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1、八（上）语文古诗词部分复习八（上）语文古诗词部分复习 一、古诗文默写。一、古诗文默写。 （7 分）分） 1、 ，落日故人情。 （李白（李白送友人送友人 ） 2、好峰随处改， 。 （梅尧臣鲁山山行 ）3、僵卧孤村不自哀， 。 （陆游（陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 ） 4、王维使至塞上使至塞上中描写大漠景象最让人称道的名句是 5、陶渊明陶渊明归园田居（其三）归园田居（其三） 中“ ， ”一 句，写出了诗人早出晚归的耕种生活，表现了对归隐生活的热爱。6、 答谢中书书中描写山之高、水之净的句子是： 7、 记承天寺夜游中描写月光的句子是： 8、 ，北风江上寒。 （孟浩然早寒江上有怀 ） 9、
2、晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词 ） 10、古人常用流水东去比喻时间易逝，如长歌行中“ ，”就用比喻表达了光阴一去不复返的哀伤；而苏东坡浣溪沙 中“ ？ ”一句诗，却借流水表达了人 生也可老当益壮的乐观情怀。11、 渡荆门送别渡荆门送别中运用拟人的手法写故乡水的深情的句子是 12、 陋室铭中与陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”诗句表达意思相近的两句是：， 。13、 ，落日故人情。 （李白（李白送友人送友人 ） 14、 ，铁马冰河入梦来。 （陆游（陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 ） 15、 归园田居（其三）归园田居（其三） 中，体现全诗主旨的句子是 ，。16、李白的李白的渡荆门送别渡荆
3、门送别一诗中，写远景的句子是： ，。17、 湖心亭看雪中，表达作者偶遇知音的喜悦和豪爽心情的句子是：， 。 二、古诗文阅读 （一）选文：（一）选文：【甲】郦道元郦道元三峡三峡 【乙】陆游陆游入蜀记入蜀记 1、解释下面加点词语在句中的意思。 （2 分） （1）或王命急宣 或： （2）不以疾也 疾 2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （2 分） （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。 3、 【甲】 【乙】两文段都写到了“山” ，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（2 分） 答： 阅读渡荆门送别渡荆门送别一诗，完成 2122 题。 （4 分） 4、这是一首送别诗，
4、全诗融叙事、写景、抒情于一炉。首联侧重 ， 颔联、颈联着意写景，尾联却笔锋一转，由欣赏美景转入 的感叹。 （2 分）5、这首诗的尾联运用了什么修辞方法？作用是什么？（2 分）答： （二）阅读【甲】 答谢中书书和【乙】 记承天寺夜游 ，完成 13 题。 （8 分） 1、解释下面加点词语在句中的意思。 （2 分） （1）未复有能与其奇者 与： （2）相与步于中庭 相与 2、用现代汉语翻译下面句子在文中的意思。 （2 分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。3、 【甲】 【乙】两文都写了自然景物， 【甲】文描绘了“ 之美” ， 【乙】文 描写了“ 之美”
5、。但两文表达的思想感情有所不同；【甲】文表达了作 者的思想感情， 【乙】文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生 的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”的语句中。 （4 分）阅读使至塞上使至塞上一诗，完成 45 题。 （4 分） 4、诗中的“征蓬”比喻什么？表达了诗人什么样的情感？（2 分） 答： 5、颈联是被称作“千古奇观”的名句，其中“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两 个字为什么用得好。 （2 分） 答： （三）（三）阅读下面两个语段，完成 14 题。 （8 分） （一）郦道元的（一）郦道元的三峡三峡 （二）（二） 徐霞客游记徐霞客游记 1、解释下面加点词语在句中的意思。 （2 分） （1）虽乘奔御风 奔： （2）常有高猿长啸，属引凄异 属引 2、用现代汉语翻译下面句子在文中的意思。 （2 分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）空谷传响，哀转久绝。 3、语段（一）结尾引用渔者歌谣的作用是什么？（2 分） 答： 4、两个语段分别是用什么方式写山的？请简要说明。 （2 分） 答： 阅读黄鹤楼一诗，完成 56 题。 （4 分） 5、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 答： 6、请从炼字角度赏析“白云千载空悠悠”一句中“空”字表达了什么？（2 分） 答：
