《八年级语文上册学案---七 最后一课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册学案---七 最后一课（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最后一课学案主备人：主备人： 审核：审核： 时间：时间： 学习目标： 一、热爱祖国的思想感情。 二、小说的要素。 三、语言描写、动作描写和心理描写的作用。第一课时第一课时学习过程： 一、板题、示标： 二、 （一）读课文，扫除生字词。 1读不准的字词交流 2.给下列易错字注音。 思量（ ） 挟着（ ） 郝叟（ ） 诧 异（ ） 懊悔（ ） 钥匙（ ） 字帖( ) 祈祷（ ）哽住（ ） （二）读课文，完成自学指导 1： 朗读读课文，5 分钟后看谁答的又快又准确： 1小说的三要素是 、 、 。 2小说以“我”的见闻和感受为线索，按上学路上、上课、下课的顺序 把文章分为三部分。 3上课是小说的中心部分
2、，按情节的发展可分为三层： 提示：第一层：上课前教室里异乎寻常的情景。 （和平日上课有哪些地方 不同？）第二层：韩麦尔先生宣布上“最后一课”后，小佛郎士的悔恨和镇上的 人对这最后一堂法语课的纪念。第三层：写上“最后一课”的动人情景。三、总结： 四、当堂训练 1.“最后一堂法语课” ，使他对学习、对老师、对祖国的思想感情发生了 哪些根本的变化？2.小说刻画韩默尔先生主要是通过 、 、 描写，请找出来，并分析其作用。3刻画小佛郎士主要是运用 进行的，找出相应的句子， 并分析其作用。第二课时第二课时学习目标： 体会作者热爱祖国的思想感情 学习过程： 一、板题、示标 二 （一）读课文，完成自学指导一：
3、 速读课文，8 分钟后比谁答得又快又准确： 1、 为什么韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言最明白， 最精确” ，你是这样认为的吗？2、 “亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿 着一把打开监狱大门的钥匙” “监狱”比喻： “钥匙”比喻： 这句话的意思是：（二）读课文，完成自学指导二： 默读课文，5 分钟后比谁答得又快又准确： 1. 从课文 21 自然段中找出几处细节描写，并说说它们的作用分别是什 么？2. 文中多次提到“可怜的人” ，请找出来，并说出分别指什么？三、总结： 四、当堂训练 阅读下列文段，回答问题： 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵
4、 的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从 来没有这么高大。“我的朋友们啊， ”他说， “我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势: “散学了,-你们走吧！” 1.“钟声” “号声”意味什么？2.听到“钟声” “号声”后，韩麦尔先生脸色“惨白” ，为什么？3文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？4.“然后他呆在那儿，头靠着墙，话也不说，只向我们做了一个手势： “散学了，你们走吧。 ”对这个结局，你如何理解？5写粉笔字本不是吃力的事情，韩麦尔为什么“使出全身的力量”？
