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1、体育与健康课教案上课教师：江夏一初 张海洪教学内容篮球传切配合授课年级：八年级（水平四）教学目标：1、 学习篮球的基础传切配合并初步理解其动作概念和基本技术结构。2、 巩固和发展行进间的传接球技术，并能在传切配合中加以运用。3、 培养学生的探究意识和团结合作能力培养学生的探究意识和团结合作能力。教学步骤时间教学内容教师引导学生参与方法要求组织2一、常规活动1、指定地点集合2、师生问候3、本课内容目标宣讲要求注意安全，动脑思考，协作配合精神饱满言简意赅指导分组精神饱满精神饱满积极配合积极配合整队快齐静报数声洪亮集中注意力，明确目标，创造良好开端激趣导入7二、游戏热身1、你是我的影子目的：充分热身
2、2、鲤鱼跳龙门目的：完善三步跑跳的节奏引领学生进行场地线路跑，通过滑步、振臂、肩环绕等带领学生热身。讲解练习方法指导学生掌握合理的起跳时机，协调练习间距，确保安全有效。模仿教师的热身动作，充分进行身体和心理的准备。找寻合理节奏，分组进行行进间的摸高接力。控制速度形似神似启动时机把握适宜，充分起跳一路纵队，鱼贯而动学练提高学练提高身心恢复3857103三、篮球球性练习1、原地运、持、传接球目的：熟悉球性，让学生初步达成默契。2、四角传球目的：初步体会一传一跑，为传切配合作准备。四、传切配合1、无人防守的传切配合2、松动防守的传切配合目的：通过不同形式的传切让学生初步理解配合的概念五、教学比赛二对
3、二传切对抗赛目的：以对抗促进学生对传切配合掌握，并体会合作获得的成功六、放松总评1、太极球目的：通过意念和想象耍玩太极球（无球）放松身体指导分组、引领学生练习、观察练习情况提示学生掌握好传球力度。战术板演示，讲解传球、跑动的要领。指导并参与练习。战术板推演，清晰的让学生了解练习的方式和方法。示范出横切纵切的基本线路。指导学生练习，纠正不当的传球和跑位。鼓励配合默契的团鼓励配合默契的团队队指导比赛分组，要求运用传切配合实施比赛，强调练习安全。参与学生比赛，做出指导性的赛后评价。听信号集体完成原地运、持、传接球练习。积极思考分组合作练分组合作练习习理解跑动线路，小组合议线路和要领。执行战术板推演。
4、互相提示鼓互相提示鼓励，动脑实施励，动脑实施传切配合。心传切配合。心态积极认真参态积极认真参与，体会比赛与，体会比赛过程过程。太极球意念放松身体放松、心理放松。预备：原地运球哨响：持球并迅速传球。理解战术版推演、小组讨论实施。投篮的方法和技术不限，一次传切配合完成一次投篮。不盲目跑动，时机掌控合理。一次配合完成一次进攻，方式不限，投篮、上篮均可。动作柔和舒缓四列横队（如图）两个半场四角传球（如图）两个半场传切配合（如图）两个半场2vs2,。 （图） 教师巡回散点练习. 场地器材2、总结评价篮球馆 篮球 20 个引导学生充分放松引导学生的合作意识，布置课后练习预计本课密度38%查找得失，课后针对改进预计本课平均心率137 次/分预计本课目标达成：75%课后反思：学生课后反思：学生在练习中球性不在练习中球性不熟悉的情况占到熟悉的情况占到失误的大多数，失误的大多数，在团结合作的环在团结合作的环节上，学生的积节上，学生的积极性和主动意识极性和主动意识在老师的引导下在老师的引导下得到较好体现。得到较好体现。
