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1、东绛中学初三语文综合练习一、基础知识及其运用（32 分）1、根据课文默写（10 分）沾衣欲湿杏花雨，_。气蒸云梦泽， _。_，江入大荒流。_，江枫渔火对愁眠。抽刀断水水更流，_。横眉冷对千夫指，_。_, 谁家新燕啄春泥。受任于败军之际，_。曲径通幽处， _。_，铁马冰河入梦来。2、根据拼音写出汉字。 （4 分）屡试不d _ qi _而不舍狭 i_ 污 hu _ 3、解释下列加点词。 （ 4分）一鼓作气，再而衰 _ 卒中往往语，皆指目陈胜_寡助之至，亲戚畔之_ 惟危楼一座 _ 4、没有语病的一项是（2 分）（）A、我们要继承和发扬革命前辈艰苦奋斗的精神。B、劳逸结合，合理安排时间是考试成败的先决
2、条件。C、改革开放二十年，人民群众的生活水平有了很大的改进。D、看到抗洪勇士们那誓与长江大堤共存亡的动人情景，谁能不感到无动于衷呢？5、把下面5 个句子组成一段意思连贯的话，语序正确的是（2分） （）比如斯科特等南级探险先驱的事迹，是我们常提及的话题。况且，我们还要穿越南极大陆一块被称为“不可接近地区”的地域。在我们之前，曾经有许多探求大自然奥秘的勇士献出了生命。初到南极，面对眼前这个冰雪巨人，我们并没有完全征服它的把握。在这肆虐无常的巨人面前，谁能保证我们不重演斯科特全军覆灭的悲剧呢！A、B、C、D、6、选出对下列诗句理解有误的一项。（ 2 分） （）A、 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”
3、，用拟人的手法写出了山水的活泼多情。B、 “绿树村边合，青山郭外斜”，先写近景，再写远景，对仗工整。C、 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写了春风吹来后塞外梨花在雪中盛开的景象。D、 “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，通过“争渡，争渡”的反复，表现了主人公快速划桨的急切神态。7、给文段中的横线选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是（2 分）（）历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐，_，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。A、涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断B、涨潮，未必是历
4、史的峰巅；落潮，也不是历史的中断C、落潮，是历史的中断；涨潮，是历史的峰巅D、落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅8、阅读下面这个真实的故事，回答问题。（4 分）1954 年，巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万多名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅： “这也会过去！ ”球员们顿时泪流满面。4 年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！ ”前后两条同一内容的横幅各
5、表达了什么意思？从故事中你得到了怎样的启示？答：前一条：_ 后一条： _ _ 9、请给下列上联拟一条下联（提示：可以“中秋”、 “重阳”为话题） （2 分）听风听雨过清明，_ 二、阅读、答题：（一）（10 分）阅读下面的文言文，完成1013 题。晏子之晋，至中牟，睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者，以为君子也。使人问焉，曰：“子何为者也？”对曰： “我越石父也。”晏子曰：“何为而至此？”曰：“吾为人臣仆三年矣。”曰：“可得赎乎”？对： “可”。遂解左骖以赎之，载而与归。至舍，不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交夫子也。今免子于患，吾于子犹未可耶？子何绝我之暴也！ ”越石父曰：“吾
6、闻士诎乎不知己，而信乎知己者。吾三年为臣仆，而莫吾知也；今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以予为忘。今又不辞而入，是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆，请鬻于世。 ”晏子出，请见，曰： “向者见客之容，今也见客之意。婴闻之，省行者不引其过，察实者不讥其辞，婴可以辞而无弃乎？”越石父曰：“夫子礼之，敢不敬从？”晏子遂以为上客。（ 晏子春秋内篇第五）注 牟： 地名， 在山东。 刍： 柴草。越石： 地名。 骖： 车前三或四匹驾马中辕马边上的马。暴： 猛、急。诎： 通“屈”，屈服。信：通“伸” ，伸展。鬻 (y ) ：卖。行：德行。辞：谢罪，道谦。10、下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）
7、 （2 分）A、越石父怒而请绝（绝交）B、今免子于患（祸害）C、省行者不引其过（过去）D、睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者（背）11、下列句子中加点的词意思相同的一项是（） （2 分）A、晏子使人应之曰B、息于途侧者良因异之，常习诵读之不求闻达于诸侯C、吾以子为忘D、今又不辞而入以我酌油知之而吾以捕蛇独存12、下列句子，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（） （2 分）A、 （越石父）以为君子也B、至舍，（晏子）不辞而入C、载而与（越石父）归D、晏子遂以（越石父）为上客13、用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）今子赎我，吾以子为知我矣。夫子礼之，敢不敬从？（二）（14 分）提醒幸福我
8、们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才结识了一位朋友，爸爸就说，小心他是骗子。你取得了一些成功，还没容得乐出声来，所有关心你的人就一起说，别骄傲。你沉浸在欢乐中的时候，自己不停的对自己说，千成别太高兴，苦难也许马上就要降临。我们已经习惯了提醒，提醒的后缀词总是灾祸。灾祸似乎成了提醒的专利，把提醒也染得充满淡淡的贬意。我们已经习惯了在提醒中过日子。在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。在许多夜晚，风暴始终没有降临。我们辜负
9、了如银的月光。风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难更多的是靠临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。当风暴的尾巴终于过去，我们回到凌乱的家园，气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。人生总是有灾难，其实大多数人早已练就了面对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福。幸福也需要提醒吗？提醒注意跌倒 ,提醒注意路滑 ,提醒上当受骗,提醒荣辱不惊 , 先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。也许他们认为幸福不提醒也
10、跑不了的。也许他们认为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。 也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，善意的指点我们逃离未来的苦难，但避去苦难之后的时间是什么？那就是幸福啊！享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然的学会感官的享乐，人却无法天生的掌握幸福的韵律。灵魂的快意同感官的舒适像一对孪生的兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断的训练。简言之， 幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不比我们想象的少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，才捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。世上有预报台风的，
11、有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。我们要提高对幸福的警惕，当它到来的时刻，尽情地享受每一分钟。幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条 , 这都是千金难买的啊！所以， 丰收的季节， 先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨雪，我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷喷的面包。让我们一起举杯，说：我们幸福。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。14、第三
12、自然段中“在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴”一句中加点的“皓月”和“风暴”分别有什么含义？（2 分）皓月： _ 风暴： _ 15、通读全文，用简洁的语言说说作者“提醒幸福”的理由。（3分） _ _ _ 16、文中画线的句子在全文结构上有什么作用？（1 分）17、 在理解的基础上，仿照横线前的例句，再各写一个句子。（4 分）幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是 _；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是_。18、对本文内容和写作技巧的赏析，正确的两项是（4分） （）A、文章开头反复强调人们已经习惯在提醒中过日子，是为了强调提醒的
13、重要。B、对灾难的恐惧并不能消除灾难，战胜灾难靠的是应变和从容不迫的心态。C、本文善用比喻。例如用“人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，才捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它”形象地说明幸福离我们很远。D、 “没有人预报幸福” ，是因为幸福靠争取，不像灾难可能从天而降。E、作者认为丰收的季节，人们应该渲染喜悦，享受幸福。（三） （14 分）落雪之声大如雷?在人们的印象中，落雪好像是无声无息的，尤其是落在水中。但是关于落雪的最新声学研究却有了惊人的发现。?长期以来，科学家们一直怀疑雪花落在水中时是喧闹纷乱的，但是却没有人去查找其中的奥秘。直到六年前的一个雪天，美国物理学家克鲁姆博士在弗吉尼亚的
14、劳诺克城，将声纳的传声线和传感器放进旅馆的露天泳池里进行探究，才解开了谜团。 此后，克鲁姆又对落雪声音进行了长时间的研究，他发现， 雪花落到水面上时，其声响是长而尖的，只不过这种声响的频率太高了，人类的耳朵几乎不可能觉察，但是这种声响对于海豚等可以听到这样高频率声响的动物来说，简直就是“震耳欲聋”的。具体一点说，这些动物听到的是一种人类听来像刹车时轮胎发出的尖锐刺耳的声音，还有点像是雷雨天打雷时那种长而略尖的雷声。?克鲁姆还专门就此问题与普罗斯伯雷蒂教授合作写了一篇论文。克鲁姆在论文中说，落雪可以将水下高频率声响的声强增大 30 分贝， 即等于将办公室正常谈话时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的声响。普罗斯伯雷蒂解释说，空中飞舞的雪花实际上充满了空气，在雪花落入水中时，这些空气就变成了气泡。水面的拉力试图要拉住气泡，而这些气泡则摇摆着想脱离，于是就产生了这种水下动物听
