，家长不能一
4、味地_。A成果鼓舞袒护B结果鼓舞袒护C结果鼓动保护D成果鼓动保护解析本题考查从词的褒贬义方面辨析同义词的能力。首先从第 处看，“成果 ”指取得的成绩、成就，是褒义词。“结果 ”则没有什么褒贬的意义，是中性词。结合语境，可选 “成果 ” 。再从第 处看， “ 鼓舞 ”指使别人振作起来，增强信心，鼓足勇气，是褒义词。而 “鼓动 ”是中性词， 既可用于好的方面，激发动员别人做好事，又可用于坏的方面，挑唆、 怂恿别人做坏事。显然此处应选“鼓舞 ”。第处“ 袒护 ”指对错误的思想行为无原则地支持或保护，是贬义词， 而“保护 ”既可用于好事物，也可用于坏事物，是中性词。结合语境，应选“袒护 ”。4依次填入
5、下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(B) 由于人类文明史和意识形态史对文章的_，人们对文章总是有着习惯性的推崇。流入长江中游的汉水_着巨大的电力资源， 上世纪七十年代我国就在陕西石泉建成了石泉水电站。华尔街日报 的新闻报道通过_的笔锋净化着商业市场，正是它的舆论监督使上市公司不能为所欲为。A器重蕴藏尖厉B倚重蕴藏尖利C器重贮藏尖利D倚重贮藏尖厉解析器重：看重，重视；用于长辈对晚辈、上级对下级。倚重：依靠，器重。蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。贮藏： 储藏。 “尖厉 ”和“ 尖利 ”，二者都可用来形容声音高而刺耳，但 “ 尖利 ”还有 “尖锐、锐利 ”的意思。5依次填入下列各句横线处的词语，最恰当
6、的一组是(C) 一进动物园， 我们就径直来到“澳洲馆”看考拉，它们样子憨厚， 一举一动总是慢悠悠的，显得 _可爱。即便是这些水草，也像它们生于斯长于斯的湖水一样_无垢，使人心旷神怡，完全忘却了尘世的烦恼。目光短浅的人由于只看到自己的利益，打自己的小算盘，_忽视了集体和国家的利益，这是不值得提倡的。尽管这只是一次_，但特警们反应迅速，出击果断，身手敏捷，让我们对北京奥运会安保工作充满了信心。A尤其清静从而演练B非常清静进而演习C非常清净从而演练D尤其清净进而演习解析第处 “尤其 ”，表示更进一步。 “非常 ”，表示程度很高。 句中没有对比之意，应选用 “非常 ”。第 处“清静 ”，指安静，不嘈杂
7、。“清净 ”，指清澈，干净。结合语境应选用 “ 清净 ”。第处“从而 ”，用于下文开头，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，相当于“因此就 ” 。“进而 ”，强调在原有的基础上更进一步。因“ 忽视了集体和国家的利益”是前面分句的结果，所以应用 “从而 ” 。第 处“演练 ” ，演习训练。 “演习 ”，按照预想的方案进行实地练习。根据句意， 两个词均可以用在句中。6将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是(A) 梁启超读过天演论后，在“物竞天择”的基础上，_了“适者生存”的概念，进而发表了一系列宣扬社会进化论的文章。法国作家克莱齐奥获得2008 年诺贝尔文学奖，_仪式于 12 月 10
8、日在斯德哥尔摩音乐厅举行，由瑞典国王亲自颁奖。我们 _具备一些简单的防震知识，在灾难来临之时，_能做出准确判断并迅速行动，增加生存的机会。A阐发授奖如果 /就B阐发受奖既然 /也C阐述受奖如果 /就D阐述授奖既然 /也解析“阐发 ”的意思是阐述并加以发挥，“阐述 ”的意思是论述。 根据语境，应选 “阐发”。“授奖 ”指颁发奖品、奖金或奖状，“受奖 ”指得到奖励。根据语境，应选“ 授奖”。“如果 ,就” 是表假设关系的关联词语，“既然 ”表示已经存在的事情，和句子意思不符。7依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(C) 从法律上讲，这个责任不应该由我负，我一定要向法院_。日本最近推出一款会
9、洗碗的机器人，据悉，这种机器人可于5 年内 _。国家粮食局副局长表示，今年国家继续实行粮食最低收购价政策，收购政策与去年_相同。A申明面世大约B声明面市大约C申明面市大体D声明面世大体解析“申明 ”是“郑重地陈述和说明”的意思，“声明 ”是“公开表示态度或说明真相”。“申明 ” 重在说明，以说服对方。“声明 ”重在公开宣布，以让公众知道。“ 面世”指新作品或新产品与世人见面，“面市 ”指商品开始投放市场。“大体 ”在这里是“大致 ”的意思。 “大约 ”表示估计或推测，不合乎句意。8依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(D) 他好像迷迷糊糊地_不清，可一到人家该来还他钱的时候，他会立刻清
10、醒。据有关部门介绍，_3 月 31 日，已经有30 万人报名参加这项比赛。他也太残忍了，仅仅因为儿子逃过一天的课，竟然把他儿子浑身打得_。A神智截止体无完肤B神智截至遍体鳞伤C神志截止血肉模糊D神志截至皮开肉绽解析神志：人的知觉和意识。神智：精神智慧。截止：到一定的期限停止。截至：截到(某个时限 )为止。9依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(B) 在西藏问题上，中国政府的态度是明确的，立场是坚定的， 决不允许一些别有用心的国家和政治组织，以会见达赖为名，_中国内政。这次因美国次贷危机而引发的金融危机，美国政府_完全可以凭自己的力量解决，可是却把它引向世界，造成了世界性的金融风暴。正面典型
11、得到推广和反面典型的警示对促进工作、弘扬正气、 _邪恶，有着重要的作用，这对于我们的文化教育事业来说意义尤其重大。A干涉原来鞭笞B干涉本来鞭挞C干涉原来鞭挞D干预本来鞭笞解析“干涉 ”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办， 语意较重。 “干预 ”着重于过问并参与别人的事，加以影响， 语意较轻。“本来 ”表示按道理就该这样，强调先前本身的状况。“原来 ”侧重先前如此， 表示原先的。两词侧重不同。“鞭笞 ”，用鞭子或板子打。“鞭挞 ” ，鞭打，喻抨击。10依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是(C) 他比先前没什么大的改变，_老了些，但也还未留胡子。但是他觉
12、得在官方的批准或默许里面，老是_着使人怀疑的成分。她便同祖父故意生气似的，很_地去想这样一件不可能的事情。现在有人讥讽我有农民的_，我并不羞耻，我就是农民的儿子。A但是包藏放纵品行B单是饱藏放肆品性C单是包藏放肆品性D但是饱藏放纵品行解析但是：表转折。单是：只是。包藏：隐藏。饱藏：深深地隐藏着。放肆：任意作为，不加拘束。放纵：放任纵容。品行：人品德行。品性：品质性格。11下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是(D) A已故作家张爱玲的小说遗作小团圆，“雪藏”三十多年后，上月16 日终于在香 港全面发售，而该作的大陆简体版预计在4 月面市。B在国际金融危机大背景下，中国银行今年将在全国招聘1
13、万名大学生，负责人称他 们更加看重的是应聘毕业生的个人能力和心理素质。C老张和我共事多年，工作上我们配合默契，生活中我们是莫逆之交，但退休后他就 回了老家，尔后再无任何消息。D2008 年震惊世界的汶川大地震不但没有击垮中国人，却让我们更加深切地感受到世间还有温馨的爱。解析A 项面市：产品开始供应市场。B 项看重：看得起，看得重要。C 项尔后：从此以后，连词。D 项应为 “不但没有 ,反而 ” ，表递进关系。12依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(B) 针对个别国家首脑不顾中国人民的感情，一意孤行， 会见达赖， 我外交部发言人郑重_：“任何势力如果企图分裂国家，我们绝不答应, ”要想摆脱
14、金融危机， 解决经济生活中的深层次矛盾和问题，就必须 _产业结构，转变经济增长方式，而要达到此目的唯有改革。加强和改善中日关系，要在 _中日间三个政治文件的基础上，遵循三个重要原则。A表明调整遵守B申明调整恪守C表明调控恪守D申明调控遵守解析申明：郑重说明。表明：表示清楚。调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。调控：调节控制。恪守：严格遵守。遵守：依照规定行动，不违背。1平时要在阅读中注意积累词汇，注意词汇使用的语境，体会词语的含义、用法及表达作用， 掌握规范用法， 有时即使是名家的文章作品也可能会有词语使用不规范的问题，这就要求我们不要盲从，要有分辨能力。2集中突击，归类复习，重质重量
15、。在高三复习阶段应用一定的时间对词语作集中复习，强化记忆。应当借助一些资料突击复习，仔细分辨，保证效果。3准备错题本，对使用中高频出错的词语要多记录，经常翻看，细加揣摩，增强积累的自觉性，养成积累的好习惯，使积累归于准确明晰。正确使用词语 ( 实词、虚词 ) 1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是() 他带着疑问反复做了许多_，结果都证明了自己的导师的结论是错误的。在江南，虽然刚刚经历过一场罕见的大雪，但还是可以感觉到有春天温和的_。事实证明，这种机制已经不_我们的企业参与国际竞争，改革势在必行。A实验气味合适B实验气息适合C试验气味适合D试验气息合适解析理论在前， 为检验理论而做，所以用 “实验 ” 。“气味 ”指具体的可以闻到的气味或多用作贬义的人的性格和志趣，“气息 ”意为 “气味 ”时，既可用于具体事物，也可用于抽象事物，所以选“气息 ”。“适合 ”是动词， “合适 ”是形容词。答案B 2填入下
