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1、实验小学“和乐课堂和乐课堂”导学案课题课题：1.自编韵律操 2.投掷 3.找同伴游戏课型课型：综合主备人：主备人：黄威学习目标：学习目标：1提高学生的韵律感节奏感及身体的协调性。2初步学习助跑掷垒球的动作方法，发展协调性和上肢力量及投掷能力。学会游戏“快找同伴”游戏方法，快速反应能力。3培养学生机智果断勇往直前的品质和发展学生的表现力和美感。学习重难点：学习重难点：1投掷垒球的动作方法。2上下肢的协调配合。评价设计：评价设计：1通过继续学习自编韵律操，达成目标 1，达成率 80%2通过反复讲解练习达成目标 2,达成率 80%3通过教师引导，学生反复体会练习达成目标 3，达成率60%方法习得：方
2、法习得：讲解示范、观察法、选优展示、游戏法、评价法学习流程流程流程学习内容学习内容组织学法组织学法开始开始部分部分4 4 分钟分钟1.体育委员整队集合，报告人数。2.检查服装。3.宣布本课内容任务。4.安排见习生。组织：*要求：快、静、齐。准备准备部分部分6 6 分分钟钟自编韵律操重点：动作舒展，富有节奏1示范讲解2学生练习3互相指导自由练习4随音乐练习，动作连贯有节奏感基本基本部分部分5 5 分分钟钟一、投掷：助跑投掷垒球1复习上步投掷垒球2助跑和预跑练习3投掷步练习4助跑投掷练习重点：助跑轻松有节奏二、游戏：快找同伴学生一路纵队成圆形慢走，教师突发口令“4人一组”学生立即按教师口令聚集成若干小组，剩下为失败。1示范讲解2学生练习3个别指导与纠正1讲解游戏规则2学生练习3教师指挥练习4学生指挥练习学生站成一个圆圈，精神集中，反应快速，听从指挥结束结束部分部分5 5 分分钟钟一、放松活动二、小结三、送器材四、下课自觉走成放松队形跟随教师一同做教后反思：本次课每位同学都能坚持到底互相帮助，课堂气氛活跃，但个别学生在做自编韵律操时有些动作不协调，应该多给这样的学生加以适当的指导。男同学投掷垒球的动作比女同学的动作要规范、连贯。学生在做游戏时兴趣非常浓厚，个别同学出来指挥时口齿不清，有两个原因：1、没有自信害怕 2、紧张、语速过快。经过老师的鼓励有所进步。
