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1、九上语文九上语文沁园春雪沁园春雪导学案导学案学习目标： 1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。 2、了解诗歌富有表现力的文体特点。 3、掌握一些词中字词的注音及意义。 课时安排：一课时 教学过程 1了解写作背景及作者简介 给加点的字注音： 沁园春（ ） 莽莽（ ） 红装素裹（ ） 折腰（ ） 略输（ ） 稍逊（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ） 分外妖娆（ ） 稍逊风骚 （ ） 数风流人物（ ） 根据下列词中的注音写汉字： 红 zhung 素裹（ ） 顿失 to to（ ） 江山多 jio（ ） 一代天 jio（ ） 4诗歌朗读： 读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。
2、 5背诵比赛 6结合课文内容回答下列问题： 1）这首词的题目是雪 ，哪些部分是描写雪景的？ 请把写静、动景的词语找出来。 2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？ 3）作者望见了哪些景观？ 合作研讨： “山舞银蛇，原驰蜡象” ，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰” ，为什么这样写？给 你怎样的感受？ 上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用 散文化的语言描述三句诗的意境。 在上阙，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现 了他怎样的感情？ 展示交流（以小组为单位展示学习成果） 7检测延伸： 指出下列各句所采用的修辞手法： （1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 （ ） （2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 （ ） （3）千里冰封，万里雪飘。 （ ） （4）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 （ ） （5）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 （ ） 作业： 你还知道那些写雪的诗词请写出来。
