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1、我学！八下第1页我快乐！八（下）历史八（下）历史第第1课课中国人民站起来了中国人民站起来了主备人：朱勇审核人：督办领导：使用时间：2015、3【学目标学目标】1、了解第一届中国人民政治协商会议的具体情况。2、了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。3、简述西藏和解放的基本史实。【重点和难点重点和难点】第一届中国人民政治协商会议和开国大典。新中国成立的历史意义【学过程学过程】一、一、【前置学前置学】认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。1、第一届中国人民政治协商会议于_年在_召开。会议的主要内容是：大会通过了_，它起着_的作用。大会选举中央人民政府主席是_；
2、大会决定新中国的名称为_；大会确定国旗是_；它的象征意义是：红色象征_，旗上的五颗五角星及其相互关系象征_领导下的革命人民_。代国歌是_；首都是_，并改名为北京；纪年方式是_；大会还决定建立_，以表示对先烈的崇敬。中华人民共和国首任政务院总理兼外交部长的是_。2、开国大典：_年月日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。毛泽东向全世界庄严宣告：。_标志着中华人民共和国的正式成立，中国开始由_向_过渡。3、西藏和解放：_年，西藏地方政府派出以为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了西藏的协议，西藏获得和解放。意义：_，_。二、【展示交
3、流展示交流】（前置学的内容）三、【合作探究合作探究】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高1、如何理解“中国人民从此站起来了？”2、中央解决西藏问题为什么一面向西藏进军，一面力争西藏和解放？四、【教学评价教学评价】1下列选项属于第一届中国人民政治协商会议内容的是（）通过了共同纲领选举毛泽东为中央人民政府主席以北为首都并改名为北京采用公元纪年ABCD2一首老歌中唱道：“我们唱着东方红，当家作主站起来”，中国人民“当家作主站起来”的标志是（）A抗日战争胜利B开国大典C西藏和解放D抗美援朝战争胜利我学！八下第2页我快乐！32009年3月28日，西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会在西藏自治区首府拉萨市隆
4、重举行。你知道西藏获得和解放是在（）A1949年B1950年C1951年D1959年4祖国大陆获得统一的标志是（）A开国大典举行B西藏和解放C抗美援朝战争胜利D渡江战役胜利5“中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元”。对这句话理解不正确的是（）A.中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史B.我国成为真正独立自主的国家C.中国建立了社会主义制度D.中国人民成为国家真正的主人6.新中国成立初期，起临时宪法作用的是（）A.共同纲领B.宪法C.中华人民共和国宪法D.中华人民共和国土地改革法7右图是中国现代史上开天辟地的大事。请你说说与其有关的史实。（1）请你给这幅图取一个名字；（2）图中你认识哪些
5、人？（至少写2个）（3）请写出这一事件的重大历史意义。8、“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄上溯到一千八百四十年,从那时起,为反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,牺牲的人民英雄们永垂不朽!(1)指出材料的出处。(2)材料中所指出的三个时间分别属于哪一历史时期?列举各时期的著名英雄人物（3）毛泽东为此建筑物的题词是什么？（4）假如今天让你为此碑续写一段碑文，你准备如何写？五、【学评价学评价】六、【学后反思学后反思】我学！八下第3页我快乐！八（下）历史八（下）历史第第2课：最可爱的人课：最可爱的人主备人：朱勇审核人：督办领导：使用
6、时间：2015、3【学目标学目标】1、掌握抗美援朝的背景、过程、结果和意义。2、了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。【重点和难点重点和难点】抗美援朝的背景、过程、结果和意义。中国政府派志愿军出兵朝鲜的必要性。【学过程学过程】一、【前置学前置学】预课文内容，回答下列问题：抗美援朝：（1）原因：_，_。（2）目的：_、_。（3）时间：_、领导人：_。（4）战斗英雄：_、_。（5）著名战役：_。（6）结束时间：_。（7）结果：_。（8）意义：提高了，巩固了。（9）我们要学中国人民志愿军什么精神？_，_。二、【展示交流展示交流】（前置学的内容）三、【合作探究合
7、作探究】（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）1.由于在朝鲜战场上屡屡失利，1951年7月，美国提出停战谈判。直至1953年7月，双方才签订了停战协定。对于其中原因，据当时参加谈判工作的当事人回忆：“美国对于这样的谈判不是心甘情愿的。他们打败时想谈，谈判得不到便宜时又想打。”如果你是当时朝鲜战场上的指战员，针对美国的这种诡计，你会采取什么策略呢？2.“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。”请结合教材，举例说明中国人民志愿军是“最可爱的人”。我们要从他们身上学哪些精神呢？四、
8、【教学评价教学评价】1、1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是：（）A美国侵入中国领空，轰炸中国东北B向世界表明新中国敢于迎战强大的帝国主义C朝鲜的存亡与中国的安危密切相关D向全世界表明中国人民从不也永远不怕战争。2、1950年10月中国人民志愿军出兵朝鲜根本目的是：()A援助被帝国主义侵略的弱小邻国B决心迎战强大的美国C打破外国封锁为解放台湾作准备D保家卫国3、“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了”。此语是指()A抗日战争的伟大胜利B解放战争的伟大胜利C抗美援朝战争的胜利D越南人民抗美战争的最后胜利4、下列人物都是抗美援朝战争
9、中的英雄，其中用自己的胸膛堵敌人机枪的是：()我学！八下第4页我快乐！A黄继光B邱少云C罗盛教D5、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是()A黄继光B邱少云C雷锋D赵尚志6、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌()A抗日战争B北伐战争C抗美援朝D解放战争7、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队()A解放军B八路军C红军D志愿军8、阅读右图，回答问题。(1)该图反映的历史事件是_，该事件开始于_年，结束于_年。(2)当时部队的司令员是_。(3)当时涌现出的两位英雄人物是_。(4)我们应该学这些英雄人物的哪些优秀品质?9、阅读下列材料材料材料1：历史的事实告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切
10、关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。引自各民主党派联合宣言(1950.11)材料材料2：为了援助朝鲜人民解放战争，反对美帝国主义及其走狗们的进攻，借以保卫朝鲜人民、中国人民及东方各国人民的利益，中国人民志愿军迅速向朝鲜境内出动，协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。引自给中国人民志愿军的命令(1950.10)回答：材料阐述的是哪个历史事件？中国人民志愿军赴朝鲜作战的必要性是什么？抗美援朝中涌现出无数可歌可泣的英雄人物，被誉为什么？为什么？请你举出两个。你认为这场战争的结果怎样？
11、五、【思维拓展思维拓展】你认为谁是今天“最可爱的人”？为什么？你认为他们与中国人民志愿军有哪些相同之处？（提示：焦裕禄、雷锋、孔繁森，抗洪救灾、抗击非典、感动中国的十大人物等等）六、【学评价学评价】我学！八下第5页我快乐！七、【学后反思学后反思】八（下）历史八（下）历史第第3课课土地改革土地改革主备人朱勇审核人：督办领导：使用时间：2015、3【学目标学目标】1、知道新中国成立前后中国农村的状况，理解土地改革的重要性和必要性。2、了解中华人民共和国土地改革法的内容、土地改革的过程及结果，分析此次土地改革与以往土地改革的不同之处。3、理解土地改革的历史意义。【重点和难点重点和难点】中华人民共和国土地改革法的公布；土地改革的意义。【学过程学过程】一、一、【前置学前置学】1、解放前地主：占农村人口不到_，占有全国_
