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1、Lesson3Lesson3 WhatWhat HappenedHappened toto YouYou 教学设计教学设计永和乡中心小学永和乡中心小学 佟艳莉佟艳莉教材分析教材分析: :本课内容选自 EEC 小学英语教材第八册第三课，话题围绕业余歌手演唱会展开，是一篇颇具生活情境的课文,同时趣味浓厚，交际性强。学习问答已发生的事情的感受，为今后进一步学习新知作了有效的铺垫和提前感知。对培养学生的自主探究、合作学习能力以及创新思维品质和实践能力有着极为重要的作用。学生分析学生分析: :本课的教学对象是六年级的学生，他们天真活泼、思维活跃，有很强的求知欲望,愿意和其他伙伴一起合作、交流、讨论。设计
2、思路设计思路: :根据学生特点和教材要求，以培养学生素质为目标，采用情境激趣探索交流反馈实践的教学模式，将知识性与趣味性有机结合，创造性地设计了丰富多彩的教学活动，引导学生在轻松、民主、融洽、和谐的教学氛围中进行语言学习和交流，鼓励学生通过体验、感悟、合作、实践等方式，自主解决问题，积极尝试与创新，从而获得语言能力的综合发展。教学模式教学模式: :情境激趣探索交流反馈实践教学方法教学方法: :演示法、游戏法、交际法等教学目标教学目标: :1.知识目标:会读、会拼写本课新单词，并熟练运用本课句型进行交流。2.能力目标:通过学生感知、体验、实践、参与和合作，培养其日常交际能力、口语表达能力及运用英
3、语的综合能力。3.情感目标:营造民主、和谐的课堂氛围，通过各种教学活动激发学生学习英语的兴趣。使其敢于、乐于、善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心，培养探究创新精神，增强合作与竞争意识。教学重、难点：学会句子教学重、难点：学会句子 ItIt wasntwasnt tootoo bad.bad.YouYou looklook down.down.I I mademade a a terribleterrible mistake.mistake.ThatsThats notnot important.important.YouYou diddid youryour best.best.
4、ImIm proudproud ofof youyou guys.guys.教具准备：小黑板，单词卡片教具准备：小黑板，单词卡片 教学过程：教学过程：StepStep One:One: TheThe TeachingTeaching LeadingLeading1.Greeting.1.Greeting.2.Lets2.Lets havehave a a freefree talk:Hello,talk:Hello, boysboys andand girls.girls. GladGlad toto seesee youyou here.Illhere.Ill teachteach youy
5、ou EnglishEnglish inin thisthis class.class. ImIm veryvery happy.happy.3.The3.The leadingleading words:important;words:important; guy;guy; terrible;terrible; mistake.mistake.(1)Read,(1)Read, spellspell andand writewrite thesethese words.words.(2)Quickly(2)Quickly read.read.(3)Guessing(3)Guessing wor
6、ds.words.StepStep Two:TheTwo:The TeachingTeaching PresentationPresentationLetsLets HaveHave FunFun 1 11 1、LookLook atat thethe dialoguedialogue andand listenlisten toto thethe storystory fun.fun.ThinkThink overover thesethese questions:questions:(1(1）乔乔和肖肖演出的怎么样？）乔乔和肖肖演出的怎么样？（2 2）乔乔的表情看起来怎么样？）乔乔的表情看
7、起来怎么样？（3 3）他们为什么没有获胜？）他们为什么没有获胜？（4 4）妈妈怎样安慰乔乔的？）妈妈怎样安慰乔乔的？2 2、AnswerAnswer questinons.questinons.3 3、LearnLearn toto drlls:Itdrlls:It wasntwasnt tootoo bad.bad.YouYou looklook down.down.I I mademade a a terribleterrible mistake.mistake.ThatsThats notnot important.important.YouYou diddid youryour bes
8、t.best.ImIm proudproud ofof youyou guys.guys.4 4、ListenListen andand readread thisthis dialogue.dialogue.5 5、WorkWork inin pairspairs actact outout thisthis dialogue.dialogue.6 6、DoDo exerciseexercise ofof pagepage 37377 7、ReadRead thisthis dialoguedialogue byby yourself.yourself. FindFind outout al
9、lall thethe pastpast tensetense ofof verb.verb.StepStep Three:Three: SumSum UpUpToday,weveToday,weve learnedwords:important,terrible,learnedwords:important,terrible,guyguy andand somesome sentences.Youvesentences.Youve learntlearnt howhow toto useusethem.them.Homework:1.ListenHomework:1.Listen toto
10、thethe tapetape andand readread thisthis dialoguedialoguebyby yourself.yourself.2.Finished2.Finished onon pagepage 37C37C TalkTalk aboutabout Yesterday.Yesterday.WriteWrite onon thethe Blackboard:Blackboard: importantimportant ItIt wasntwasnt tootoo bad.bad.terribleterrible YouYou looklook down.down
11、.guyguy I I mademade a a terribleterrible mistake.mistake. ThatsThats notnot important.important.YouYou diddid youryour best.best.ImIm proudproud ofof youyou guys.guys.教学反思：教学反思：“亲其师，信其道。”英语课还给学生一种轻松的感觉，让学生在轻松、和谐、愉悦的氛围中学习。英语学习，兴趣在先。在教学中我关注每个学生的情感，注重培养学生对英语的持久兴趣，使学生树立自信心。课前复习通过有节奏的英语 Chant，并加上一定的动作，调动学生的积极性，增强趣味性。合理的利用多小黑板和卡片，引发学生的求知欲，启发学生学习，让学生在看、练、演、玩中体验学习的快乐。同时，通过送学生礼物，情景展现，很自然的导出本课学习内容。在练习对话过程中，也有不足之处，有的同学有出现丢词、多词的现象。总之，通过本次授课，在课堂中真正的体现了学生是学习的主人，变被动学习为主动探索，发挥学生的潜能，让学生在创新中学习。在教学中遵循源于生活、寓于生活，用于生活的理念，让学生学习有用的、活生生的英语。
