(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(练)(提升版)新人教版选修

上传人:飞*** 文档编号:37799249 上传时间:2018-04-22 格式:PDF 页数:5 大小:60.80KB
返回 下载 相关 举报
(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(练)(提升版)新人教版选修_第1页
第1页 / 共5页
(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(练)(提升版)新人教版选修_第2页
第2页 / 共5页
(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(练)(提升版)新人教版选修_第3页
第3页 / 共5页
(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(练)(提升版)新人教版选修_第4页
第4页 / 共5页
(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(练)(提升版)新人教版选修_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(练)(提升版)新人教版选修》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(同步精品课堂)2015-2016学年高中语文专题18《子路曾皙冉有公西华侍坐》(练)(提升版)新人教版选修(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1 子路曾皙冉有公西华侍坐1下列加点字的注音有误的一项A喟(ku ) 然舞雩(y ) 师旅(l ) 鼓瑟(s a) B浴乎沂(y ) 莫(m ) 春比( ) 及曾皙(x ) C千乘(ch ang) 率(shu i) 尔摄( sha)乎饥馑(j n) D侍( sh)坐铿(k ng)尔小相( xi ng)哂(sh)笑【答案】 B 【解析】试题分析:比b 。考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2选出没有通假字的一项()A鼓瑟希,铿尔 B赤也为之小,孰能为之大C莫春者,春服既成 D唯求则非邦也与【答案】 B 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3选出对下列句中加点

2、词语古今同义的一项()A因之以饥馑 B如会同,端章甫C摄乎大国之间 D 异乎三子者之撰【答案】 A 【解析】试题分析: B 诸侯会盟; C 面积大的诸侯国;D 三个人。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。4选出下列加点词活用情况不同于其他三句的一项()A比及三年,可使足民 B风乎舞雩C冠者五六人 D秦伯说 , 与郑人盟【答案】【解析】试题分析: A 使动用法,其余都是名词动用。考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。5选出下列各句句式特点不同于其他三句的一项()A风乎舞雩 B异乎三子者之撰C不吾知也 D加之以师旅2 【答案】 C 【解析】试题分析: C是宾语前

3、置句,其余三项是介宾短语后置句。考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。6选出加点词解释有不正确的一项()A如或知尔,则何以(做)哉因之以饥馑(接着)B子路率尔而对曰(飞快地)比及三年(等到)C如其礼乐,以俟君子(等候)子路、曾晳、冉有、公西华侍坐(陪侍)D舍瑟而作(起身)为国以礼,其言不让(谦让)【答案】 B 【解析】试题分析:率:轻率。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。7选出加点“以”字意义与用法与例句加点字相同的一项()例:以其无礼于晋A以吾一日长乎尔 B毋吾以也C如或知尔,则何以哉 D为国以礼【答案】 A 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能

4、力层级为理解B 。8选出加点“与”字意义与用法与例句加点字相同的一项()例:失其所与,不知A则与之斗卮酒 B客从外来,与坐谈C吾与点也 D与嬴而不助五国也【答案】 D 【解析】试题分析: D和例句都是“亲附”的意思, B“和” ,C“赞同”。考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B 。9选出加点“知”字意义与用法与例句加点字相同的一项()例:小年不及大年,小知不及大知A吾与之共知越国之政 B如或知尔,则何以哉C郑既知亡矣 D失其所与,不知【答案】 D 3 【解析】试题分析:例句和D都是通“智” ,A 执掌, B 了解, C 知道。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为

5、理解B。10下列加点词语解释有误的一项是( ) A千乘之国,摄乎大国之间(夹、迫近) B方六七十,如五六十(如果)C异乎三子者之撰(才能,才干) D何伤乎(妨碍)【答案】 B 【解析】试题分析:“如”为“或者” 。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。11下列句中没有词类活用的一项是( ) A风乎舞雩 B三子者出,曾皙后C加之以师旅 D鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作【答案】 C 【解析】考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。12阅读课文,下列说法不正确的一项是( ) A本文塑造了一个循循善诱、和蔼可亲的师长形象的孔子,循循善诱是指他的教育态度和方法,和蔼可亲是指他的性

6、格特征。B子路声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼仪之邦,他不假思索,抢先回答,“率尔而对”,反映出子路爽快、坦率但急躁、自负的性格,所以孔子对子路“哂之”以此来否定他的志向。C冉有愿意治理一个小国家,先是说六七十里见方或五六十里见方的小国,并将礼乐方面的治理让给君子,表现了他极其谦让的态度,这反映出他谦虚谨慎的性格。D公西华年少而怀有大志,把自己的宏大理想说得极其婉转、谦让,说自己没有才能,只能学着治理国家,态度谦恭。【答案】 B 【解析】试题分析:孔子对子路“哂之”并非否定他的志向,只是因为他的态度不谦虚,即“其言不让”,这是一种善意的批评。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力

7、层级为分析综合C。美文欣赏4 孔子奇遇记一日,孔子与子路在华山之阳走过,一路鸟语花香。孔子问子路:“吾屐尽盖尘土,为何?”子路答曰:“是尘世之路不洁也。”孔子曰: “非也,是尘土弗安于原地,欲借吾屐之往他所也。”子路恍然大悟,曰:“师修行之深,学生不及也。”遂行数里,至一城镇。此城名唤柳阴城,繁华之地也。师生二人漫步于市井。忽见一童子立于市,旁立一牌, 上面书曰:“为客擦鞋。”孔子言于子路曰: “吾屐也, 尽盖尘土, 亦该一擦, 何如?” 子路曰: “然。 ”孔子遂问童子: “价如何?”童子曰:“二十文擦一屐。 ”孔子曰:“收信用卡否?”童子曰:“收也。”遂擦屐。良久,子路曰: “老师,汝擦屐

8、颇久,该到我了。”孔子笑曰:“正所谓人生得意须尽欢,吾须擦多一会儿。 ”子路曰:“OK ! ”孔子问曰: “哪里学的英语?”话刚说完,忽闻西市哗声震天,人声鼎沸。俄而,只见一大群牛向东市涌来。但见:尘满天,土盖地,举目不见日,俯首不见地,大牛小牛俱疯癫,黄发垂髻皆震惊。孔子见此惊境,叹曰:“世之畜牲不安分也!呜呼!”子路急曰: “此非久留之地,快走!”却说孔子回过神来,正欲离开,一牛犊已奔于跟前。孔子心胆俱裂,面目无色。正所谓:黄口孺子,怎闻霹雳之声,病体樵夫,难听虎豹之吼。孔子正欲大叫,忽闻玉笛飞声,婉转悠扬。牛群倾刻沉静。笛声渐近,声起处,一群燕子向天飞。忽见一女子手持玉笛,骑于白马背上。

9、但见:眉清目秀,樱桃小嘴似带笑;亭亭玉立,疑是天仙降人间。子路叫曰:“大美人呀!”孔子怒曰: “非礼,勿言! ”只闻此女子言于众人曰:“牛群因于山中吃草之时遇虎而受惊,以致进市冒犯诸位,此属民女之过也,实感抱歉。”孔子问于擦鞋童曰: “此人为谁?”童子曰:“此人名余燕,人称小燕子,居于市西三里外之卧牛山,乃牧牛世家,家有大小牛犊不下一百。本来颇为富裕,但因其父好赌,欠下万金,如今已家贫如洗矣。”孔子一一听其言。却说众人大哗,中有货者二三,高声叱曰:“疯牛入市,坏吾等生计,皆此女子之罪,若不偿金,何以平吾等之怒?”一呼百应,众人皆索金于小燕子。小燕子言曰:“苦也,小女子家贫如洗,身无分文,并无一

10、物以偿于诸大爷。 ”说罢便哭于市。众人不依,皆言小燕子偿金后方可离去。一时之间,喧声震天。孔子止住众人曰: “吾,路过之人也。闻此女子之身世,气血俱动,恨无千金,不能相助。汝等七尺男儿,为难一女子于市井之间,岂不愧对天地?”众人顿时无言以对,怨声渐退。小燕子跃下马背,拜于孔子脚下,曰:“民女蒙受义士出言相助,感恩不尽,无以为报,若不嫌弃,请于舍下一坐,让小女子尽地主之谊,何如?”孔子曰:“吾与学生路经此地,正寻投身之所,闻汝之诚意,则恕打搅了。 ”小燕子曰: “这边请。”孔子将欲行,忽闻童子曰:“义士还没付钱!不过看在你是位义士份上,算了吧。”孔子连声道谢。孔子与子路一同跟着小燕子上卧牛山,一

11、路谈虎害牛之事,不在话下。却说孔子一行到了卧牛山。此山并不高,但见:百尺之山青草盛,野花遍地;几里沃土树林茂,绿树5 成阴。正及世外桃源。师生二人跟着小燕子来到其舍。此屋虽大,但屋里一片空寂。孔子问曰:“令尊安在?”小燕子答曰:“已躲债一月,不知去向。”孔子 又曰: “以吾之见,应速除此虎为要! ”小燕子曰: “正是。有何计策?”孔子曰:“此事应从长计议。 ”谈话间,忽闻牛群再次乱跑,小燕子曰:“虎又来了。 ”遂与孔子师生,持兵器同出。子路手持朴刀,奔至林中。牛群散处,只闻沙沙之声。应声望去,果然有一虎,但步如醉汉,不时撞于树上。子路见此情境,大惑不解。心想:“为何虎见牛而不追,且走路如盲头之

12、蝇?”俄而,孔子与小燕子亦至,子路将之告于二人。孔子曰:“容某观之。 ”孔子观此虎,并无神气,骨瘦如柴,像得了重病,且步行飘忽,时而撞树,双目皆有伤疤。孔子抚掌叫曰:“此为盲虎也,不足为惧。”遂言于小燕子曰: “汝速回家拿来粗绳,将虎擒之。”小燕子箭般飞奔回家。孔子对子路曰: “吾等不宜作声,切勿打草惊蛇。此虽盲虎,到底还会伤人。”不多时,小燕子持粗绳至。三人合力把虎绑起。小燕子问曰: “应如何处置它?”孔子曰:“现天色已晚,汝可速去把牛群召回,待到明日,将此虎拿到官府处交功,必有赏,汝则不须如此贫困了。”之后小燕子把牛群召回,师生二人合力把虎拖到小燕子家,不在话下。旦日,三人用车将虎运到官府

13、处。县令大喜,遂赏小燕子以千金。高考满分作文网话说小燕子得此千金,感师生二人之德,不禁泪下, 长拜于师生二人足下。孔子立刻将其扶起,曰: “吾等不能受此大礼。 ”小燕子哭曰: “恩公二人乃小女子之重生父母,再长爷娘,请受小女子三拜。”遂磕响头三下。孔子将其扶起,曰:“姑娘不必如此多礼,此乃举手之劳。姑娘得此千金,有何打算。”姑娘曰:“民女欲将大半捐于军队,以安民生,其余留为自用。”子路曰:“ Goodidea! ” 小燕子问:“什么意思?”子路曰: “是好主意之意。 ”小燕子曰:“谢恩公支持。 ”孔子再曰:“虎既除,吾等亦应上路了。望日后有缘重见。就此告辞。”小燕子欲留之,师生二人皆转身上路,小燕子只可目送这两位恩人。路上,师生二人心情颇好。孔子问子路曰:“汝之英语从何处学来的?”子路笑曰:“吾上月买了一台电子辞典,专用来学英语,老师请看。”说罢便拿出电子辞典,教孔子用。孔子边学边呵呵大笑。所谓“三人行,必有我师也。”从此,孔子即拜子路为师。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号