强湾中学曹刿论战导学案

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1、强湾中学导学案强湾中学导学案学科：学科：语文语文年级：年级：八年级八年级主备人：主备人：王耀龙王耀龙 辅备人：辅备人：肖琴肖琴审批：审批： 学生姓名学生姓名 课题曹刿论战曹刿论战课时2课型 新授学习目标1、疏通课文大意，了解课文内容。2、掌握本节课的实词和虚词及重点文句。 3、掌握重要词句.4、理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。 5、评析人物形象。流程【基础学习基础学习】-【】-【合作交流合作交流】-【】-【析疑解难析疑解难】-【】-【达标检测达标检测】重难点1、疏通课文大意，了解课文内容。2、掌握本节课的实词和虚词及重点文句。 3、掌握重要词句.教师活动 （环节、措施）学生

2、活动 （自主参与、合作探究、展示交流）【基础学习基础学习】 1、简介作品左传(C)2、了解本文的时代背景：(C)3、给黑体字注音（C）（1）又何间（ ）焉 （2）肉食者鄙（ ） （3）弗（ ）敢加也 （4）小惠未徧（ ）（5）小信未孚（ ） （6）望其旗靡（ ） （7）登轼（ ）而望 4、朗读课文。(C) 5、对照注释，理解识记以下词语(B) 齐师伐伐我 又何间间焉 肉食者鄙鄙 何以以战 小惠未徧徧 弗敢加加也，必以信信 小信未孚孚 虽不能察察 公将鼓之鼓之 遂遂逐齐师 既克既克 公问其故故 一鼓作气 彼竭我盈 故故克之 惧惧有伏焉伏焉 【合作交流合作交流】 1、古今异义词。(B) 牺牲玉帛

3、古义： 今义： 小大之狱 古义： 今义： 2、试译课文、合作学习、交流反馈、达成共识(B)教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）3、翻译下列句子： (B) （1）肉食者谋之，又何间焉（2）肉食者鄙，未能远谋（3）忠之属也 （4）夫战，勇气也 （5）一鼓作气，再而衰，三而竭。【析疑解难析疑解难】对照注释，朗读全文，标出不懂的地方，学生相互质疑，释疑。 【达标检测达标检测】弗敢专专也 必以以分人 解释下列句子的意思。 小信未孚，神弗福也。下视其辙，登轼而望之。【课外学习课外学习】 搜集的古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例【知识回顾知识回顾】 1、解释下列词在不同句

4、子中的意思。 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 故 既克，公问其故民弗从也 既克，公问其故 从 其 吾视其辙乱战则请从 其乡人曰 2、交流所搜集的古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例【基础学习基础学习】 1、曹刿是在怎样的背景下请见的？（C）2、他为什么要“请见”？(C)3 对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？曹刿的态度 怎样？(C)教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）4.乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？(B)5、课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？(C)【合作交流合作交流】 1、你认为鲁国能以弱胜强的原因有哪些？(B)2、

5、你眼中曹刿的形象是怎样的？(B) 3、本文记事哪些详写，哪些略写？(C)为什么这样处理？(B)【析疑解难析疑解难】 1、古人记叙这场战争，用“齐鲁长勺之战”为题，而后人却改用“曹刿论战”为题， 为什么要作这样的改动？(A)2、你又如何评价鲁庄公呢？(A)【达标检测达标检测】 1、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第段中， 鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）2、齐军重兵压境，曹刿问“何以战” ，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答 “小大之狱，虽不能察，必以情。 ”曹刿说：“可以一战” 。从曹刿与鲁庄公问答的 过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。

6、 曹 刿： 鲁庄公： 一、注音与文学常识. 1、 你能读准下列加点字的读音吗？ 曹刿刿 （ ） 又何间间焉 （ ） 牺牲玉帛帛 （ ） 小信未孚孚 （ ） 夫夫战，勇气也 （ ） 望其旗靡靡 （ ） 2、填写下列空白，检验自己对左传的了解。 左传相传是 时 所作，是根据 国历史写的编年体史书，保存 了我国自公元前 年以后 200 多年间的许多史料。 3、 曹刿论战记叙的是 国和 国之间的 之战，这次战争是 我国历史上著名的以少胜多的战例。 二、阅读课文，完成下列各题。 1.解释下面句中加点的词在文中的意思教师活动 （环节、措施）学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流） （1）肉食者鄙 （ ）

7、 （2）小惠未徧（ ） （3）神弗福也 ( ) (4) 公将鼓之 ( ) 2.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)忠之属也。可以一战。战则请从。 (3)一鼓作，再而衰，三而竭。 3.通过对选文的理解,仿照例句把后面的句子补充完整。 例：曹刿选择反攻的时机是：彼竭我盈之时 曹刿选择追击的时机是： 达标训练达标训练 一、释词：1.齐师伐我 2.肉食者谋之 3.又何间焉 4. 肉食者鄙 5.衣食所安，弗敢专也 6.牺牲玉帛，弗敢加也 7.小信未孚，神弗福也 8.小大之狱 9.忠之属也 10 公将鼓之 11.彼竭我盈 12.望其旗靡 二、古今异义： 1.齐师伐我。

8、古： 今： 2. 又何间焉。古： 今： 3.肉食者鄙。古： 今： 4.牺牲玉帛。古： 今： 5.弗敢加也。古： 今： 6.必以信。古： 今： 7.小大之狱。古： 今： 8.虽不能察。古： 今： 9.再而衰。古： 今： 10.忠之属也。古： 今： 三、词性活用：1、神弗福也 2、公将鼓之 四、通假字：小惠未徧 五、一词多义：1.请：曹刿请见 战则请从 2.从：战则请从 民弗从也 3.故：公问其故 故克之 六、虚词：1、以：何以战 必以分人 必以信 必以情 可以 一战 2、之：肉食者谋之 小大之狱 公与之乘 公将鼓之 公将驰之 七、问答题： 1、 第一段写曹刿与庄公的对话，重点说明了什么？ 2、 3、 作战过程中，曹刿与庄公的对话与下文论述相照应的是什么？ 4、 3、 “肉食者鄙” ， “鄙”表现在哪里？4、纵观全文，弱小的鲁国为何能战胜强大的齐国？教 学 后 记一、成功之处二、不足之处