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1、创造宽松、和谐的气氛 在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣，才能 保持英语学习的动力并取得好成绩.刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果,适得其反让 他们厌恶学习英语.因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习. 1、尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试. 要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学 情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学 生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望,注意对学生的学习行为和学习结果、反应 等做出客观、公正、热情、诚恳的评价2、鼓励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,渐渐做到流
2、利,顺畅.促进学 生互相学习，互相帮助，体验成就感. 3、对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都 要鼓励他们,让他们感到有成就感. 差生上课时注意往往不够集中，我就将教材化难为易， 化多为少，精讲多练，课堂上尽量创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽 量将难易适度的问题去问他们;叫他们到黑板上写有把握的句子;朗读事先已读过多遍的课 文，当差生回答正确时。我总是面常笑容地说:“very good”，他们往往因得到这两个激动， 这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧 心理， 4、建立良好的师生关系,经常和学生一起反思学习过程中的不足,并加以改正. 教和学是一 对矛盾，作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学至关紧要。如果 他们对某个老师有好感，他们就对老师的这门课感兴趣并分外重视，肯下大气力学这门课。 如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。所以， 教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时 处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮助学生。这样，师生才能关系和谐，感情融洽，兴 趣盎然地进行学习。
