小班绘本 一步一步走啊走

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1、小班绘本阅读：一步一步走啊走小班绘本阅读：一步一步走啊走苏州高新区阳山实验幼儿园 韩映秋活动目标：活动目标：1、在故事的情景中阅读绘本，理解故事内容，模仿小动物走路的样子。 2、让幼儿乐于在猜猜、说说、演演的形式中参与绘本阅读活动，体验参与活动的乐趣。活动准备：活动准备：绘本 PPT一步一步走啊走活动过程：活动过程：一、一、 导入：导入： 孩子们，今天我们要去公园里玩，看看公园里有些什么？二、播放二、播放 PPTPPT，猜测故事情节，模仿动物动作，猜测故事情节，模仿动物动作1.1. 观察画面，进入故事情节观察画面，进入故事情节（1） 公园里好玩吗？有人想跟你们一起玩，猜猜看，是谁？（2） 师：

2、这是一个小男孩，这个小男孩一步一步走啊走，一步一步走啊走路上会遇到谁呢？2.2. 猜一猜猜一猜（1）为什么是小乌龟啊？（2）他们是怎么出去玩的？爬的啊，怎么爬？来我们一起爬，爬呀爬，爬到哪里？（3）小结：原来小朋友是走的，碰到了小乌龟后就跟小乌龟一起爬呀爬。3 3听一听听一听（1）鸭子叫，小鸭子是怎么叫的？（2）小鸭子的嘴巴是什么样的？（3）刚才小朋友看到小乌龟的时候就跟小乌龟一起爬呀爬，那这次看到小鸭子了，他们该怎么走了啊？（4）小结：这次小朋友看到了小鸭子，所以他们就学着小鸭子一摇一摆地走路了。4 4、看一看、看一看（1）现在看看这个小朋友怎么走路？（2）小朋友看到谁了，怎么变成这样走路了

3、？跟进：还有谁也会像小兔一样跳跳跳的？（3）现在有几个小动物了？哪个跳的最高？（4）小结：原来小兔子本领最大，跳的最高。5 5、学一学、学一学（1）下面这个小朋友不知道你们认识吗？（2）有谁知道鸵鸟是怎么走路的?（3）你会学学大步跨的样子吗？（4）小结：原来鸵鸟的腿很长，跨的步子很大，是大步跨的。6 6、演一演、演一演（1）这次看到谁了,猜猜看？跟进：看看小动物和小朋友的样子，你猜看到谁了？他们的样子很（2）到底看到什么东西？ (声音)（3）老虎来了我们该怎么办？躲到哪里去？三、三、 结束结束1、老虎走了，来我们出来玩吧。2、小乌龟一步一步爬啊爬，后面是小鸭子一步一步摇啊摇。小兔子是一步一步跳啊跳，鸵鸟式一步一步跨啊跨。3、结尾：走，我们找个没有老虎的地方玩！