《垂线和平行线的性质导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《垂线和平行线的性质导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（ 数学数学 ）学科导学案）学科导学案主备人：邓翔宇 审 核 人：四年级组数学教师 执教人：邓翔宇班级：四年三班 学生姓名： 年 月 日课题垂线和平行线的性质学习目标1. 了解点到直线间垂直线段最短的性质。2. 了解平行线间的距离处处相等的特点。重点了解垂线的性质，会画垂线及平行线。难点能运用垂线的性质解决实际问题。自主学习合作学习时间 自主学习1、自学课本 59 页例 3，完成以下问题。从直线外一点 A 到这条直线画几条线段，量一量所画线段的长度，哪一条最短？A 测量发现，这些线段中（ ）的线段最短。 通过预习，我知道了从直线外一点到这条直线所画的（ ）线段最短，它的长度叫做这点到这条直线的
2、（ ）。2、自学课本 59 页例 3，完成以下问题下图中 ab，在 a 上任选几个点分别向 b 画垂直线段，量一量这些线段的长度，你发现了什么？通过预习，我知道了两条平行线之间垂直的线段的长度都（ ），都是这两条平行线之间的（ ）。（学法指导：先独立思考，组内交流得出结论，学生展讲，集体质疑补充。）展示交流规范指导板演，展讲。问题训练一、 填一填1、经过一点，可以画（ ）条直线和已知直线垂直。2、与一条直线互相平行的直线有（ ）条。3、在同一平面内，和已知直线相距 1 厘米的平行线有（ ）条。拓展延伸二、 过 A、B 两点分别画直线的垂线，并想一想这两条垂线的关系。AB三、 画与已知直线相距 2 厘米的平行线。归纳反思1、 今天我学会了哪些知识？2、 这节课我对自己的表现评价是（ ）
