平行四边形、三角形、梯形面积复习

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平行四边形、三角形和梯形的面积复习平行四边形、三角形和梯形的面积复习教学内容：教学内容：1、系统地复习平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导过程。2、完成第 22 23 页“练习与应用”的第 1 3 题。教学目标：教学目标：通过复习，加深学生对多边形面积计算公式的理解，进一步熟悉多边形面积的计算方法。复习过程：复习过程：一、回顾与整理一、回顾与整理1、我们学过那些平面图形面积的计算？2、先让学生在小组里说说各种图形面积计算公式及其推导过程，再整理出来。3、学生交流并汇报。两种方法：（1） 、制表： （2） 、画图：图 形面积公式平行四边形S=ah三 角 形S=ah2梯 形S=(a+b)h2SabSa2Sa2SahSah2S（ab）h24、讨论交流：平行四边形、三角形和梯形面积公式的推导过程中有哪些相同之处？二、练习与应用：二、练习与应用：1、第 1 题 先比较平行四边形与长方形，再比较三角形与平行四边形，最后比较梯形与平行四边形。随后通过推理，明确图形间的大小关系。2、第 2 题 计算图形的面积。3、第 3 题 运用面积公式解决简单的实际问题4、补充：一张长方形的纸。长 60 厘米，宽 50 厘米。做成底 20 厘米，高10 厘米的三角形小旗，可以做多少面？三、课堂总结。三、课堂总结。