《（冀教版）二年级语文上册教案 黄山奇石 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（冀教版）二年级语文上册教案 黄山奇石 1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄山奇石黄山奇石教学目标教学目标1.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 2.通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。 3.学会 12 个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 4.朗读课文，并选两段背诵。教学重点、难点教学重点、难点1.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。 2.把课文中描写的画面想象出来。教学时间教学时间三课时教学设计教学设计第一课时第一课时教学目标教学目标1.初读课文，学会 12 个生字及词语，理解词语的意思。 2.初步了解课文内容，理清文章层次。教学重点、难点教学重点、难点1.弄清“区、滚、著、状”的字形。 2.查字典、观察
2、图画以理解词语的意思。教学过程教学过程一、引题激趣一、引题激趣 同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山， 也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从 今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？ 二、初读课文，画出生字。二、初读课文，画出生字。 三、小组讨论，学习生字。三、小组讨论，学习生字。 方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写 错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。四、汇报学习情况。四、汇报学习情况。 请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。 区：共 4 画，笔顺是：区。 滚：右边中间部分
3、是“公” ，不是“合” 。 著：要和“着”区别字形。 状：要和“壮”区分形、义。 五、理解词义。五、理解词义。 1.观察图画、查字典理解词义。 2.哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。 重点理解： 闻名：有名。 “闻名中外” ，就是在中国和外国都很有名。 尤其：表示更进一步。 秀丽：清秀美丽。 神奇：非常奇妙。 陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。 翻滚：多指水、云等上下滚动。 六、指导书写。六、指导书写。 翻：左右结构， “番”写在竖中线以左， “羽”写在竖中线右边。左高右低。 滚：左右结构，左小右大， “”在横中线以上。 省：上下结构， “少”在横中线以上， “目”在横中线稍靠上起笔。 其
4、：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。 七、作业。七、作业。 1.熟读课文。 2.写生字词。 3.搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。第二课时第二课时教学目标教学目标1.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2.通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。教学重点、难点教学重点、难点通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。 （二）把课文中描写的画面想象 出来。教学过程教学过程一、介绍黄山，激发兴趣。一、介绍黄山，激发兴趣。 （出示第一图）（出示第一图） 黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化 遗产保护名录。几百
5、年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬 天下。下边我们就到黄山看一看吧！ 二、逐段学习。二、逐段学习。 1.第 1 自然段： 默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其” 谈理解。 （板书：秀丽神奇、奇石有趣）齐读这一段。 2.指名读第 25 自然段。 （1）课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡 叫天都。 （2）出示第二幅图。 提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的。 指名读第 2 自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出
6、它 所在的地方像石盘（观察石头的形状、观察周围景象。 ） 再读这一段。 （3）出示第三幅图。图上的岩石像什么？ 默读第 3 自然段，有不懂的地方提出来。 “翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决： 同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。 由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就 像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。 读这一段，让学生用自己的话说一说。 （4）出示第四幅图，阅读第 4 自然段。 小组讨论学习： 先观察图中的石头像什么？怎么看出来的？ 读课文，看课文中怎么说的？ 从哪儿看出像“仙人指路”？ 有不懂的地方提出来，讨论解决。 指名一组同学汇报讨
7、论情况。 （5）学习第 5 自然段。 指名读。 提出不懂的问题。 师生共同解决。 （6）重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？（联系上下文阅读思考）山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是 一只美丽的“金鸡”了。指名读，其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛，把你想 到的说出来。 （7）黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有 的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢？ （8）齐读第 6 自然段。 指名说说还有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴 分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石的样子。请三组同学分别说一
8、说。 黄山石千奇百怪，无所不有，妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景 吧！（9）请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。三、老师小结：三、老师小结： 通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。希 望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是 一番什么景象。第三课时第三课时教学目标教学目标1.朗读课文，并选两段背诵。 2.完成课后练习。教学重点、难点教学重点、难点指导背诵。教学过程教学过程一、读本课生词并听写。一、读本课生词并听写。 岩石怪石巨石 仙人 仙桃 闻名著名名字 风景区 二、指导背诵。二、指导背诵。 1.你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。 2.指名有语气地读全文。 3.把你喜欢的选两段试背下来。 4.接龙背，齐背。 三、巩固练习。三、巩固练习。 1.比一比，组成词语。 2.写出黄山奇石的名字。 _ _ 3.填空，再读句子，注意读出句中的停顿。 （1）闻名中外的（）在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇， （）是那些怪石， 有趣极了。 （2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（）地蹲在山头，望着（）的云海。 （3）那些叫不出名字的（）的岩石，正等你去给它们起名字呢！
