《党员学习生活发言---肯定成绩,找不足--2篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党员学习生活发言---肯定成绩,找不足--2篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习科学发展观党员生活会发言提纲自参加学习实践科学发展观活动以来，我得以较为集中、系统地学习了党的科学发展观理论，对科学发展观的精神实质与科学内涵有了一个较为全面、深刻的理解。同时对照科学发展观的要求，结合本人的思想、作风和工作实际，进行了认真的反思，从中找出了现存的问题与不足。为求得领导、同志们的指导、帮助、批评与监督，现将我反思的主要问题和问题产生的根源以及今后努力的方向向大家做如下汇报：一、现存的主要问题1、理论学习不够深入。主要是学习的自觉性不够积极，平时对政治理论学习只限于从电视新闻、报刊等方面着手。没有自觉地进行系统、深入的研读，对科学发展观的实质、内涵、作用缺乏深入的思考与感悟，
2、未能把科学发展观作为自己新的行动指南，很好地运用于指导自己的社会实践。正因如此，在实际工作中，效率不高，学习、工作上进步不够明显。2、开拓创新意识不强。缺乏创新思维，由于现实所处大环境的局限，以及创新的不易，缺乏争创一流工作业绩的信心和勇气，在困难面前，有时难免会产生动摇，和信心不足，远远不符合科学发展观的要求 ，尤其是在进行科研工作中遇到困难一时难以克服时，常常会有畏难情绪，因为我所选择的论文题目也是所参加的科研项目的主要组成部分，需要建立在对高等教育规律和经济发展规律的深刻理解和全面把握上，以及在构建计量经济模型进行数量化研究上困难也是比较大的，加上自己经济理论基础功底比较薄弱，在论文的进
3、行过程中，常常感到自己力量的单薄而对进行下去显得信心不足。3、党性修养有待加强 。进入研究生阶段后放松了对自己的党性修养，组织观念有所淡化，全心全意为人民服务的思想有所松弛。党员模范带头作用没有发挥好，平日所思所想的问题，属于自己的问题居多，没有能够站在通观全局的立场上去考虑问题，尽可能多的去站在集体和别人的立场上去考虑问题。4、思想观念不够解放 。平时针对一些现实问题 ，能够想得开，但是放不下 。在思想观念中摆脱不了一些条条框框和陈旧观念的束缚，存在思维定势，习惯于墨守成规、循规蹈矩，主要表现在对发展机遇认识较慢、对政策制度理解较慢、对新生事物接受较慢、推动发展动作较慢。二、问题产生的根源针
4、对以上问题，本人认真进行了探究、剖析和反思，从而找出了这些问题产生的根源，产生现存问题的原因既有主观上的原因也有客观上的原因，但总体上讲主观原因要比客观原因多得多。1、在学习上，首先是学习态度不够端正。总认为，政治理论学习只是搞形式主义 ，与自身的实际学习和生活以及工作没有多大联系，而且理论学习总让人感到很空洞、枯燥和乏味，致使理论学习不够深入。通过这次学习活动，我深深的懂得了科学发展观涵盖了社会各个领域，是社会发展的理论导向和指南；是指导人们从事各项实践和工作的理论武器，具有丰富的内涵和深刻的现实意义 ，这次学习活动的开展对我个人来说显得非常的及时和必要。其次是学习方法不当。受传统观念的束缚
5、，认为学习就是死读书和读死书，很浪费时间又收效不高，因此对学习活动的热情不够高，其实学习形式完全可以而且也应该是多样化的。2、在思想上，未能很好地与时俱进。对自己的人生和职业生涯缺乏系统的规划，依靠传统惯性思维看问题，不能准确客观的认清社会发展的大趋势，并结合自己的具体实际，树立切实可行的人生目标，因此，现实中树立的目标假、大、空，太过于追求完美，不具有现实的可行性，是造成成效不高的根本原因。3、在工作作风上，受惰性思想的支配，致使工作作风有所涣散。归根结底是工作态度问题，学习实践科学发展观，必须要有科学、严谨、务实的工作态度，只有勤于学习、善于思考；多深入基层进行调查研究，全面掌握生产实践的
6、第一手资料，勇于改革创新，开拓研究的新局面，才能确保科研工作的顺利展开。4、在党性修养上，受社会不良风气的影响，放松了自己的党性修养和对世界观的改造，党性觉悟有所下降。作为一名共产党，要严格按照党员的高标准来要求自己，牢固树立全心全意为人民服务的思想，要在生活、工作和学习等方面起到模范带头作用。特别是随着改革开放的深入进行、价值取向趋于多元化的新时期，作为一名共产党员应坚定自己的共产主义信仰，同时要与时俱进，开拓创新，时刻保持共产党员先进性，自觉用科学发展观武装自己的思想，自觉践行和落实科学发展观，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中建功立业。三、今后努力的方向1、加强理论学习，注重学习效果。
7、首先端正学习态度，变“ 要我学习 ” 为“ 我要学习 ” ，要把政治理论学习当作一种责任。切实提高自己的理论水平，自觉运用科学发展观指导自己的实际工作、学习和生活 ，要与时俱进 ，开拓创新，勇于面对挑战和承担责任，在社会实践中要树立全心全意为人民服务的理念，在社会实践中来完善自己，进而实现自己的人生价值，同时也为社会事业做出应有的贡献。其次，要采取科学的学习方法，以多样化的形式进行学习，坚持多读、多看、多思、多写、多实践；坚持理论联系实际，用理论指导实践，在实践中检验、丰富和完善理论。2、增强创新意识，提高创新能力。要进一步增强自己使命感、责任感和创新意识，以饱满的热情来对待自己的学习、工作和
8、生活。同时要勤于思考，认真研究新情况，将科学发展观贯彻落实到学习、工作和生活的各个方面，特别是在学习和研究中，要严格按照科学发展观的要求，要科学运筹，精心安排，多方努力、研究新情况，解决新问题，以高的质量和标准完成自己承担的科研工作。3、转变学习和工作作风，注重学习成效。要发扬争创一流业绩的精神，提高学习和研究工作的效率和质量，把学习和研究工作的实效作为不懈追求的目标，作到精益求精，追求卓越。4、加强党性修养 ，提高党性觉悟 。要坚定共产主义远大理想，不为社会上形形色色的价值取向所迷惑，要经常对照党员的标准，检查自己的言行，自觉地改造世界观、人生观和价值观，自觉地发挥好党员的模范带头作用，自觉
9、地维护党组的团结和大局。5、树立终身学习的理念，全面提高自身的综合素质。首先要加强专业知识的学习，要勤于钻研业务，全面完善自己的知识结构，练就过硬的业务素质，以应对社会对我们时代青年提出的严峻挑战 。二是要学会做人 ，加强自身的修养 ，培养高尚的情操、树立崇高的人生理想和正确的世界观、人生观、价值观，做一个高尚的人。（二）一、学习体会科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展， 根本方法是统筹兼顾。开展学习实践科学发展观活动， 是贯彻落实十七大精神，在新的历史起点一卜发展中国特色社会主义的重大战略部署，是确保中国未来继续保持稳定、健康、协调发展，顺利推进全面建设小
10、康社会进程的重要手段和有效途径。通过近几个月的学习思考，我深深地体会到：科学发展观把马克思主义中国化，具有很强的生命力。 改革开放以来，党和国家把工作的重点转移到经济建设上来，促进了社会、经济的跨越式发展，改革开放30 年我们取得了巨大的成就，教育事业也一样，从规模、水平、服务于经济建设等方面都得到了飞速的发展。 但在发展的过程中也暴露显现了一些问题，有些地方注重经济指标， 忽视了人的根本地位， 先搞“ 发展“再讲“ 科学“，忽视了和谐发展，只管眼前，不考虑长远，忽视了可持续发展，以胡锦涛为首的党中央第三代领导集体有针对性地提出科学发展观，站在历史的高度回答了中国怎样发展、如何发展的指导理论，
11、既能管眼前，又能管长远，得民心、顺民意，有很强的生命力。科学发展观具有很强的思想内涵。科学发展观是我党对人类社会发展规律探索中发现的又一个真理，是对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是邓小平理论、三个代表重要思想的继承、发展和具体体现， 是党指导经济社会发展的总方针。科学发展观具有很强的理论性。 科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分， 符合马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理， 是马克思主义理论在中国具体化的最新成果，是我们党几代领导核心集体智慧的结晶。科学发展观具有很强的实践性。科学发展观博大精深，是当前回答和解决
12、经济、社会方方面面新情况、新问题的最新理论，是指导各项工作的方针，是我们破解难题、 开启成功之门的金钥匙。自己通过对科学发展观的学习、思考，撰写了心得体会和研讨文章，进一步武装了头脑，更新了观念，不断加深了对科学发展观的认识。尤其通过对照查找，看到了不足， 找到了差距， 甚至有脸红心热的感觉，增强了真学、真用、真实践的紧迫感和自觉性。二、个人存在的问题及原因剖析我本人已经认识到的自己存在的突出问题主要有以下几个方面：1、学习劲头不足，理论水平不够虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的深、不透。有时只是急用什么就学什么，对业务方面的学习放松了，对很多新事物、新知识学
13、习比如高一新课程改革的知识就了解掌握的不够好，学了一点理论知识但不能和实际紧密结合，在运用理论指导实践、促进工作上还存在一定的差距。分析其原因，主要是学习态度问题，一是认为自己年龄大了， 脑子不好使， 记忆力不行了，不是学习的时候了， 二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。 三是认为自己主要分管的是党务工作，好多具体业务工作做的可以少一些了，所以对具体的业务知识没有必要过多钻研， 致使学习业务的自觉性不强，有日寸放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。2、宗旨意识不强一生奉献给教育事业，三十多年来，学习、工作、生活、进步、成就在贺中，对贺中有深厚的感情，心系
14、贺中也情寄贺中， 希望贺中能办成全吕梁以至全省的名校，是我毕生的追求的梦想，贺中有发展，有进步，但离应有的目标还有相当的距离， 有时要办一所好学校也太难了，得好多人一起努力创造才能实现，在这个过程中， 在我年轻的时候也付出了自己的努力，现在将要船到码头车到站，长江后浪推前浪，重振山河待后生，由于这种思想的存在，从学校发展的长远考虑少了考虑眼前时多，考虑全局时少了，在自身分管或主抓工作方面，比如党建工作、复习班的工作花费的精力多一些，在其他工作上花费的精力少，甚至很少过问。3、事业心不如从前开拓进取精神不足，缺少朝气，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有日寸不够
15、严格。 究其原因还是自我满足， 吃老本的思想存在。总想着自己从教师岗位做起，先后班主任、教导主任、副校长，到总支书记，熟悉学校的情况，也积累了不少学校工作的经验，满足于不出差错，有所发展，只求过得去，不求过得硬。工作不是高标准，这都是事业心减弱的表现。4、工作作风漂浮。坐在办公室时多，深入老师学生之问少了，看材料听汇报时多， 深入教学第一线直接了解情况、调查研究少了，发指令、安排任务时多了，亲自落实工作解决问题少了。离群众也远了，不能和过去那样与群众打成一片，感情有了距离，对同志们的想法要求也了解的少了，关心群众的疾苦不够， 在班子成员之间也交流沟通的不够。也会造成误解。 分析其原因还是觉得自
16、己年龄大了，干的也不少了，可以喘口气，还有地位有所变化，也可以不去做一些具体工作了，让年轻同志多干一些。5、履行职责不到位对我校存在一一些错误倾向(外出代课、教师工作不到位、随意缺课、一切向钱看、向学生乱收费等)不能够态度明确旗帜显明， 一是迁就一些代课不错的老师，放松了思想引导的严格要求，二是觉得积重难返，这些工作有难度，求稳妥怕冒风险，求和气怕惹人思想，缓解矛盾变成了回避矛盾，解决问题的方法自然成了和稀泥。使得一些错误行为长时间得不到纠正。6、党建工作缺乏创新党建工作还是观念、方法、形式、制度缺乏创新，陈旧、老套、呆板，实效性差。培养发展新党员的工作进展缓慢，影响党员队伍的发展壮大。做为党总支书记，我负有主要责任，原因是对新时期党建工作的理论知识学习研究的不够，经验还不足，工作的水平还不高。三、今后努力方向及整改措施从 2007 年我们这一届领导班子上任以来，我们团结协作，坚持“ 文化引领、开放办学、精细管理、内涵发展“的思路，取得了一定的成绩。 但是我们还必须清醒地看到，政府和上级领导对我们寄与厚望， 人民群众也对我有很高的期望，我们面临的挑战和压力也很大，我们的工作还存在很多问
