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1、一团火精神十团队精神走向成功一团火精神十团队精神走向成功西湖中学西湖中学 2010 届中考总结届中考总结2010 届初三年级在学校领导的关心指导下，在全年级师生们共同努力下取得了较好的成绩，再续了西湖中学的辉煌。今年我校共有 321 名学生参加中考，位置值过 59.0 的有 36 人，占总人数的 11.2%，位置值过 45.0 的有138 人，占总人数的 43%，特别是我校王华星同学，以位置值 65.7 的成绩夺得黄州区的第一名，同时靖能腾同学位置值 64.3、余炜同学位置值 64.0、熊前程同学位置值 63.9 分别名列第二、第三、第四名。我们之所以能取得这样的好成绩，是因为我们心中有爱。一
2、个是爱学校，一个是爱学生。身为西湖中学的我们愿意用我们努力，用我们的精神为西湖再续辉煌。我校改制十年来，已经经历过八届中考，每年中考都取得了可喜的成绩。虽说启黄中学在我们这届招生时，它们由原来 6 个班扩招到十个班，使优秀生源锐减，2010 年的中考，对于在夹缝中求生存的我们来说，无疑是一个巨大的挑战。但我们不怕，我们用我们的爱，用我们一团火精神和团队精神，奋力拼搏，取得了以上的成绩。成绩的取得，离不开学校领导的英明领导，离不开全体初三师生的共同努力，更离不开年级的管理。以下是我校初三年级工作的一些做法：一、认真领会学校精神，全力配合学校做好各项教育教学工作一、认真领会学校精神，全力配合学校做
3、好各项教育教学工作。学校领导都十分重视毕业年级的工作，将其视为教育教学工作的重中之重，成立了毕业班领导小组，给我们年级提出了“面向全体，团结协作，分层推进，保位争先，全力突破优分率”的奋斗目标。根据这一目标，我年级五个班采用了因生施教的方法，给不用层次的班级提出不同的中考目标，今年的成绩证明，这种“分槽喂养，全面发展”的举措是成功的。它充分调动了年级所有老师和学生们的积极性。二、落实团队协作精神，营造良好的教学工作氛围，创设一个和谐的二、落实团队协作精神，营造良好的教学工作氛围，创设一个和谐的年级。年级。俗话说：“众人拾柴火焰高”， “团结就是力量”。为全面提高中考成绩，实现优秀率与人均分，及
4、格率三管齐下，积极行动，调动一切力量，采取必要的手段促教学质量是当务之急。我年级组营造团队作战的氛围，分设了语文、数学、英语、文综、理综五个大组。加强集体备课，充分发挥集体智慧，要求各科任教师在备课及授课中要把握教学主攻方向，博采众长，精选习作，及时练习、及时反馈。针对不同层次的学生适时点拨，解题授感，耐心辅导，充分发扬团结协作，整体战斗的良好作风，从而营造出良好的毕业年级教学工作氛围。对三（4）班和三（5）班加大教学深度和难度，对三（1）班和三（2）就稍微降低难度，让学生学得更有信心，对三（3）班力求将基础知识打得更加扎实。这样不同层次的班级都有他们的奋斗目标。年级组是学校的一个小集体，我们
5、本着和谐、合作、共进的原则，为老师创造一个宽松而舒心的工作环境。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度？我们年级以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划各项工作。老师们热情、直爽，有什么事提到桌面上说，不管是哪个班或哪个学科，只要老师们在办公室说开了，其他的老师都帮着出谋献策。真正做到思想上一致心灵上沟通，形成了年级内团结、愉快、合作的工作作风。三、狠抓教学常规管理，确保教学质量上升。三、狠抓教学常规管理，确保教学质量上升。学校工作最终的凝聚点在教学质量上，学校兴衰与中考质量息息相关。我校毕业班领导小组一班人统一思想，视质量为确保中考创优。1、转变教
6、学思想和教学方式，一切立足于学生的学，牢固树立“以学生为本”的意识，解放教师思想，改进教学方法，突出学生主体地位，真正提高课堂效率。2、课堂中重视学生的学法指导，教给学生科学的学习方法，让学生自主学习，探索。在教学过程中，教师引导学生反思做题规律与方法，练习中掌握解题技巧。注重学情反馈，加强对学情的调查了解，注重学生学习难点的突破。比如，遇到学生有疑问、难点，反复讲，具体讲，直到学生理解掌握为止，增强了教学针对性。课堂精讲精练，讲练结合。3、每月组织月考，月考后各班及时召开科任教师联系会，及时分析学生学习状况，了解学生的知识能力各方面的缺陷，总结经验教训。准确把握学生的优势和劣势，找出学生的发
7、展点和优秀学生的增长点，加大对优等生和有潜力学生的辅导力度。去年的区、市三科联赛中，我校取得优异的成绩。今年五月份，我们组织了十九个学生去参加华师一附中的预录考试，我校有八名同学被华师一附中录取，特别是李丹雄同学考了 254.5 分（满分 350 分）好成绩，在所有参考学生中考进了前四十名，今年暑期还参加了华师一附中的夏令营。学生在各项考试竞赛中取得了优异的成绩，大大激励了他们学习的积极性和增强了他们的信心。为中考考出好成绩打下了基础。4、广泛吸取兄弟学校成功备考经验并为我们所用，全面及时掌握中考信息，更好地把握命题趋向。四、坚持德育先行，做好学生的思想和管理工作，在学生的人生路口四、坚持德育
8、先行，做好学生的思想和管理工作，在学生的人生路口为学生指明前进的方向。为学生指明前进的方向。德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，在学生进入初三第一学期初，我年级就十分注重学生的思想教育工作，利用班会将“细节决定成败，心态决定一切”， “学习是天职，爱拼才会赢”四句话送给学生。要求班主任及时摸清学生思想动向，明了学生的想法，然后对症下药。注重学生的心理健康，不仅是班主任，科任老师也经常找学生谈心，鼓励他们，激发他们的斗志。在学生的成长关键期，通过一系列的教育活动对学生进行人生观的教育，及时为他们
9、指明前进的方向非常有必要。如初三的一次“百日誓师大会”为例，在大会上领导、家长、教师及各位学生代表的发言个个振奋人心。领导讲话像进军的号角，家长的讲话给予学生无限的期望，老师的话语句句是鼓励，各班学生代表发言代表了同学们的铮铮誓言。大会热烈振奋，洋益着一股催人奋进的力量。会后，学生信心百倍，内心充满了无穷的动力。再比如我们年级每月一次月考，月考后，对年级中取得优异成绩的同学利用晨会进行表彰，这样就激励着同学们向着理想冲刺。一个人的内心如果产生了动力，他身上的潜能就会充分发挥出来。同学们的中考成绩成了他们青春无悔的证明，也成了没有教育就没有教学这句话的佐证。2010 年的中考结束了，成绩已成为历史。回眸一看，我们发现岁月留给我们的不仅是辛劳、疲惫，更有成功的自豪和丰收的喜悦，我们发现勇于钻研，群策群力能使工作更上一个台阶，我们发现捧出一颗心，忘我的投入到教学中去才无愧当一个人民教师的光荣称号，我们发现只要遵循规律，苦干、巧干就一定能赢得学生、家长脸上满意的微笑。在今后的工作中，我们会面临新的挑战，我们会铭记冰心的一句话， “情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。用我们的一颗爱心，用我们的一团火精神，用我们的团队精神，为西湖中学的明天再创辉煌。以上是我校初三年级工作中一些分析和总结，请各位领导批评指正。西湖中学 2010 届初三年级组
