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1、中考化学复习交流材料（孟坝初中 张伟伟）中考临近，如何在短时间内搞好化学复习，以便达到最佳效果是我们都很关心、也在不断思索的问题。下面我把自己摸索的一些浅显想法和大家交流一下。一、营造和谐课堂，提高课堂效率。一、营造和谐课堂，提高课堂效率。九年级学生一方面由于来自家庭和学校的双重压力，导致他们思想负担过重；另一方面一部分学生由于学习基础薄弱，学习兴趣不高，这些都会导致学生上课不能全身心的投入到学习，影响了他们上课的效率。所以，我们在进行复习的过程中要积极为学生营造一种和谐的课堂气氛。首先，让学生在课堂上感到被重视，这样学生才能积极主动地参与到教学活动中；第二，充分利用体态语言对学生进行鼓励、赞
2、许，并进行适当的思想教育，让学生目标明确、充满自信；第三，课外要多与交流，了解学生内心存在的问题，帮助他们消除心理上对中考的“恐惧感” 。这样不仅增进了师生感情而且大大提高了课堂效率。二、研究课标、把握方向。二、研究课标、把握方向。初中化学知识都是“万变不离其宗” ， “宗”就是课标，是中考命题的依据。哪些知识作为一般性常识，哪些知识作为基本了解，哪些知识属于应用掌握的，这些问题在课标的第三部分说得很清楚，所以在复习前一定要细细研究，制定出复习的策略和计划。研究课标，把握知识的内涵和外延，做到有的放矢地复习，提高复习的时效性。另外我们还对近几年的中考试卷进行了深入的分析，通过分析和对比我们能简
3、单的把握中考的方向和动态。中考化学试卷主要特点有：1、重视基础知识，特别是主干知识考查,这部分知识是学好化学、获得高分以及后继学习的必备，也是面向全体考生提高化学总体成绩的主体，所以是学习化学的重中之重。2、关注热点，联系实际。这充分体现了化学学科的特点，化学来源于生活，并最终走向生活。这部分知识主要包括物质与身体健康、节能与减排，环境污染与保护、合成材料金属资源的利用与保护等，通过这部分知识的学习，使学生体会到学习化学的重要性，所以是每年中考的必考内容。3、注重考查实验能力，增强试题的探究性。注重考查实验能力，符合化学学科的特点。实验能力既包括基本实验技能，也包括实验探究的能力。科学探究的命
4、题方向将以实验为载体，不再对课程中的单一知识点进行考查，而是对同学们实验操作技能、探究实践能力、观察分析的思维能力、知识的理解、表达交流技能等科学素养的综合性的评估考查。近两年中考实验探究题都是两个题，一道是以课本中的实验为背景，所以我们应该把我们课本中没有考过的实验作为重点去研究和探究。另一题是以生产生活为背景的，我们在平时的复习中应该多关注这方面内容。4、 设置图表题，考查获取信息的能力。这类型题能出现在各个题型中，主要包括的内容有元素周期表，实验操作，物质的用途，框图，说明书和坐标曲线等。三、制定计划、有序复习。三、制定计划、有序复习。复习一定要制定一个符合自己学情、切实可行的计划。我们
5、备课组根据我校学生的实际情况制定了“三轮”复习。第一轮按章节复习，这一轮重在根据课标掌握基础知识；第二轮为专题复习，我们把所学的知识分为身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展和科学探究五个专题。目的在于综合知识能力，增强知识结构、网络化的程度，突出综合能力的提高。这一轮复习最重要。第三轮为模拟训练阶段，旨在增强应试能力。这里的应试能力不仅包括学生的解题能力，还包括学生的心理应试能力。四、讲求方法、注重实效。四、讲求方法、注重实效。根据所制定的计划，采取适当的方法，才能达到事半功倍的效果。以下是我们在中考复习中的几点具体做法：1、抓牢教材，自主复习。有些学生遇到问题不知如
6、何下手解决，作题时没有根据，好像有点跟着感觉走的意思，实际上就是基础知识不过关的原因。很多学生认为已经学过的知识没必要再下大功夫去复习，只需做大量习题就可以了。学生这种舍本求末的做法，其实与我们旧的复习方式有关。按照新课标的要求，我们在这一阶段特别注重学生的自主学习，教师做“导演” ，学生演“主角” ，不仅仅是让学生听，而且要让学生自己系统总结每部分的知识。具体做法是：先按单元分章分节让学生自己总结知识点，教师的任务就是查看学生总结的知识点中有没有共性的遗漏的地方，而后在课上作为重点讲解并强调。这样做，使得基础知识的复习，由以往简单的重复变为学生再学习的过程，学生不仅能如数家珍般的掌握基础知识
7、，还提高了他们的思维概括能力。2、团结协作，搞好集体备课。我们充分发挥备课组的集体智慧，在复习进度、课时按排、基础知识的讲解、练习、作业的处理上进行高度统一；特别在第二轮复习中，我们备课组的每个教师负责一专题，负责专题的教师在集体备课前把这一专题的知识点、重点、难点、课堂练习、课后作业，实验准备等知识备写出来，在集体备课过程中再仔细研究讨论知识点是否有遗漏，习题是否合适等，这样下来，既充分发挥集体的智慧，做到资源共享，又可减轻教师备课的负担，使教师有更多的时间和精力上好每一节复习课，大大提高了复习效率。五、对学生学习方法和答题技巧的指导五、对学生学习方法和答题技巧的指导1、筛选错题。将以往做过
8、的试卷全部拿出来，纠正并分析错的原因比做题本身更有价值。不要令自己深陷题海，更不要盲目追求题目的难度。练习的关键是选择适量的典型习题，真正的掌握，并能举一反三。2、强调审题的重要性。审好题是化学考试成功的第一步，审题能力的差异，可使平时水平相近的同学在中考成绩上出现较大差别，其要诀是：抓住题目中的关键词，吃透题意。如：选择题，要求答“错误的”选项；填空题要求写物质的化学式（或名称）等，有些学生经常是答非所问，白白丢分。要防止先入为主、主观臆断。如：平时题目中多是计算物质中各元素的质量比，有一次考题改为求物质中各元素的原子个数比，其实更简单，结果是令不少同学事后扼腕叹息。阅读题目时要有信心和钻研精神。一定要树立必胜的信心，才能发挥出自己应有的水平。沉下心来反复读题，认真钻研题目，难题往往可迎刃而解。中考是一场没有硝烟的战争，作为化学老师，在复习中，应转变观念，不断学习，不断更新，积极参加各种教研活动，研究中考试题的命题思路和特点，了解中考命题趋势，才能取得复习的效果，才能在中考中取得优异的成绩。
