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1、aoao ouou iuiu教学目标：教学目标：1学会复韵母 o、ou、iu，认清字形、读准音，会读它们的四声。2会看图拼读这三个复韵母构成的音节。课时安排：课时安排：2 课时第一课时第一课时教学目标：教学目标：学会复韵母 o、ou、iu，认清字形、读准音，会读它们的四声。教学过程：教学过程：一、复习检查。一、复习检查。1.用卡片认读带调复韵母 i、ei、ui。2.指名读音节：pi、ti、ni、shi、fi、li、mi、ni、dui、shu、bi ci、mi hu、w u。 二、教学复韵母二、教学复韵母 oo。1.看投影说话引出 o。图上画着一件棉袄。 “一件棉袄”的“袄”是第几声？第一声怎么
2、读？教师板书：o。2.教学 o 的发音，认清字形。发音要领：先发 音，然后紧接着把嘴唇向发 o 的方向移动， 重 o 轻，就成了 o。o 对比读。发 口形不变，发 o 音口形变动。3.o 的四声练习。告诉学生，o 的调号标在 上。可在口语练习中读准四声，如：o：凹进凸出路不平。o：妈妈熬粥给我喝。o：穿上棉袄真暖和。o：有了成绩不骄傲。三、教学复韵母三、教学复韵母 ouou。1.看投影说话引出 ou。图上画着藕， “藕” （u）的第一声念 ou。2.发音要领：先发 o 音，迅速把嘴唇拢圆成 u。对比练习 oou，体会 ou 的发音。3.ou 的四声练习，可在语句中练习声调。如：u：海鸥海鸥勇敢
3、地飞。u：荷叶下面有鲜藕。u：请你不要怄气。 （怄气就是闹别扭，生闷气。 ）四、教学复韵母四、教学复韵母 iuiu。1.看投影说话引出 iu。图上画着一张邮票。 “邮票”的“邮”读第二声，第一声就是 iu。2.发音要领：先发 i，连读 ou，就成了 iu。3.iu 的四声练习。告诉学生，iu 的调号标在 u 上。可在语句中进行四声练习。如：i：努力学习得优秀，i、i、i。 i：这张邮票真好看，i、i、i。i：我有一个好朋友，i、i、i。i：又是一个丰收年，i、i、i。五、复习巩固。五、复习巩固。1.抽卡片认读 o、ou、iu。2.练读 o、ou、iu 的四声。游戏：听音送卡片。第二课时第二课时
4、教学目标：教学目标：会看图拼读三个复韵母 o、ou、iu 构成的音节。教学过程：教学过程：一、复习检查。一、复习检查。1.认读卡片 o、ou、iu、i、ei、ui。2.比一比：oou、iuui。二、拼音练习。二、拼音练习。1.练习 o 的拼音。bobo。 （书包、包子、面包等） 2.ou 的拼音练习。拼读 dudu（豆） 。可补充：tu（头） ，lu（楼） 、u（狗） 、ku（口） 、hu（以后） 、shu（手） 、zu（走） 。3.iu 的拼音练习。拼读音节 n 一 ini（牛） 。可补充：di 丢） 、li（六） 、ji（九） 、qi（球） 、xi（休） 。三、看图拼拼读读。三、看图拼拼读
5、读。sh bo（书包） 、d du（大豆） 、w ni（蜗牛） 、xio qio（小桥） 。四、看图拼读音节和句子。四、看图拼读音节和句子。1.看图说话，可以说：“小朋友排好队做早操。 ”2.自由拼拼读读音节。 3.指名读，小组读，齐读。五、巩固练习。五、巩固练习。1.用卡片指名认读。2.可做“开开门”游戏。教师把复韵母或音节卡片放在黑板槽上，背面朝大家，指名上来认字。如一学生：冬冬冬，开开门。 （做敲门状）众学生：快把门儿来打开。一学生：这是 iu，复韵母 iu。 （翻开卡片读）众学生：对对对，这是 iu，复韵母 iu 。然后再请别的同学上来做，也可请一个小组的小朋友上来一个个地轮着敲门认字母。
