学生成长记录册填写模版

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1、云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录基本素质发展基本素质发展(高一年级高一年级)1上学期下学期发展方向个人发展目标个人记录教师记录个人记录教师记录公民意识公民态度公民 品质公民行为道德意识思想道德道德行为生命意识生存能力一 公 民 素 养“三生”教育生活态度有法律意识、公德意识、 环境保护意识，有社会责 任感，遵纪守法，遵守社 会公德，尊敬师长，礼貌 待人，主动、积极、健康 地实现生命的意义和价值， 掌握生活常识，有正确的 生活观。有公德意识，遵守 社会公德，尊敬师 长，礼貌待人，掌 握生活常识，有正 确的生活观。能遵守社会公德， 尊敬师长，待人也 很有礼貌，掌握了 一定的生活

2、常识。法律意识有所增强， 有一定的社会责任 感，生活积极主动， 举止文明，重诚信， 知感恩。法律意识有所增强， 也有了一定的社会 责任感，生活也积 极主动，举止也很 文明。学习态度学习愿望学习 情感学习目的发现与解 决问题信息处理独立探究合作学习学习 能力反思目标习惯学习 方法方法课堂表现作业质量二 学习 态度 与 能力学习 表现学业成绩学习态度端正，能主动学 习、自觉学习，学习目的 明确，有理想、有目标， 持之以恒，善于发现与提 出问题，努力尝试用多种 途径解决问题，能与同学 合作，共同完成学习任务。 善于思考、总结、反思， 不断改进。有切合实际的 学习目标。独立思考，合 作探究，虚心请教。

3、善于 研究、查阅资料，不畏困 难，认真复习、预习，认 真听讲，积极回答问题。 按时、高质量完成作业， 不抄袭。成绩合格，考试 不舞弊。学习态度端正，主 动学习，自觉学习。 善于发现与提出问 题，与同学合作， 共同完成学习任务。 学习目标切合实际， 独立思考，虚心请 教。不畏困难，认 真复习、预习，认 真听讲，积极回答 问题。学习态度较为端正， 学习也很主动，学 习的自觉性也有所 增强，能与同学合 作，共同完成学习 任务，学习目标也 比较切合实际，善 于独立思考，虚心 请教，学习很认真， 回答问题很积极。有强烈的求知欲和 好奇心，学习兴趣 浓厚，学习目的明 确，有理想、有目 标，持之以恒，能 有

4、目的的收集整理、 使用信息。有了一 定的独立学习与研 究问题的能力，按 时高质量完成作业， 不抄袭，善于思考、 总结、反思，不断 改进。有强烈的求知欲和 好奇心，学习兴趣 也浓厚了很多，学 习目的很明确，也 有了一定的独立学 习与研究问题的能 力，作业质量也有 所提高，也没有出 现抄袭现象，学习 中也善于思考、总 结、反思。2自我认识认识自我自我约束认识同伴正常交往认识 同伴 与 交流善于交流尊重同伴三 交流 与 合作 理解 与合 作容易合作能正确认识自己的优点与 不足，勇于批评与自我批 评，客观评价同伴，善于 与同伴共同与分享，善于 团结同伴。能约束自己的行为， 理解同伴的处境， 能与同伴一

5、起确立 目标并积极实现目 标。能合理调控自己的 情绪，与同学、老 师关系融洽。自我批评有进步， 与同伴能更好的 相处，尊重老师， 团结同学。能更好地约束自己 的行为，与人合作 能力得到加强。习惯体育 锻炼方法卫生习惯卫生 与 保健保健意识身体机能体质 健康健康水平适应环境四 运动 与 健康心理 健康承受挫折有适合自己的体育锻炼方 式，养成良好的生活和卫 生习惯，积极锻炼身体， 不自卑，不气馁。有一定的运动技能， 有科学的保健习惯， 能积极适应不同的 环境，更加坚强。有科学的锻炼方法， 发育正常，身体健 康，环境适应能力 强，能客观分析问 题。有适合自己特点 的体育锻炼习惯， 有科学的保健习 惯

6、、方法，环境 适应能力得到加 强。已有良好的生活习 惯和卫生习惯，身 体状况良好，能正 确面对挫折，不自 卑，不气馁。感受美欣赏美五 审美 与 表现表现美能感受生活中的美，培养 正确的价值观、审美观， 参加各种文艺活动。掌握一定的审美知 识，衣着整洁。有一定的审美能力， 喜欢文艺活动。能感受生活、自 然、艺术、科学 中的美，言谈举 止文明。能感受美，能用多 种方式表现美。3云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录班主任评语表班主任评语表高 一 年 级 上 学 期该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，团结同学，明礼诚信，珍 爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确

7、，有理想、有目标，努力进取，不断改进，生活健 康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集体，具有一应的环境适应能力 及一定的审美能力。签名： 2011 年 12 月 31 日云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录学生自我反思与评价学生自我反思与评价高 一 年 级 上 学 期自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参加学校和班级组织的各 项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积极进取，身心健康，取得 了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都能更进一步。签名： 2011 年 12 月 31 日4云南省普通高中学生

8、成长记录云南省普通高中学生成长记录家长反馈意见表家长反馈意见表高 一 年 级 上 学 期孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、 卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。签名： 2011 年 12 月 31 日云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录其他事项记录其他事项记录高 一 年 级 上 学 期该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制度，学习态度端正，课堂 认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。签名： 2011 年 12 月 31 日云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录研究性学习活动登记表研究

9、性学习活动登记表 （高一年级上学期）（高一年级上学期）5云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录班主任评语表班主任评语表高 一 年 级 下 学 期该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言

10、谈举止文明。签名： 2011 年 06 月 09 日云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录学生自我反思与评价学生自我反思与评价高 一 年 级 下 学 期我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老 师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成 作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极 上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取 得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。签名： 2011 年 12 月 31 日

11、云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录研究性学习活动登记表研究性学习活动登记表 （高一年级上学期）（高一年级上学期）6云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录家长反馈意见表家长反馈意见表高 一 年 级 下 学 期孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与 父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法 也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。签名： 2011 年 12 月 31 日云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录其他事项记录其他事项记录高 一 年 级 下 学 期该生身体健康，行

12、为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的特长。签名： 2011 年 12 月 31 日课程名称 关于桥梁的研究和桥梁模型的制作云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录研究性学习活动登记表研究性学习活动登记表 （高一年级上学期）（高一年级上学期）7指导教师 董金林参加者 4-8学习课时54学分3活动成 果描述了解桥梁的作用和发展历程，对比不同的桥梁的设计理念，研究其中的科学原理并 据相关要求，选择合适的材料，设计并制作一个桥梁模型。体验与收获在此次活动中，我了解到了桥梁的社会公益价值，使我懂得了作为一个中学生应爱 惜公共设施。我全程参与了收集信息、整理信息，发现问题，提出问题，查

13、阅资料、 合作探究直至解决问题的整个活动过程，提升了个人的能力和与同学合作的默契， 收获颇丰。体验与 收获 （自评）2011 年 12 月 31 日; 他是一个思维极其活跃的人，在整个活动中表现积极，为活动的开展出力不 少。他是一个极有爱心的人，总是在我们有困难的时候主动伸出援助之手，总之他 是一个不错的合作伙伴。同学 评价年 月 日; 该生关心社会，热爱集体，能主动维护集体利益。此外他的学习态度端正， 有强烈的求知欲和好奇心，具备丰富的想象力和创新意识，拥有极强的实践能力和 语言表达能力，是一个大局意识强、发展全面的优秀中学生。指导教 师评价指导教师：年 月 日云南省普通高中学生成长记录云南

14、省普通高中学生成长记录社区服务登记表社区服务登记表 （高一年级上学期）（高一年级上学期）8服务内容 普法宣传服务地点 XXX时间年 月 日 年 月 日 共 天通过宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等与工人、农民、小学生 和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识， 更加能理解如何才能做一名合格的中学生体验与 收获 （自评）通过宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等与工人、农民、小学生 和生产生活密切相关的法律法规和政策知识，自己也对法律常识有了进一步的认识， 更加能理解如何才能做一名合格的中学生。 服务对 象评价签名（盖章）： 2011 年 12 月 31

15、日服务内容 绿色环保活动服务地点 XXX时间年 月 日 年 月 日 共 天通过在社区开展节约用水，保护水资源的宣传活动，进一步理解环境保护的重要性， 更进一步理解谁资源的短缺对人类生活的重要影响，加强自身对环境保护的重要性。体验与 收获 （自评）该同学在活动中处处以节约、环保为重要目标，对节约水资源的重要性有较强的理 解，体现了新一代中学生的环保意识。服务对 象评价签名（盖章）： 2011 年 12 月 31 日云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录研究性学习活动登记表研究性学习活动登记表 （高一年级下学期）（高一年级下学期）9课程名称林黛玉进贾府指导教师 董金林参加者 4-8学

16、习课时54学分3活动成 果描述通过对课文林黛玉进贾府的研究性学期，培养了学生的独立学习和研究的能力， 使学生善于发现与提出问题，努力尝试使用多种途径解决问题。通过对林黛玉进贾府的研究性学习，使我们知道要善于表达自己的思想与观点， 善于倾听同伴的观点，善于与同伴沟通和分享，能够尊重同伴的观点，理解同伴的 处境。体验与 收获 （自评）2011 年 12 月 31 日; 通过这次研究性学习活动，让我们知道要善于团结同伴，接受不同意见，能 与同伴一起确立目标并积极共同实现。同学 评价年 月 日; 本次活动中，同学们学习目标明确，有理想、有目标，同学们有强烈的求知 欲和好奇心，学习兴趣浓厚，有丰富的想象力和创新意识。指导教 师评价指导教师：年 月 日云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录社区服务登记表社区服务登记