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1、教师四风之害观后感精编合集教师四风之害观后感精编合集29 日，我局组织观看专题片四风之害 ，该片通过大量反面事例、详尽的数据对 比，阐明了形式主义、官僚主义、享乐主 义和奢靡之风的危害。该纪录片对于改进 不良的工作作风，不断加强党风、政风， 有重要的警醒作用。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之 风这“四风”是违背我党的性质和宗旨的， 是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题， 也是最损害党群干群关系的重要根源。如 果轻视“四风”问题，让其长期存在和蔓 延扩散，必将腐蚀到党的肌体，阻碍社会 主义建设步伐和经济社会发展，动摇党的 执政基础和地位。随着经济的发展、物质的富足，有的党员 干部发生角色错位
2、，由“公仆”变为“主 人”，从根本上脱离了群众；有的党员干 部看不起群众，怕接触群众，从心理上拒绝了群众；有的党员干部不关心群众，对 群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从 感情上伤害了群众。片中一些领导干部无 视自身的四风问题倾向，随着职务的升迁， 地位的提高，权力的增加，官僚主义、享 乐主义、形式主义越来越严重。他们把党 和人民赋予的为人民服务的权力视为自己 捞取好处的工具，收受巨额贿赂，出入高 级会所，甚至去赌场拿国家的钱一掷千金。 最终走向人民群众对立面、锒铛入狱的例 子发人深省、让人深思。他们不以发展民 生为己任，反而大肆挥霍国家财力大搞形 象工程。他们不以服务百姓为宗旨，反而 千方百
3、计谋一己私利，贪图享乐，过着纸 醉金迷的腐朽生活。最终这些人都被时代 所抛弃，成为历史的罪人。“水能载舟也 能覆舟，得民心者得天下”中国共产党所 以能取得胜利，建立起新中国，就是因为 深得民心。可如今，有的部门、有的官员， 在工作中吃拿卡要，大耍衙门作风，群众 办事，门难进、脸难看、事难办，官僚主 义之风盛行，损害的是党群关系，损害的是民心，此风不除，我党赖以生存的群众 基础将不复存在。四风之害引起大家警醒和自省，摈弃 “四风”走群众路线，要贯穿中央提出的 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的 总要求。照镜子才能正视自我、发现问题。在思想 和作风上，我们也要照照镜子，这镜子就 是党章之镜、为民
4、之镜、务实之镜、清廉 之镜。要对照这几面镜子，问问自己究竟 能力够不够、作风正不正、工作实不实、 为官清不清，知不足然后奋进。正衣冠才能改正谬误、行止有度。对领导 干部而言，正衣冠既不是穿名牌服装、戴 高档手表、坐豪华轿车；也不是抖威风搞 特殊，高高在上，一口官腔，一副官架， 一身官威；更不是像庙里的泥塑那样，一 声不响，二目无光，三餐不食，四肢无力， 五官不正，六亲不靠，七窍不通，八面威风，久坐不动，十分无用。我们更重要的 是要看一看自己的言行举止是否符合党章 的要求，是否符合群众的期盼，经常性地 正一正党性修养这顶“帽子”，正一正党 员义务这条“领带”，上一上党的纪律这 根“弦”。洗洗澡才
5、能去污除菌、心地清净。思想和 作风做到一尘不染、干净整洁。要达到这 个目的，党员领导干部就应该洁身自好， 多给自己的身体和思想“洗洗澡”，去除 一下附着于身体上、思想上、作风上的不 实之“泥”，浮夸之“泥”，教条之“泥” ，形式之“泥”，腐败之“泥”，增强宗 旨意识，坚定理想信念，干干净净做事， 清清白白做人。治治病才能医去毒瘤、轻装前行。身体生 病了，要吃药打针，思想和作风生病了， 更要抓紧根治。千万不要受私心杂念摆布， 执迷不悟，讳疾忌医，小病变成大病，小错积成大错，由“疾在腠理”发展至“病 入膏肓”，最终无可救药，悔之晚矣。通过此次学习，深刻认识到“四风”的危 害，增强了扫除“四风”的自
6、觉性，把学 习教育、理论武装放在首位，在今后的工 作和学习中，我将按照中央、省委、市委 关于“深入开展党的群众路线教育实践活 动”提出的指导思想、目标要求和基本原 则，查找自身不足，更加纯洁自己的思想、 更加坚定共产党员的信仰，保持党员的先 进性。“四风之害”观后感纠正“四风”之我见 所谓四风，那就是 形式主义、 官僚主义、 享乐主义和奢 靡之风，正如习近平总书记在党的群众路 线教育实践活动工作会议中指出的那样， 这四风是违背我们党的性质和宗旨的，是 当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题， 也是损害党群干群关系的重要根源。可以 说，四风的盛行不仅是党的面子问题，更涉及到人民群众的切身利益等里子问
7、题。 这些年，一些地方大搞形式主义、官僚主 义，耽误科学发展、损害群众利益的例子 不胜枚举；而一些干部贪图享乐、崇尚奢 靡早已让群众怨声载道。长此以往，即使 是好的政策也得不到执行，即使是干事的 干部也没有好的氛围，事业的发展、人民 的幸福、社会的和谐都无从谈起。因此， 四风问题虽然是一个具体的问题，但它的 解决对全党、全社会来讲都有重要的、全 局性的意义。我认为应从以下几个方面入 手解决四风问题。一、严格管理党内纪律，增强制度约束力。 制度无约束力，是权力结构存在的最大问 题。要深化重要领域和关键环节改革，最 大限度减少体制障碍和制度漏洞。深化行 政管理体制改革，加快推进政企分开、政 资分开
8、、政事分开和党务公开，解决政府 管理职能越位、缺位和错位等问题，深 化干部人事制度改革，改进地方党政领导 班子和领导干部综合考核评价办法，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，有了 这些刚性的制度制约，才能避免改作风一 阵风，让好的作风得到弘扬、让不良作风 受到遏制，从而让教育实践活动成果得到 有效巩固。二、加强监督力度。社会生活纷繁复杂， 权力运行千变万化，只有加强对权力运行 的监督，才能编织抑制四风的严密法网。 必须把党内监督与人大监督、政府专门机 关监督、政协民主监督、司法监督、社会 监督等结合起来，提高监督的整体效能。 应充分调动群众的积极性主动性，提高群 众的监督意识和水平，完善举报人
9、和证人 保护制度，确保人民群众的监督权利得到 行使。重视舆论监督和网络监督，健全网 络举报和受理机制，充分发挥网民的监督 作用。三、加强党务、政务公开。如果说四风是 阴魂，公开就是阳光。党务、政务公开是 置四风于死地的利器。列宁说过：只有当 群众知道一切，能判断一切，并自觉地从事一切的时候，国家才有力量。党务公开 和政务公开，就是要让群众知道一切、判 断一切，让权力拥有者时刻感到党和人民 在监督，以公开防止暗箱操作，让四风 无处藏身。四、从自身做起，杜绝四风之害。作为一 名中国共产党员，我会严格要求自己加强 党内纯洁性，认真贯彻照镜子、正衣冠、 洗洗澡、治治病的总要求，集中解决形式 主义、官僚
10、主义、享乐主义和奢靡之风这 四风之害，只要我们下定决心，态度坚决， 狠抓不放，长期坚持，就一定能够取得成 效。教师教师四风之害四风之害警示教育片观后警示教育片观后感感 近日观看了由学校组织的四风之害警示教育片，对形式主义、官僚主义、享 乐主义和奢靡之风有了进一步的认识，认 为中央自上而下开展群众路线教育活动， 具有很强的现实针对性和实效性，很及时 也很必要。中央和地方及各教育主体和教 育对象认真抓、抓认真，必将进一步密切 党群关系，对加强党的思想建设、作风建 设必将有极大益处。一、从意识领域充分认识“四风”之害“四风”由来已久，其影响之烈、危害之 深也众所瞩目，那么为什么大家对其厌恶 的同时，
11、一些人也持观望态度，甚至随波 逐流呢？一个重要原因就是在意识领域层 面没有深刻认识到四风的危害性；没有认 识到四风是阻碍或隔断干群关系的一个毒 瘤；没有认识到“四风”是影响党的先进性和 纯洁性的一个绊脚石；没有认识到“四风”已 经侵蚀到我们党的肌体；没有充分认识到 “四风”与执政党的执政宗旨是背道而驰的。 所以我们要从思想意识层面认识到反对“四风”的紧迫性、重要性；从“四风”的本质、 性质方面进行深度解剖；从四风的危害看 开展这次教育活动的意义，同时每位党员 领导干部要自觉查找自身存在的“四风”问题。 先从思想层面查起，从认识上抓起，解决 了认识这个根本问题，才会从行动上自觉。二、从社会层面充
12、分认识“四风”之害反对四风是贯彻落实十八精神，加强 和改善党与群众关系的一个重要举措。当 前我们在反对四风的同时，特别要注意社 会上一些不良风气对反对四风的消极影响， 比如攀比之风，别人当官那么摆阔、那么 神气我为什么不可以？别人那么做没有出 事我做为啥却不行？比如所谓的“正常”现象， 受封建主义、西方资本主义腐朽思想的侵 蚀，一些党员干部认为当官就是要享受； 当官就是要做老爷；当官就可以不受约束， 享有高度自由；当官就是说了算，就是要 有好处；当官就是一人得道，鸡犬升天等等。这种不良社会风气和消极腐朽思想在 侵蚀着我们的党员领导干部，比如“大毛病 没有小毛病不断”，一些人认为一不反党 ，二不
13、反社会主义，搞 点自由主义还是可以的；搞点“家庭”承包责 任制也是可行的，上级的政策、命令变相 执行；组织的要求、原则不落实或落实不 到位；浑身是刺，说不得、管不得，一说 就叫，一管就跳，牢骚满腹，浑身是理， 自由散漫，把自己混同一般群众，有的甚 至是非不分，良莠不辨。这些都极大地损 害着党在人民群众中的形象，破坏了党群 关系，干群关系，威胁着党的执政基础。 因此我必须从社会层面充分认识“四风”之害。三、从实践层面充分认识“四风”之害一些地方大搞形象工程、面子工程； 大兴土木、政府办公楼豪华气派、领导干 部坐驾超标，这是形式主义、享乐主义、奢靡之风的具体体现；一些党员领导干部 出行警车开道，坐
14、飞机非头等舱不坐，到 地方检查工作住总统套房；吃山珍海味； 极尽奢华之能事。()讲话有 秘书写稿，开会一个人说了算，甚至不开 会，通过办公室主任、秘书代为传达指令、 通知等等。这些都是实践中的“四风”，林林 总总不一而足。近一段时间媒体炒得沸沸 扬扬的江西气功大师王林事件就很能说明 问题。为什么王林“大师”能够在江西芦溪大 行其道？为什么他没有行医执照却能看病？ 为什么他敢砸政府的招牌？为什么一些商 界人士纷纷与其热络，一个很重要的原因， 他能够结识上层领导和大人物，他能为他 们发财提供财路。当地政府巴结他也不外 乎其能呼风唤雨、能量巨大，满足地方官 员的虚荣心。一是邀请社会名流仰仗王大 师；
15、二是升官发财有王大师请更高层领导 关照；三是解决地方财政吃紧需要王大师 神仙指路等等。而稍微有一些科学常识的 人都应该能够认清王大师的本来面目，但 有些人明知是假就是不戳穿，明知有害就是装糊涂，可见“四风”之害影响之深，危害 之巨。触目惊心的事例还有很多，“四风”造成 的社会影响，造成的党群、干群关系不和 谐的问题也经常发生，这些足以让我们执 政党、执政的党员干部警觉起来、自觉起 来。反对“四风”已经近在眉睫，实践层面， 需要从制度、法治领域加以遏制，因为脱 离了中国国情，脱离了实际的政策、指令 都将在实践中产生恶劣的影响，不讲科学 发展的政绩观；不以人为本的发展观；不 执政为民的利益观；不把
16、老百姓的事当做 大事，不把老百姓的生存放在极其重要的 议事日程上的价值观等都与党的宗旨，党 的性质、纲领是背道而驰的，也不符合中 国梦的要求。“四风”现象在政治领域、经济 领域、社会领域、文化领域都有不同程度 的体现，开展四风教育不是一蹴而就的， 也不是一劳永逸的，需要长期不懈地深入 抓下去，踏踏实实地去抓，求真务实去做， 方可见成效。因此，各级党员领导干部自觉加强马 克思主义理论学习，自觉反对和抵制“四风” 已经是当务之急，这是当代中国发展之需， 是中国人民所急盼。行动吧，一步行动胜 过一打纲领，让“四风”远离我们，让我们的 党员干部与最广大人民群众更加密切起来， 形成实现“中国梦”的强大正能量。
