现代汉语课后答案

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1、现代汉语作业参考答案现代汉语作业参考答案“第一章第一章 绪论绪论”习题答案习题答案“绪论绪论”思考和练习一思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语一、什么是现代汉民族共同语? ?它是怎样形成的它是怎样形成的? ?现代汉民族的共同语就是现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话” 。现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占

2、有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话官话” ，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。本世纪初，特别是本世纪初，特别是“五四五四”运动以后，掀起了运动以后，掀起了“白话文运动白话文运动” ，动摇了文言文的统

3、治地位；另一方面，动摇了文言文的统治地位；另一方面， “国语运动国语运动”的开展促使北的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。二、共同语和方言的关系是怎样的二、共同语和方言的关系是怎样的? ?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个

4、民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则约的

5、作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。须经过一个长期而复杂的过程。“第二章第二章 语音语音”习题答案习题答案“语音语音”思考和练习一思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。“语音语音”思考和练习二思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种? ?请画成一个总表把声母填上。请画成一个总表把声母填上。普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法

6、，从阻碍的方式看，包括塞音、普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）表（略） 。三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。1 1双唇送气清塞音是双唇送气清塞音是 p p。 2 2舌尖后清擦音是舌尖后清擦

7、音是 shsh。3 3舌尖中浊边音是舌尖中浊边音是? ?。4 4舌尖后浊擦音是舌尖后浊擦音是 r r。5 5舌面不送气清塞擦音是舌面不送气清塞擦音是 j j。四、根据所提供的声母，写出它的发音部位和发音方法。四、根据所提供的声母，写出它的发音部位和发音方法。1 1k k：舌根、送气、清、塞音：舌根、送气、清、塞音2 2chch：舌尖后、送气、清、塞擦音：舌尖后、送气、清、塞擦音3.3. n n：舌尖中、浊、鼻音：舌尖中、浊、鼻音4.4. x x：舌面、清、擦音：舌面、清、擦音5 5z z：舌尖前、不送气、清、塞擦音：舌尖前、不送气、清、塞擦音五、试把下列字音的声母写出来五、试把下列字音的声母写

8、出来京京(?)(?) 沪沪(h)(h) 津津(?)(?)吉吉(?)(?) 黑黑(h)(h) 晋晋(?)(?)蒙蒙(m)(m) 鲁鲁(?)(?) 苏苏(s)(s)皖皖(?)(?) 闽闽(m)(m) 赣赣(g)(g)鄂鄂(?)(?) 湘湘(x)(x) 粤粤(?)(?)琼琼(q)(q) 陕陕(sh)(sh) 甘甘(g)(g)青青(q)(q) 新新(x)(x) 川川(ch)(ch)滇滇(d)(d) 黔黔(q)(q) 台台(t)(t)七、有些方言区的人对声母七、有些方言区的人对声母 n n、? ?的发音有困难，就把下列词语的音读混了：女客的发音有困难，就把下列词语的音读混了：女客旅客，男衣旅客，男衣蓝衣

9、，年代蓝衣，年代连带。试问连带。试问应该采取什么方法去分辨应该采取什么方法去分辨? ?有些汉语方言区的人，把普通话声母有些汉语方言区的人，把普通话声母 n n、? ?的字音读混了。有的全部相混，有的局部相混。要读准的字音读混了。有的全部相混，有的局部相混。要读准 n n、? ?的发音和分清普通话声母为的发音和分清普通话声母为n n、? ?的字的读音，关键在于控制软腭的升降。因为的字的读音，关键在于控制软腭的升降。因为 n n、? ?，都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同是，都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同是 n n 为音，发音时软腭下降为边音，为音，发音时软腭下降为边音，发音时软腭上升。如

10、果捏住鼻孔，气流振动声带后无法从鼻孔通出，感到发音有困难，那就是发音时软腭上升。如果捏住鼻孔，气流振动声带后无法从鼻孔通出，感到发音有困难，那就是 n n。如果捏住鼻孔，气流振动声带后从舌。如果捏住鼻孔，气流振动声带后从舌头两边或一边通出，并不感到发音有困难，那就是头两边或一边通出，并不感到发音有困难，那就是? ?。至于哪些字声母是。至于哪些字声母是 n n，哪些字声母是，哪些字声母是? ?，一般可采取汉字声旁类推的办法。例如声，一般可采取汉字声旁类推的办法。例如声旁是旁是“内内”的字，声母往往是的字，声母往往是 n(n(如纳、呐、钠、讷等如纳、呐、钠、讷等) )；声旁是；声旁是“仑仑”的字，

11、声母往往是的字，声母往往是? ? ( (如沦、伦、抡、轮等如沦、伦、抡、轮等) )。如果要记住声母。如果要记住声母n n、? ?的全部常用字，那就可利用的全部常用字，那就可利用 ，我热得，我热得 。他的话说他的话说 了。了。 这批汉代简册的发现，具有这批汉代简册的发现，具有 I(I(极其重要极其重要) )的意义。的意义。( (竖线右边是宾语，浪线上是宾语中心竖线右边是宾语，浪线上是宾语中心) ) 这些见解道这些见解道 了了 I(I(古代东方学术精神和希腊科学精神古代东方学术精神和希腊科学精神) )的的( (深刻深刻) )差别。差别。树上掉树上掉I(I(一个一个) )苹果苹果 。老雷找老雷找 了

12、了 I(I(他他) )的同学，安顿的同学，安顿 了了 I I 住处。住处。我们走我们走 了了 I I ( (昨天还是威风凛凛昨天还是威风凛凛) )的大门。的大门。这时已经是这时已经是 I(I(下午下午) )三点多钟了。三点多钟了。我们左右张望了我们左右张望了 ，想，想 I I 从左边长廊走出去。从左边长廊走出去。一条船可以坐一条船可以坐 I I 五十人。五十人。 身体不好，先在家看身体不好，先在家看II 病。病。考得考得 ，是，是 I(I(你你) )的福气；考的福气；考 ，也省得落，也省得落 I I 你的埋怨。你的埋怨。六、指出下面句子的定语、状语是用什么词语充当的。六、指出下面句子的定语、状

13、语是用什么词语充当的。他拿来他拿来( (一件一件)()(崭新崭新) )的的( (白色白色)()(府绸府绸) )衬衫。衬衫。( (量词短语量词短语? ?形容词形容词? ?名词名词? ?名词名词) ) 国家保护国家保护( (公民公民) )的的( (合法收入、储蓄、房屋和其它生活资料合法收入、储蓄、房屋和其它生活资料) )的所有权。的所有权。( (名词名词? ?联合短语联合短语) )(我们我们) )的国家进入了的国家进入了( (新新) )的的( (历史历史) )时期。时期。( (代词代词? ?形词形词? ?名词名词) )这是这是( (一件一件)()(刚买来刚买来) )的的( (呢子呢子) )大衣。大

14、衣。( (量词短语量词短语? ?偏正短语偏正短语? ?名词名词) )他他 用胳膊用胳膊轻轻轻轻 地触着我，眼睛地触着我，眼睛 却却然然在在出神出神 地望着外面。地望着外面。( (介词短语介词短语? ?形容词形容词? ?副词副词? ?副词副词? ?副词副词? ?形容词形容词) )宏儿听得这话，宏儿听得这话， 便便 来招水生，水生来招水生，水生 却却松松爽爽松松爽爽 同他同他一路一路 出去。出去。( (副词副词? ?副词副词? ?形容词形容词? ?介词短语介词短语? ?副词副词) )七、定语是说明性质、领属、数量等等的，试指出下面句子里每个定语所表示的意义类别以及是描写性的还是限制性的。七、定语是

15、说明性质、领属、数量等等的，试指出下面句子里每个定语所表示的意义类别以及是描写性的还是限制性的。(我们我们) )的祖国多么壮丽的祖国多么壮丽!(!(事物的领有者限制性事物的领有者限制性) )(昨天昨天) )的报纸有的报纸有( (个个)()(好好) )消息。消息。( (时间时间? ?数量数量? ?性状限制性性状限制性? ?限制性限制性? ?描写性描写性) )(西湖西湖) )的风景非常美。的风景非常美。( (处所限制性处所限制性) )前面是前面是( (一片一片)()(绿油油绿油油) )的田野。的田野。( (数量数量? ?性状限制性性状限制性? ?描写性描写性) )他是他是( (一个一个)()(勇敢勇敢) )的人。的人。( (数量数量? ?性状限制性性状限制性? ?描写性描写性) )(四个四个) )战士都来了。战士都来了。( (数量限制性数量限制性) )(铜铜) )茶壶放在桌子上。茶壶放在桌子上。( (质料限制性质料限制性) )(那件那件) )衣服已经晒干了。衣服已经晒干了。( (指量限制性指量限制性