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1、2012-2013 学年度（上）七年语文导学案 主备人：汤伟 审核： 审批： 编号：课题：犟龟（第一课时）课题：犟龟（第一课时） 【学习目标学习目标】 1.1.了解童话特点，积累字词。了解童话特点，积累字词。 2.2.有感情地朗读课文，理解文章的主要内容。有感情地朗读课文，理解文章的主要内容。 3.3. 感悟犟龟的感悟犟龟的“犟犟”的特点。的特点。 【使用说明与学法指导使用说明与学法指导】 自主、合作、探究自主、合作、探究 【知识链接知识链接】 （一）（一）童话童话 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象
2、、反映生活， 对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟 人化的描写，能适应儿童的接受能力。人化的描写，能适应儿童的接受能力。 （辞海辞海 ） 幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描 绘虚拟的事物和境界，出现于其中的绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物人物” ，是并非真有的假想形象，所讲述，是并非真有的假想形象，所讲述 的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的故事，也是不可能发生的
3、。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活 的一种折光。的一种折光。 童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇 的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界 此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关 系。系。 。 （儿童文学辞典儿童文学辞典 ）读过童话的小读者一定不难发现童话所表现的尽管是一个幻想的、超现实读过童话的小读者一定不
4、难发现童话所表现的尽管是一个幻想的、超现实 的世界，童话幻想尽管千变万化、上天入地，的世界，童话幻想尽管千变万化、上天入地， 但无论怎样变化，怎样超现实，但无论怎样变化，怎样超现实， 都会留有某些现实生活的影子。都会留有某些现实生活的影子。 比如安徒生写比如安徒生写“丑小鸭丑小鸭”如何经过一段艰辛曲折的生活道路而最终成为一如何经过一段艰辛曲折的生活道路而最终成为一 只美丽的白天鹅的，其实只美丽的白天鹅的，其实“丑小鸭丑小鸭”的故事正是安徒生自己一生奋斗拼搏的童的故事正是安徒生自己一生奋斗拼搏的童 话式的缩影。所以我们说童话幻想的基础是现实生活，童话幻想的本质是现实话式的缩影。所以我们说童话幻想
5、的基础是现实生活，童话幻想的本质是现实 精神的反映。精神的反映。 （二）作者介绍（二）作者介绍 米切尔米切尔恩德出生于德国，父亲爱德嘉恩德出生于德国，父亲爱德嘉恩德是一位著名的画家。米切恩德是一位著名的画家。米切 尔尔恩德曾画过画、演过戏，恩德曾画过画、演过戏，19601960 年和年和 19621962 年接连发表两部儿童作品后，竟像年接连发表两部儿童作品后，竟像 蝉一样沉默了长达十年之久。蝉一样沉默了长达十年之久。19711971 年他离开了德国迁居意大利，三年之后厚积年他离开了德国迁居意大利，三年之后厚积薄发，发表了小说薄发，发表了小说毛毛毛毛 ，并因此成为，并因此成为 2020 世纪登
6、峰造极的儿童文学作家之一。世纪登峰造极的儿童文学作家之一。 如今米切如今米切 使用时间： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 尔尔恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家喻户晓了。恩德这个名字，已像安徒生的名字一样家喻户晓了。 【课前展示课前展示】 （一）每日推荐（一）每日推荐 1.1.名人名言名人名言 2.2.成语成语 （二）文学常识（二）文学常识 1.1.童话是（童话是（ ）的一种。通过丰富的（）的一种。通过丰富的（ ） 、 （ ）和（）和（ ）来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。）来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。 2.2.童话语言通俗，生动，故事情节离奇，往往采用
7、（童话语言通俗，生动，故事情节离奇，往往采用（ ）和（）和（ ）手法。）手法。 （三）课外延伸（三）课外延伸 1.1.安徒生，安徒生， （ ）著名童话作家。代表作品有（）著名童话作家。代表作品有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等。）等。 2.2.雅可不格林和威廉格林，雅可不格林和威廉格林， （ ）国著名语言学家。代表作品有（）国著名语言学家。代表作品有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）等。）等。 （四）基础知识（四）基础知识 1.1. 米切尔米切尔恩德，恩德， （ ）国当代儿童文学作家。）国当代儿童文学作家。 2.2.遗遗憾憾（ ） 荒荒漠漠( ( )
8、 ) 哀哀悼悼( ( ) )聚聚集集( ( ) )障障碍碍( ( ) )瞌瞌 睡（睡（ ） 犟犟 （ ） 荒漠（荒漠（ ） 【创设情景导入创设情景导入】 今天，让我们一起走入美妙的童话世界，共同来享受童话给我们带来的无穷乐今天，让我们一起走入美妙的童话世界，共同来享受童话给我们带来的无穷乐 趣趣 【预习自学预习自学】 有感情地朗读课文有感情地朗读课文 试着概括文章的主要内容试着概括文章的主要内容2012-2013 学年度（上）七年语文导学案 主备人：汤伟 审核： 审批： 编号：【我的疑问我的疑问】【合作探究合作探究】 思考：小乌龟在参加婚礼的行程中遇到了哪些困难？思考：小乌龟在参加婚礼的行程中遇到了哪些困难？文中哪些地方最能体现小乌龟犟的特点？文中哪些地方最能体现小乌龟犟的特点？【拓展提升拓展提升】 课堂创作课堂创作使用时间： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 【反思小结反思小结】
