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1、聆听 感悟 反思赴上海铭师培训中心学习心得体会于雯2014 年 8 月 11 日至 15 日，我有幸参加了学校组织的在上海的培训。这次培训，是我参加工作以来参加过的培训规格最高、专家讲课水平最好、课程安排最紧张、学员到课最齐（无缺课、迟到、早退）的培训。这次让我再学习、再提高的机会，虽然只有短短的五天时间，可它却像一场及时雨，浇灌了我既将干涸和疲惫的心田，指引了我事业前进的方向，增添了我不断学习、积极进行知识更新的动力，鼓起了我努力成为优秀教师、优秀班主任的信心。培训期间，我聆听了 10 位全国知名专家和班主任的讲座，可谓精彩纷呈，收益颇多。培训的内容丰富，形式多样：有一线班主任的经验介绍，又
2、有专家教授的先进理论学习，学员间的互动交流，专家及时为班主任答疑解惑，到上海格致中学的实地考察学习，这些都使我们收获丰厚。14 日上午，我们聆听了来自浙江省温州第九中学的方海东老师的题为追求一种别出心裁的教育的讲座。方老师从一个鸡蛋说起，他用一个鸡蛋改变学生的一生的成功案例，告诉我们作为一个班主任在处理问题时的睿智和用心。方老师以自己 10 多年的丰富的班主任工作经历为主线，结合班主任工作中的几个创新案例解读了“成功=思维方式努力能力”的教育理念，深层次地阐述了创新意识的三层含义，解析了教育的本质：从哪里来（教育问题-细节） ；到哪里去？（教育的目的方向） ；怎么去？（教育的方式-手段） 。还
3、探讨了教育的定位：我是谁？学生是谁？学生是怎么成长的？教育如何最优化？教育如何“因材施教”等问题。他还向与会老师们详细解读了“飞扬班”因材自教教育模式的操作运行机制， “飞扬币”的操作运行给人一种耳目一新的感觉，也给与会老师们留下了深刻印象。他认为教育要更好地展现效能，必须不断提高班主任专业化水平。他坚持每天“四个一工程” （即每天上好一节课、每天读一个小时的书、每天和一个孩子谈话、每天写一篇 1000 字的教育随笔） ，对我的触动很大。“没时间”不能成为懒惰的理由，不能成为提升自己的绊脚石。从几位优秀班主任和教育专家的故事和讲座中，我深刻感受到大师们的诙谐、幽默、睿智，更能体会到他们的爱心教
4、育理念。通过培训，我深刻地认识到:作为一名教师,尤其是一名班主任，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。通过培训，我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法。作为班主任，我要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格；不断完善自己的知识结构，让自己的学习与教学处于一种研究状态，让生命处于不断探索与追求的过程之中；通过培训，深刻地认识到今后必须不断地学习理论知识，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。我幸运，在我年轻的时候遇到这样充实的学习机会；我幸运，在我慢慢成熟的岁月，在有些迷茫和倦怠的时候有了这样的机遇，有了专家的引领。 “他山之石可以攻玉” ，我一定将学到的知识用于我今后的教学实践中，让培训的硕果大放光彩！
