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1、1关爱每一个小朋友，使他们健康快乐地生长“爱生学校”培训的心得体会 绵阳市子云小学 石卫碧 7 月 14 日，我们在成绵路小学参与了“四川地震灾区爱生学校项目校久远程培训”开班仪 式，至此拉开了学习序幕，从 7 月 14 日到 8 月 2 日，我认真地参与了远程学习，此次学习 使我受益匪浅。 此次培训学习分为“爱生学校的理念与规划” 、 “爱生学校平安管理与平安教育”和“爱生 学校实地诊断”三大版块。爱生学校是联合国儿童基金会与东亚一些国家开展基础教育合 作过程中所推行的试验项目，其特点是：学校教育是全纳的；学习是有效的；学校环境是 平安健康和维护学生的；学校教育是社区和学生家长一起参与的；性
2、别平等和具有性别敏 感性。目的就是希望教师能够倾听儿童的意见、尊重他们、协助他们解决学习中的问题， 对所有小朋友一视同仁，并使校长们认识到：学校管理和规划应该更加以儿童为中心；儿 童对于学校中一些影响到他们自身的做法具有更大的积极表达和参与的权利。 爱生学校的理念有五个纬度：1、容纳所有儿童的全纳性。它的一个最核心的理念就是不论 民族、种族、性别、文化背景、贫富以和身体是健康还是残疾，所有的儿童都应该被一视 同仁地看待，所有的儿童都应该纳入到学校教育这样一个体系当中来，接受正常的教育。 2、儿童学业的有效性与相关性。当然就是学校教育，它是和儿童的生活密切相关的。爱生 教育就是要提高学习的有效性
3、，提高教学质量。3、消除性别歧视，尊重性别差别的性别敏 感性。不论男孩还是女孩都应该平等地接受教育，在教育的过程中还是应该尊重性别差别， 促进男女学生健本文章由收集, 网址: 原文地址 http:/ 康的生长。4、健康、平安和受到维护。这是基 于儿童维护公约提出来的。在学校里，就应该受到校长、老师的维护。5、儿童、家庭、 社区的积极参与。 通过爱生学校校长培训，我对于保守意义上的师生关系有了一个明确的认识，爱生就是要 热爱学生，全面关心每一个学生，真正体现一切为了学生的宗旨。要真心实意去爱每一个 学生，要特别“偏爱” 、特别关注那些所谓“双差生” ，用爱心换取学生的真心，尊重、理 解学生，严禁
4、体罚和变相体罚学生。只有做到热爱学生，我们的教师才会真正的去关心每 一个学生，才会真正体会到当教师的苦与乐，去忧虑着学生的忧虑，关心着学生的关心， 希望着学生的希望，快乐着学生的快乐；从以往的实践证明，令学生终身难忘的不是教师 教给学生的文化知识，而是教师在日常教学中对学生的关心、保护的事例。 爱生教育既是一种教育理念也是一种教学模式， “关注人”是新课程的核心理念，应该说生 本教育对新课程的核心理念论述更清晰明确，具体可操作性的实践模式更为具体化。 具体说来，教师所要做的事情就是：积极地旁观；给学生以心理上的支持，营造良好的学 习气氛；注重培养学生的自律能力。教师的角色时而是活动的促进者、平
5、等的合作者、谦 虚的倾听者、真诚的赏识者、得体的协调者、资源的开发者、得法的组织者，时而又是 “顾问”与“同伴” ， “顾问”角色其行为特征是“指点” ；“同伴”角色，旨在参与合作， 教师以同伴身份参与学生的活动。 总而言之，通过此次培训，我认识到教育就是要为小朋友营造一种轻松、愉快的学习氛围 和学习环境，使小朋友健康快乐地生长。 二、走进儿童权利。18 岁以下的未成年人都应该得到成年人或同龄人的尊重。互相尊重。关于生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，作为教师应该首当其冲，在学2生在校的这一段时间里充分的尊重，让孩子感受到成人的博大的胸怀、崇高的人品。从而受到感染在人格塑造中受到潜移默化的
6、影响。三、我心目中的爱生学校。三个重要词汇：宽容、友善、支持。宽容是对的，但一定要有尺度，过分的宽容会害了孩子，没有宽容又会使生活缺少了宽容而没有温情；孩子要学会友善，充满笑脸，送给别人是“玫瑰”留下的是温暖和爱意。最应留意的是支持，给孩子最大的支持，尤其在他们遇到困难的时候，坦诚地面对他们，让他们依赖自己的老师。每每孩子最需要帮助的时候能够想到同学或老师，让情感有宣泄之处。当学生中出现这样的现象：有学生学习怠惰、屡屡犯错，这是家庭教育出现漏洞，教师如若再以宽待之就会让他养成怠惰的陋习，能宽吗？爱生应该有帮助孩子改正坏习惯的内容，只是教师要掌握尺度，怎样感化才能让孩子养成好习惯是需要花精力的。
7、有学生问：老师，为什么美国的学生可以早上九点上学下午三点放学，放学后还没有作业？我答：因为我们的祖国需要大批勤恳的建设者，祖国所取得的成就是许多人没日没夜的勤奋工作换来的。爱自己的学生应该让他们热爱自己的家、自己的国，让他们学会勤勉，学会吃苦，学会友善，学会3教师责任重大，乐趣也多多。当老师、爱学生我的生活。 “ “爱爱“ “字当先字当先“爱生学校”培训有感第四党支部 饶 剑曾在一本书中看到这样一句话：“当好一名教师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。”当时不以为然，总想只要精通学科知识和拥有高超的教学技能即是一名好教师。但这些年来的教学经历，让我逐渐改变这种想法。尤其是通过这次培训，让我更深刻
8、地体会到“爱”字当先。作为教师，要想在在课堂上有上佳的表现，就必须热爱自己所从事的教育事业，热爱自己的学生和所教学科。只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。只有对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦、润物无声。而一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受和理解教材。其中，以对学生的爱尤为重要。首先，作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师对学生的爱，应表现为对全体学生的尊重、信任、理解，把爱洒向全体学生。每个学生都是活生生的人，都有自己4独特的、与众不同的一面。教师只有了解信任
9、学生，才能做到真正地爱学生，才能对他们进行有针对性的教育。教师要善于发现学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。其次，教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生没有一时取得很大的进步。一位教育家曾说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”在对待学生的错误与缺点时，要尽力帮助，对待学生成长进步要热情肯定，要用火热的心肠、满腔的热忱去温暖学生的心灵。当然，从一定意义上说，严格要求也是热爱学生的具体表现。但“严”是建立在尊重学生的基础上，在不损害学生的尊严的同时对其进行积极、耐心、正面的教育，用善意的言行去感化学生，使其在受尊重的环境中去认识自己的不足和缺点。如果学生感受到教师爱他们、喜欢他们
10、，他们就认为教师的严格要求是好意，如果教师不喜欢他们，他们则认为教师的严格要求是恶意，他们就会紧闭心灵的大门，甚至公开对抗，阻抑教学过程的发展。如古人所说：“亲其师，信其道”。教师重视情感投资，真心爱学生，才能引起他们强烈的情感共鸣。真情实感爱学生、真才实学教学生、真知灼见感学生。要当好一名优秀教师，“爱”字当先。“爱生培训爱生培训”心得体会心得体会5第四党支部 周 云新学期伊始，学校就为每一位附小教师举办了“爱生培训”，让我们大家从心底里倍加感受到学校为每一位教师精心准备的学习机会是多么地令人感动。感谢学校对我们的关心和爱护。使我们能够以爱心、以真心、以耐心去认真对待我们所教的每一个学生。通
11、过“爱生培训”的两天培训，我有很多的感想和感动，愿以此与大家分享，不当之处还恳请各位老师多多帮助。首先，衷心感谢学校的安排，让我们教师能够与教科院的专家进行面对面的实地交流，不断地充实我们教育学生的理论和实践知识与能力的培养。从精心准备的“茶歌”活动中，让我深切体会到了学校对我们老师无尽的关爱，每一个水果、每一份小点心、每一杯咖啡，无比倾注着学校领导对老师的爱，感谢学校为我们所做出的一切，唯有努力工作，才能有颜面对这份真诚的情感。其次，感谢给我们培训的几位老师，她们对待工作认真负责的态度让我们倍感“爱生”责任的重大。通过培训资料的学习，知道了儿童权利公约，知道了许多与儿童相关的知识，让我看到了
12、城乡学生的差距是多么巨大，让我想到爱学生并非单纯地去教他们学知识、学做人，还要懂得儿童的情感变化，影响学生学习的相关因素，如果发6动和利用好儿童的家长，让我们大家共同携手，共创师生良好关系，为学生的良好习惯养成打下坚实的基础。第三，总结从培训中获取的知识与技巧，把理论运用到自己的教学实践当中。理论联系实践，不断提高自身修养，让“爱生”真正落实到对待每一个学生的实践行动中。“爱生”，必须认真分析面对你的学生，他的情感、态度，他对周边知识的认知能力，家庭环境的影响，社区的影响，亲人的情况等诸多因素都将左右你对学生的教育。只有真正对学生及相关情况有一定了解，才能有针对性地去爱生。让他们也学会有一颗感
13、恩的心！感恩学校，为我们的工作增添理论知识；感恩每一位教师，让培训活动留下深刻印象；感恩每一位学生，让我们在教育的天地中施展自己的能力；感恩多么美好的情感！参加爱生培训心得点滴参加爱生培训心得点滴第四党支部 龚迎春开学伊始，参加了学校的爱生培训。两天的时间非常紧凑，但我们却在愉悦中渡过，丝毫无疲累之感，当然，培训留给我们的不只是欢声笑语，而是该怎样从事好自己的事业的更多的思考。7一、何谓对学生的爱过去以来，我一直认为，只要自己无任何的私心杂念，只要自己全身心地付出，就是对学生负责，就是对学生好，就是爱生。经过这次培训，我突然醒悟了，为什么我那么苦口婆心地对学生，而招致的却是学生的不理解、学生的
14、叛逆，甚至是学生的憎恨呢？为什么自己付出了那么多，班级管理、教学质量总不能与自己的付出成正比呢？根源就在于自己忽视了学生的权利，细细回想自己的每一天的教学，总是在有意无意中剥夺了孩子们的诸多权利，这样如不尊重学生权利的一位老师，孩子怎能喜欢你？又怎能信其道？教育效果可想而知。二、团队意识、合作意识尚待加强培训老师带领我们做了许多令人深思的游戏。游戏一：记物品。我们 10 个人却没记住 20 种物品，原因：无合作意识；游戏二：找数字。第一次，我们每人进去都只顾埋头找自己的数字，只要与己无关，则视而不见，整个团队的要都找到自己的数字当然耗时，失败是必然的。联想到自己平日的工作，自顾自己埋头苦干，忘
15、了和同事的交流沟通，即使自己是诸葛亮，又怎能赛过三个臭皮匠呢？更何况自己智商平平呢？当自己在班级管理和教学中有什么好经验好方法时，有时也不会很主动地与他人共享，较为保守，骨子里还是有一点私心杂念，生怕别人超越了自己。8是呀，这样就算自己再出色，如果整个团队中有人落后，这个团队也不可能优秀。今年，我们承担着毕业班的教学任务，年级组的每一个老师不仅要勤奋工作，更要每一位老师团结合作、献计献策，才能让学生在毕业考中有出色的表现，让附小永远居于先进的行列。是呀，我们不仅自己要当英雄，更要让自己的团队成为一个英雄的团队。教师要学会赏识、学会爱教师要学会赏识、学会爱第四支部 陈老定开学伊始，通过爱心学校的
16、培训，加深了我对教育工作的了解，倍感责任的重大。听了老师们的讲解，对照自己的工作实际，我进行了深刻的反思。我认为作为一名小学教师，一定要学会赏识自己的每一个学生。让每个学生都得到赏识，这是每个教育工作者应该遵循的原则，特别是我们小学教师，我们不应该按成绩排位；对“后进生”不应该冷漠和苛刻，或施以语言暴力。这些“软暴力”行为不该在校园出现，不该给教育这片纯净的土地抹上令人忧伤的记忆，而应给孩子一个没有性别、民族、文化歧视、安全健康的、快乐的学习环境。我觉得学生没有绝对的好坏，一个学生或许在学习上表现较好，另一个学生学习上虽然较差，但在纪律、习惯或9助人为乐上或许表现更好。因此，我们老师要学会赏识每一个学生，要爱每一个学生。有人曾经说过：“没有爱就没有教育”，这句话让我感动，但是，反思自己的教学，是否已经真正做到用心去爱每一个学生，我发觉自己做得还不够，比如：课堂上乱发火；对学习好的学生犯错误就原谅，而对那些所谓的差生就不依不饶等等。那么，如何真
