《高考语文各类试题复习讲座》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文各类试题复习讲座（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考语文各类试题复习讲座作者：徐克兴文章来源：本站原创更新时间： 2007-4-2 10:01:52 语文大基知20 项运用工具汉语拼音改错别字词义辨析辨改病句成语运用标点符号修辞方法文言实词文言虚词文言句法文言断句文学常识文化常识诗歌鉴赏背诵默写简明语法逻辑常识写作素材语言运用（语言表述 准确简明连贯得体语句运用 扩展压缩选用仿写变换）前 五 题 训 练字音1下列词语中加点的字读音都不相同的一组是A仓颉拮据残碑断碣桀骜不驯B桑葚妊娠海市蜃楼审时度势C鸿鹄縠纹醍醐灌顶蛊惑人心D倏忽丝绦涤除旧习条分缕析改 错 别 字2下列词语中没有错别字的一组是A气焰假途灭虢革故顶新失之东隅，收之桑榆B奸佞从谏
2、如流赏心乐事二人同心，其利断金C摈斥抑扬顿锉乘车戴笠一人得道，鸡犬升天D乖戾江郎才尽因陋旧简有则改之，无则加勉词 义 辨 析3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是幽默可以让我们在日常生活、工作中，许多尴尬的局面。由于寻求刺激的游人很多，想到悬崖餐馆就餐还必须。道德教育是主宰、凝聚和整个生命成长进而获得幸福人生的决定性因素。A破解预订支持B化解约定支持C化解预订支撑D破解约定支撑成语4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A如果孙俊英按实事讲也没有什么，但是她加油添醋，信口雌黄，凭空捏造，极尽诬蔑挑拨之能事。B这时父亲如果能够保持着相当丰裕的收入，家中当然充满一片天伦之乐。C但人不能饿
3、着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋，急谋斗之水一样。D哥哥学习勤奋刻苦，经常秉烛夜游，不知疲倦，父辈都夸他有出息，前途无量。改病句5下列各句，有语病的一句是A太空行走看似简单、美妙，实际上非常复杂、危险，然而它是现代载人航天旅游的必不可少的项目。B市政府有关部门指出，一定会认真按时办复建议提案，特别是与老百姓息息相关的重点建议提案。C从进出名场、潇洒无羁的风流才子，突变为青灯黄卷、草鞋布纳的空门和尚，他的人生为后人留下了无数遐想的空间。D古人发现人体上有一些纵贯全身的路线，称之为经脉；又发现这些大干线上有一些分支，在分支上又有更细小的分支，称之为络脉。“ 脉” 是这种结构的
4、总括概念。前 五 题 再 训 练1下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是A端正颛顼揣摩用力挣揣惴惴不安B幸福蝙蝠青蚨幅员辽阔拊掌大笑C草莓央浼联袂不胜枚举春光明媚D获悉新禧隰地畏葸不前条分缕析2下列各组词语中，有错别字的一组是A黯然道貌岸然家严嘉言懿行B酒泉九泉之下留言流言蜚语C新贵米珠薪桂委屈委曲求全D相如相濡以沫代劳以俛待劳3对下列词语意义的解释，正确的一组是A切齿（咬牙）切中时弊（恰好符合时尚）切脉（按脉）切磋琢磨（比喻学习商讨）B赤贫（贫穷极了）赤县神州（中国的别称）赤子（初生婴儿）赤地千里（革命形势发展壮大）C金鼓（金钟和战鼓）金兰之契（交情投合的朋友）金针（比喻秘法）金声玉振（
5、比喻人的知识渊博，才学精到）D心仪（仰慕）心猿意马（形容心思不定）心腹（比喻要害）心旷神怡（心境开阔，精神转移）4下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是A假日旅游所到之处山青水秀，风光迷人，华屋山丘，美景非常。B这部小说描写当代青年的都市生活，内容丰富， 视角独特， 语言幽默， 声情并茂。C 他相信自己做事练达，加上皇上宠信， 未出师就先声夺人，成功自然是有指望的。D你千万不要相信他，他说话没谱儿，经常是言而无信，一言九鼎呢！5依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是要从根本上改革生产力发展的经济体制，坚持和完善社会主义市场经济体制。不允许任何领导人实行个人专断和把个人于组织之上。如果对
6、同级党的委员会处理案件的决定有不同意见，可以请求上一级纪律检查委员会复查。A制约凌驾与之B束缚凌驾予以C制约驾驭予以D束缚驾驭与之标 点 符 号标点符号的十种设错方式1概数中间加顿号。例如1995 年全国高考题5 题 A 项：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。解析：根据关于出版物上数字用法的试行规定，领近的两个数字并列连用，表示概数，其间不能用顿号隔开。此题邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号。值得提醒的是这里的数字表示的是概数，如果是数字表示的是确数，则需要加顿号。例如句子：今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。2并列词语之
7、间用逗号。例如：小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理。解析 ：从顿号的概念可知，句子内部并列词语之间用顿号。因此， “ 个人的立场 ”“局部的立场 ”“眼前的立场 ” 这三个并列词语之间用顿号，下句中的 “ 大多数人的立场”“整体的立场 ”“长远的立场 ” 之间也应用顿号。注意区分的是较为复杂的句子中，有的看似词语，实则是独立分句，中间不能用顿号，应用逗号隔开。例如1997 年全国高考题3 题 D 项：今年春季， 这个省的沿海地区要完成3700 万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模
8、大。3非疑问用问号。例如1994 年全国高考题6 题 B 项：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？解析：从问号的概念可知，整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问中）才用问号。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应用问号。该句是陈述语气，因而该句中的前一问号应为逗号，后一问号应为句号。需要注意的是反问句的答案就在问句中，即无疑而问，但常需要表示强调，所以，句末要用问号。例如1995 年全国高考题5 题 D 项：“ 唉！ ” 作家叹道， “ 红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海
9、捞针吗？4选择问句用多个问号。例如1993 年全国高考6 题 D 项：今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。解析：选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。需要注意的是，这里强调的是一个完整的句子，如果是由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，则各句的句末都要用问号，例如：站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？5“ 某某说（道、讲、问、答）” 后标点滥用。其滥用的情形有以下两种类型：（1）在引用话语间插入动作神态，其后用冒号。例如：“ 他说得到做得
10、到，” 拿侬嚷道： “ 先生，你一生一世总得讲一次理吧。”解析：在一个人的话语间插入说话人的动作神态，说（道、讲、问、答）后要用逗号，不能用冒号。（2）在话语的最后用逗号等。例如下面的对话：他（霍永诚）问：“ 有事？ ”“ 有事。 ” 高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。解析：在引用的话语结束后，在“ 说” （道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。6引用的话语结束后，句号位置不对。有两种情形：（1）全引句，句号放在引号外。例如：俗话说： “ 吃一堑，长一智” 。解析：这是全引句，句号应在引号内部。还需注意的是：句末无论是句号、问号还是感叹号，都
11、应放在引号内。（2）部分引用句，句号放在引号内。例如：抽签的结果，辩题为“ 儒家思想是,亚洲四小龙 ?经济快速成长的主要原因。”解析：这是部分引用句，句号应放在引号外部。7倒装成分之间用句末点号。例如：多美啊！济南的冬天。（主谓倒装）树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装）你到哪儿去了？今天上午。（状语和中心语倒装）解析：倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。所以中叹号改为逗号，中前一个句号改为逗号，中的问号改为逗号，句号改为问号。8标点与同它功能相同的字词并用。有两种情形：（1）省略号与“ 等
12、”“等等 ” 并用。例如：参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师 等社会各界人士。解析：有省略号和“ 等”“等等 ” 都可以表示列举的省略，但两者不能同时使用。（2）破折号与“ 即”“就是 ” 等词语并用。例如：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝 即一种很难求得的妇科良药。解析：破折号和“ 即”“就是 ” 等词语都可以表示解释说明，但两者不能同时使用。9随意加引。常见的有两种情形：（1）加引范围不清。例如1994 年全国高考题6 题 A 项：耿大妈对儿子说：“ 大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：,礼多人不怪嘛。?”解析：此题两处错误：一处是加引范围不清
13、。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话，一些特定的称谓，具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。从此句来看，加引的应是俗话“ 礼多人不怪 ” ，因此 “ 嘛” 字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是 “ 俗话说 ” 后冒号应删去。（2）滥加引号。例如1997 年全国高考题3 题 B 项：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“ 海尔波普 ” 彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。解析：根据标点符号引用法引号的加引范围可知，句中的“ 海尔 波普 ” 不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引不当，属于滥用，应去掉。10滥
14、用书名号。例如：试以鲜花与鸦片为话题写一篇文章。王芳每天都收看中央电视台（第一套）主办的焦点访谈。解析：书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等，并且都是已经存在的。报刊中的某个栏目或将要写的文章题目，不能用书名号。因此，中的书名号去掉，中的第二个书名号去掉。文 言 文 阅 读把下面文言文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（5 分）皇太孙即位大安阁夏四月，皇太孙自北边南还，执政皆迎于上都之北。伊实特穆尔谓晋王噶玛拉曰：“ 宫车晏驾， 已逾三月， 王为宗盟之长， 奚俟而不言？” 噶玛拉遽曰： “ 皇帝践阼， 当北面事之。 ”甲午，皇太孙即位于大安阁。巴延握剑立殿陛，述所以立皇太孙之意，辞
15、色俱历，诸王股栗，趋殿下拜。 摘自续资治通鉴卷一百九十一元纪九答：白文标点或断句 剖棺得珠崔枢应进士客居汴半岁与海贾同止其人得疾既笃谓崔曰荷君见顾不以外夷见忽今疾势不起番人重土殡脱殁君能终始之否崔许之曰某有一珠价万缗得之能蹈火赴水实至也敢以奉君崔受许之曰吾一进士巡州邑以自给奈何忽蓄异宝伺无人置于柩中瘗于阡陌后一年崔游丐亳州闻番人有自南来寻故夫并勘珠所在陈于公府且言珠必崔秀才所有也乃于亳来追捕崔曰傥窀穸不为盗所发珠必无他遂剖棺得其珠汴帅王彦谟奇其节欲命为幕崔不肯明年登第竟主文柄有清名 王谠唐语林科 学 文 阅 读最近以维曼为首的一组科学家，在阿曼的一个洞穴里采集到大量植物种子化石。他们把种子从奥
16、陶纪的沉积岩里面完好地剥离出来，一种比一般种子大几倍的种子的化石引起了他们特别的注意。研究表明，这种种子实际上是由好几个种子凝结在一起、然后由表皮包裹起来而形成的。而这种种子曾在比奥陶纪更晚的泥盆纪早期（距今4 亿年到 417 亿年之间）陆生植物化石上面被发现，是附着在完整的植株上面的。这个发现使得研究人员异常兴奋，他们开始更仔细地去整理那些化石，希望除了种子以外，还能够从奥陶纪沉积岩里面找到产生这些种子的植物体本身。当然，这个搜索工作目前正在进行中，但是这些种子化石就已经足够提示我们，至少在奥陶纪，也就是在距今44 亿年到 49 亿年之间的时候，地球上就可能出现了陆生植物。这个推论令人震惊。考题：15第二段中加点的“ 这个发现 ” 指的是什么？（3 分）16根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（）A
