《小学生在教室内的小游戏》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生在教室内的小游戏(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1. 照镜子游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法:负责人在椅子上坐着,在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,进来的同学相对而坐,象照镜子一样随之而做,如出错即为失败。游戏规则:负责人大约做三到五个动作。如果模仿的同学不出错,就得奖票一张,错两个动作就算失败,不得奖票。 (此游戏可一人或多人组合进行。 ) 2.赶“猪”过河游戏目的:使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法,提高学生的肺活量。游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿 5 厘米处各画一直线(与边沿平行) ,每人将一方形橡皮(或铅笔等)放在靠近自己一边的直线后。游戏开始,两人轮流
2、将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,谁先吹过对方的线谁就胜利。胜利这得奖票一张。游戏规则:游戏中,两人同时进行吹气,不分吹气次数,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。3.看谁反应快(为中高年级友情提供)游戏目的:提高学生快速反应和应变能力。游戏方法:学生坐在原座位上,竖排(或横排)为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立即用特定的响应的手势予以表示。如:由单臂直立桌面,手心向前开始,手心转向左 90 度,表示向左转。手心转向右 90 度,表示向右转;双手向内轮转,表示后滚翻;双手向外轮转,表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败。游戏规则:(1)必须按信号做规定的动作。(2)只能用手做相
3、应的动作,不得边说边做,更不能相互提示。提示:教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。 (适合中高年级学生)4.抓落“雁”游戏目的:提高学生准确判断和快速反应能力。游戏方法:服务人员坐着桌前,游戏者对桌而坐,事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始,服务人员一手持“雁”前平举,待游戏者做好准备后,将“雁”松开,游戏者迅速用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到,共做五次,抓到的次数不得少于三次,少于三次算失败,三次以上算胜利,得奖票一张。游戏规则:(1)持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。(2)抓“雁”者在对方松手前,手必须放在自己体侧,不得提前前伸在对方的手下等待,且“雁”落到桌面后
4、不得再抓,否则为失败。5.看谁“跑”得快游戏目的:提高学生预判和应变能力。游戏方法:学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮(或铅笔等)放在桌面自己一边的边沿上。游戏开始,两人利用“剪刀、包布、锤”,确定先行,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。游戏规则:(1)每胜一次,只能将橡皮向前翻转一次,不得多走。(2)游戏中不得故意晃动桌面,使对方的橡皮移动,否则为失败。6.大、小西瓜游戏目的:锻炼学生的反应能力游戏方法:一次 78 人,由第一位学生开始说, “大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”依次循环反复。游戏规则:说的和做的必须是相反的,并且不能和前一位学生说的相同。再者,两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状,被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败。