浮力教学反思

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教学反思浮力的概念是本节的重点，阿基米德原理是本节重点也是难点。首先，关于浮力在小学科学中学生其实已经有所了解，那么在学生认知的基础上，关于浮力的概念可以直接给出。给出概念后进一步需要研究是问题就是“浮力的大小和什么因素有关” 。在探究这一问题是我采用了小组交流合作学习的形式，四人一组进行探究实验。让学生从生活现象和动手做课桌上的小实验现象猜测加推理“浮力的大小与哪些因素有关？”那么在进行这一环节的教学时，反思如下：学生对于实验的准备工作没做好，没有达到我所期望的目标。只有一两个小组顺利完成了实验，其他的小组要么是没有任何动作，要么是一味的模仿。把所有的时间放给学生去完成根本不可能，甚至有的学生根本不知道眼前的实验仪器该怎么去使用。发现这个问题后，我在第二个班进行教学时，在开始试验之前，先对学生进行了实验的讲解，这个实验下来班上的三分之二的学生都在不同程度上得以顺利完成任务，达到了教学目的。经过这一课，我明白并不是所有的知识放给学生就可以了，在放手学生时应该做到“有所放有所收” ，这样才是良策。